Giáo án Tin Học 11
Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 1
Giáo án số 2

BÀI 10
CẤU TRÚC LẶP (3 tiết) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CHUNG:
Yêu cầu đối với học sinh sau khi học song bài này:
- Hiểu được nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán;
- Hiểu được cấu trúc lặp với số lần cho trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều
kiện trước;
- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tình huống cụ
thể;
- Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh
lặp;
- Viết đúng các lệnh lặp với số lần biết trước, lệnh lặp kiểm tra điều kiện
trước;
- Viết được thuật toán của bài toán đơn giản.

II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp:
- Kết hợp kiến thức trong sgk và các kiến thức trong các sách tham
khảo và các tư liệu khác (nếu có). Nếu nhà trường có máy chiếu, có thể
chuẩn bị các slide để trình chiếu hoặc chạy thử đoạn chương trình để cả lớp
cùng theo dõi.
- Hình thức giảng dậy: thuyết trình, vấn đáp và giải thích (nếu cần)
- Bài này sẽ dậy trong 3 tiết:
+ Tiết 1: gồm mục 1 và mục 2 (phần lý thuyết).
+ Tiết 2: gồm mục 2 (phần ví dụ và luyện tập).

- Kết hợp kiến thức trong sgk và các kiến thức trong các sách tham khảo
và các tư liệu khác (nếu có). Nếu nhà trường có máy chiếu, có thể chuẩn bị
các slide để trình chiếu hoặc chạy thử đoạn chương trình để cả lớp cùng theo
dõi.
- Hình thức giảng dậy: Kết hợp các hình thức giảng dạy thuyết trình, vấn
đáp và giải thích (nếu cần).
2. Phương tiện:
- Sách giáo khoa tin học lớp 11.
- Vở ghi lý thuyết.
- Giáo án
- Sách tham khảo và các trang thiết bị tin học như máy tính, máy chiếu
(nếu có).

III. Tiến trình lên lớp và nội dung bài học
1. Ổn định lớp:(1 phút)
Yêu cầu lớp trưởng ổn định lớp và báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu lại tiêu đề bài học cũ, dẫn dắt sơ qua để học sinh ổn định lại và
nhớ lại kiến thức của bài học trước là : cấu trúc rẽ nhánh
Hỏi :
1. Câu lệnh rẽ nhanh nhất thiết phải có biểu thức loại gì ? (biểu
thức logic)
2. Sự giống và khác nhau giữa hai câu lệnh if-then.
3. Một câu lệnh rẽ nhanh chứa m lệnh if dạng đủ và lồng vào
nhau. Câu lệnh đó tạo ra bao nhiêu nhánh ? (m+1)
3.Gợi động cơ: (4 phút)
Thuyết trình:
Trong một số thuật toán có những thao tác phải lặp đi lặp lại nhiều lần.
Nếu ta phải viết đi viết lại các thao tác đó thì rõ ràng không thuân tiện rất
mất thời gian và lại dễ dẫn tới nhàm chán.
Bài toán 2: tính tổng và
đưa kết quả ra màn hình
tổng:
cho đến khi :

Để tìm hiểu về cấu trúc lặp
đưa ra hai ví dụ tính tổng,
phân tích ví dụ và từ đó đưa ra
các dạng của cấu trúc lặp.
Hỏi:
Học sinh có nhận xét gì về
hai ví dụ này ?
Thuyết trình:
Nhận thấy hai ví dụ này
tính tổng S với giá trị gán ban
đầu là 1/a; tiếp theo cộng thêm
vào tổng S một giá trị 1/a+N
(N = 1, 2, 3, 4, 5 ), việc cộng
này được lặp đi lặp lại một số
lần.
Ở VD1, số lần lặp là 100 và
việc cộng vào tổng sẽ kết thúc
khi đã thực hiện việc cộng 100
lần. Đây là lặp với số lần biết
trước.

2 Câu lệnh lặp với số lần
biết trước và câu lệnh
for-do:
Xem xét ví dụ 1, có hai
thuật toán như sau:
Thuật toán Tong_1a
Bước 1. S 1/a; N 0;

{khởi tạo s và N}
Bước 2. N N + 1;
Bước 3. Nếu N > 100 thì
chuyển đến B5;
Bước 4.
S S + 1/(1 + N)
rồi quay lại B2;
Bước 5. Đưa S ra màn
hình, rồi kết thúc.
Thuật toán tong_1b:
Bước 1. S 1/a; N
101;
{khởi tạo S và N}
Bước 2. N N – 1;
Bước 3. Nếu N < 1 thì
chuyển đến B5;
Bước 4.
S S + 1/(a + N)
rồi quay lại B2;
Bước 5. Đưa S ra màn
Thuyết trình:
Tiết học này ta tìm hiểu vể
Dạng lặp tiến:
For <biến đếm>:=
<giá trị đầu > to
< giá trị cuối > do
< câu lệnh >;

Dạng lặp lùi:

- Dạng lặp lùi
Ta có một số chú ý sau:
Biến đếm là biến đơn,
thường có kiểu nguyên.
- Giá trị đầu, giá trị cuối là
các biểu thức cùng kiểu với
biến đếm và giá trị đầu phải
nhỏ hơn và bằng giá trị cuối
- Trong vòng lặp không
được chứa lệnh làm thay đổi
giá trị của biến điều khiển, giá
trị của biến đếm sẽ tự động
được điều chỉnh
- Sau khi ra khỏi vòng for
giá trị của biến điều khiển là
không xác định. Vì vậy không
thể sử dụng giá trị này vào câu
lệnh tiếp theo.
Hoạt động của lệnh for-do:
- Ở dạng tiến, câu lệnh viết
sau từ khoá do được thực hiện
Giáo án Tin Học 11
Phương Thị Chang – CNTT - ĐHSPHN 6
tuần tự, với biến đếm lần lượt
nhận giá trị liên tiếp tăng từ giá
trị đâu đến giá trị cuối.
- Ở dạng lùi, câu lệnh viết
sau từ khoá do được thực hiện
tuần tự, với biến đếm lượt lần
nhận các giá trị liên tiếp giảm