Bài 12. XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG
VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện để xác định suất
điện động và điện trở trong của một pin điện hóa.
Kĩ năng:
- Lắp ráp mạch điện.
- Sử dụng đồng hồ đa năng hiện số với các chức năng đo cường độ dòng điện
và hiệu điện thế.

II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
1. 6 bộ thí nghiệm xác định suất điện động và điện trở trong của một pin điện
hóa.
2. Chuẩn bị phiếu:
Phiếu học tập 1 (PC1)
- Hãy nêu một phương án để có thể xác định được suất điện động và điện trở
trong của một pin điện hóa.
TL1:
- Dựa vào quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch
chứa nguồn điện (Sơ đồ thí nghiệm như hình 12.3 (SGK trang 72)): U
NB
=
E
- I(R’

+ r)
Trong đó R’ là tổng trở của R
0

+ Khi thực hiện xong các phép đo thì cần tắt công tắc để tắt dòng điện trong
đồng hồ.
Phiếu học tập 4 (PC4): có thể ứng dụng CNTT hoặc dùng bản trong
1. Dụng cụ nào sau đây không dùng trong thí nghiệm xác định suất điện
động và điện trở trong của nguồn?
A. pin điện hóa; B. đồng hồ đa năng hiện số;
C. dây dẫn nối mạch; D. thước đo chiều dài.

2. Những điều nào không cần thực hiện khi sử dụng đồng hồ đa năng hiện số?
A. Nếu không biết rõ giá trị giới hạn của đại lượng cần đo, thì phải chọn
thang đo có giá trị lớn nhất phù hợp với chức năng đã chọn;
B. Không đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế vượt quá giới hạn thang đo
đã chọn;
C. Không chuy
ển đổi thang đo khi đang có điện đ
ưa vào hai c
ực của đồng hồ;

D. Phải ngay lập tức thay pin ngay khi đồng hồ báo hết pin.

3. Có thể mắc nối tiếp vôn kể với pin để tạo thành mạch kín mà không mắc
nối tiếp mili ampe kế với pin để tạo thành mạch kín vì
A. Điện trở của vôn kế lớn nên dòng điện trong mạch kín nhỏ, không gây ảnh
hưởng đến mạch. Còn miliampe kế có điện trở rất nhỏ, vì vậy gây ra dòng
điện rất lớn làm hỏng mạch.
B. Điện trở của miliampe kế rất nhỏ nên gây sai số lớn.
C. Giá trị cần đo vượt quá thang đo của miliampe kế.
D. Kim của miliampe kế sẽ quay liên tục và không đọc được giá trị cần đo.

TL4: Đáp án

- Báo cáo giáo viên hướng dẫn.
- Tiến hành đóng mạch và đo các giá
trị cần thiết.
- Ghi chép số liệu.
- Hoàn tất thí nghiệm, thu dọn thiết bị.
nghi
ệm.

- Theo dõi HS.

- Hướng dẫn từng nhóm nếu cần.
Hoạt động 3 ( phút): Xử lí kết quả, báo cáo thí nghiệm.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Tính toán, nhận xét… để hoàn thành
báo cáo.
- Nộp báo cáo.
- Hướng dẫn học sinh hoàn thành báo
cáo nếu cần.
Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Thảo luận, trả lời câu hỏi theo phiếu
PC4.
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Cho HS thảo luận theo PC7.

Hoạt động 6 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi chuẩn bị cho bài sau. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau