Ngày soạn 5 / 9 /2014 Ngày giảng 2 / 8 / 9/ 2014
TIẾT 1: HỌC HÁT: BÀI ĐI HỌC VỀ
Nh¹c vµ lêi: Hoµng Long – Hoµng L©n
I.MỤC TIÊU:
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hs hát hát kết hợp gõ đệm theo phách
-Giáo dục HS biết lễ phép với người lớn tuổi.
II.CHUẨN BỊ
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc, tranh ảnh minh hoạ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mời bạn vui múa ca -HS hát
* GV giới thiệu bài
- GV treo tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 1 đến
2 lần
? Ai là tác giả của bài hát Đi học về - HS trả lời
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Đi học về là đi học về - HS hát 3 – 4 lần
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Đi học về cho người thân trong gia
đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Đi học về
Ngày soạn 12 / 9 /2014 Ngày giảng 2 / 15 / 9 / 2014
TIẾT 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI HỌC VỀ
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
-Giáo dục HS biết lễ phép với người lớn tuổi.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Đi học về
- HS hát
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Đi học về
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Đi
học về.
Ngày soạn 19/ 9/2014 Ngày giảng 2/22/9/2014
TIẾT 3: HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI
Nh¹c vµ lêi: Lu H÷u Phíc
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh.
II.CHUẨN BỊ :
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng, đĩa nhạc .
- Tranh, ảnh minh họa bài hát .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Đi học về -HS hát
* GV giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát Múa vui của nhạc sĩ nào?
? Bài hát được viết ở nhịp gì?
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Múa vui cho người thân trong gia
đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Múa vui
Ngày soạn 26/9/2014 Ngày giảng 2/29/9/2014
TIẾT 4: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục HS hăng hái tham gia các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Múa vui cho
người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Múa
vui
Ngày soạn 3/10/2014 Ngày giảng 2/6/10/2014
TIẾT 5: HỌC HÁT BÀI: TRƯỜNG EM
Nh¹c vµ lêi: Ph¹m §øc Léc
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, ( GVHDHS)
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát Trương em của nhạc sĩ nào?
? Bài hát được viết ở nhịp gì? ( Nhịp 3/4 )
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Trương
em, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát Trường em
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng cho các
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách nhóm hát và gõ đệm
+ Trường em lợp ngói đỏ
x x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
- GV cho HS quan sát tranh
? Bức tranh trên vẽ gì?
- HS quan sát
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Ai nâng cánh ước mơ cho em - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Là thầy cô không quản ngày đêm - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Ai nâng cánh ước mơ cho em
x x x x
x x
Ngày soạn 18/10/2013 Ngày giảng 2/21/10/2013
TIẾT 8: ÔN TẬP BÀI HÁT: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn kính trọng thầy cô giáo.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ,
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Biết ơn thầy cô giáo
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Biết ơn
thầy cô giáo , giờ học hôm nay cô cùng các em cùng
ôn lại bài hát này.
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS hát và gõ đệm theo phách
+ Ai nâng cánh ước mơ cho em
x x x x
x x
- Em hãy hát và vận động phụ họa bài Biết ơn thầy
cô giáo cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho bài hát Biết
ơn thầy cô giáo.
Ngày soạn 25/10/2013 Ngày giảng 2/28/10/2013
TIẾT 9: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: MÚA VUI, TRƯỜNG EM
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh yêu trường, mến bạn.
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Trường em
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học 2 bài hát Múa
vui và bài Trường em giờ học hôm nay cô cùng các
em cùng ôn lại 2 bài hát này.
18’
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà.
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’
3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa 2 bài hát vừa ôn
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa khác cho 2 bài hát
vừa ôn.
Ngày soạn 1/11/2013 Ngày giảng 2/4/11/2013
TIẾT 10: HỌC HÁT BÀI: CHÁU YÊU BÀ
Nhạc và lời : Xuân Giao
I MỤC TIÊU :
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca .
- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
- Giáo dục học sinh biết ơn kính trọng ông bà.
II.CHUẨN BỊ :
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- GV đặt câu hỏi
? Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ chấm
Tóc bà trắng như mây.
Khi cháu cháu biết bà vui.
- HS trả lời câu hỏi
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Cháu yêu bà cho người thân trong
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
- HS thực hiện 2-3 lần
x x xx x x x
x x x x
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp.
- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Bà ơi bà cháu yêu bà lắm
x x xx x x x
x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
- Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em
đã chuẩn bị từ nhà
- HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình? theo 4
mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc đồng thanh 2 đến
3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: Con sang chơi nhà bạn í a - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
- GV nghe sửa sai ( Nếu có )
- HS thực hiện
* Hát cả bài
- GV đàn và cho HS hát
- GV gọi một số em hát
- Gọi HSNX- GVNXĐG
- HS hát
- HS thực hiện
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
( GVHDHS)
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhóm trưởng hướng dẫn
các bạn thực hiện
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
- HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học bài hát Mẹ đi
vắng, giờ học hôm nay cô cùng các em cùng ôn lại
bài hát này.
18’
2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
- GV bắt nhịp cho học sinh hát lại cả bài
- GVHDHS cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- HS thực hiện 2-3 lần
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho HS hát và gõ đệm theo phách ,nhịp.
- Nhóm trưởng cho các
nhóm hát và gõ đệm
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS
Theo bài: Cùng nhau đi Hồng binh
Nhạc: Đinh Nhu
Lời mới: Việt Anh
I.MỤC TIÊU
- Hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Giáo dục học sinh tác phong nhanh nhẹn.
II.CHUẨN BỊ
GV: - Hát chuẩn bài hát, nhạc cụ quen dùng
-Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
HS: - Sách vở và đồ dùng học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc ĐT 2 đến 3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
* Dạy hát từng câu :
GV đàn câu 1: Kèn vang đây đoàn quân - HS hát 3 – 4 lần
- GV đàn câu 2: đều chân ta cùng bước - HS hát 3- 4 lần
- GV đàn cả 2 câu cho Hs hát
- GV đàn từng câu và dạy HS theo nối móc xích.
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát bài Chiến sĩ tí hon cho người thân
trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tìm động tác
múa hoặc vận động minh họa cho bài hát Chiến sĩ tí
hon.
Ngày soạn 6/12 /2013 Ngày giảng 2/9/12 /2013
TIẾT 15
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: CHÁU YÊU BÀ
MẸ ĐI VẮNG
CHIẾN SĨ TÍ HON
I,MỤC TIÊU
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- HS tập biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Giáo dục học sinh yêu trường, mến bạn, kính trọng người lớn tuổi
II,CHUẨN BỊ
- Động tác phụ hoạ
- Nhạc cụ gõ
III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG NỘI DUNG-HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’ 1. Hoạt động cơ bản ( Hoạt động 1 )
a.Hoạt động cả lớp - HS trình bày bài hát
* Khởi động giọng
- Cho học sinh hát bài Cháu yêu bà
- HS hát
* GV giới thiệu bài
Ở tiết học trước các em đã được học 3 bài hát Cháu
yêu bà, Mẹ đi vắng, Chiến sĩ tí hon giờ học hôm
- Hát và gõ đệm cả 2 bài
hát
+ Mẹ đi vắng. Mẹ đi vắng
x x xx x x xx
x x x x
Kèn vang đây đoàn quân đều chân
x x xx x
x x x
- GV đi từng nhóm quan sát việc thực hiện của HS - Từng nhóm thực hiện
- Sau khi thực hiện xong các nhóm giơ thẻ - Các nhóm giơ thẻ
- GV quan sát, hướng dẫn ( Nếu có )
c.Hoạt động cá nhân
- Về nhà các em đã nghĩ ra các động tác phụ họa
cho bài hát chưa? - HS trả lời câu hỏi
- Cho HS hát và tự vận động theo cách của các em - HS thực hiện
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
Hát ở mức độ khá
Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ yếu kém
- HS đánh dấu X vào 1
trong 4 mức trên
2’ 3. Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cùng gia đình
- Em hãy hát và vận động phụ họa 3 bài hát vừa ôn
cho người thân trong gia đình nghe.
- HS thể hiện cho gia đình
nghe
- Mô-da là người nước Áo
? Mô- da đã làm gì khi đánh rơi bản nhạc xuống
sông?
- Mô-da đã nghĩ ra và viết
một bản nhạc khác đem tặng
ông chủ rạp hát.
? Khi biết sự thật bố của Mô- da đã nói gì ? Bố Mô-da đã nói:Bố rất tự
hào về con và tin rằng con sẽ
trở thành một nhạc sĩ vĩ đại.
- GV kể lại câu chuyện - HS lắng nghe
- Gọi một số em kể lại câu chuyện
*Nghe nhạc bài Khát vọng mùa xuân ( của
nhạc sĩ Mô- da )
- GV mở băng nhạc bài hát Khát vọng mùa xuân - HS lắng nghe
- GV đặt câu hỏi
? Bài hát này có hay và vui không ? - HS trả lời
? Bài hát nói về điều gì ?
( Mong mùa xuân đến nhanh và mang cho mọi
người,loài vật sự yên vui,hạnh phúc.
? Em có thể diễn tả một nét nhạc mà em yêu
thích trong bài vừa nghe?
- HS thể hiện
- GV cho HS nghe lại bài Khát vọng mùa xuân - HS lắng nghe
b.Hoạt động theo nhóm
- Cho cả nhóm tập kể câu chuyện
c.Hoạt động cá nhân
- Cho các em kể lại từng đoạn - HS kể
- Em tự đánh giá về việc học hát của mình?
theo 4 mức độ sau:
Hát ở mức độ tốt
- Cho học sinh hát bài Mẹ đi vắng -HS hát
* GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
* Nghe hát mẫu (hoặc mở nhạc)
- GV hát mẫu và thể hiện động tác - HS lắng nghe, quan sát.
* Đọc lời ca:
GV treo bảng phụ, chia câu hát - HS lắng nghe, quan sát.
Cho Hs đọc lời ca - HS đọc ĐT 2 đến 3 lần
18’ 2. Hoạt động thực hành ( Hoạt động 2 )
a.Hoạt động cả lớp
Copyright: Tài liệu đại học ©