10/18/14
GVHD: Lê Đức Long
Kịch bản dạy học
Nhóm 10:
Bùi Thị Duyên K36.103.013
Nguyễn Thị Lệ Ngân K36.103.045
Bài 12: Kiểu Xâu
Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Khoa Công nghệ thông tin
Chương
trình Tin học
11
I: Một số
khái niệm về
lập trình và
ngôn ngữ lập
trình
II: Chương
trình đơn
giản
III: Cấu trúc
rẽ nhánh và
lặp
IV: Kiểu dữ
liệu có cấu
trúc
V: Tệp và
thao tác với
tệp
VI: Chương
trình con và

-
Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu.
-
Sử dụng một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu.
-
Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu.
3.Về kỹ năng.
-
Khai báo kiểu xâu.
-
So sánh hai xâu.
-
Nhận biết và bước đầu sử dụng các hàm và thủ tục trên kiểu dữ
liệu xâu.
-
Có khả năng đánh giá, nhận xét.
5.Về thái độ:
- Tinh thần cộng tác làm việc nhóm, thái độ học tập nghiêm túc, yêu
thích bài học.
Bài 12: Kiểu xâu
Bài 12: Kiểu xâu
Giả định
Bài 12: Kiểu xâu
Bài 12: Kiểu xâu
Thời lượng và nội dung
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
Hoạt động 1:
•
Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động 3:
•
GV: cho ví dụ về phép ghép xâu ->
HS đưa ra khái niệm và cho ví dụ
khác.
•
GV hỏi về các phép so sánh trong
Toán học để dẫn dắt tới các phép so
sánh trong Tin học.Sau đó đưa ra
các phép so sánh và cho ví dụ.HS
hiểu và nêu các ví dụ tiếp theo.
•
HS làm bài tập so sánh của GV cho.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)
Hoạt động 4:
•
GV củng cố lại kiến thức đã học:
khái niệm, cách khai báo và tham
chiếu kiểu xâu, các phép so sánh,
cách nhận biết và phân biệt kiểu
xâu.
•
Dặn dò bài tập về nhà : Đọc và
nghiên cứu nội dung tiếp theo
trong SGK (hàm và thủ tục chuẩn,
các ví dụ ở mục 3).
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
Hoạt động 1:
•

-
Ý tưởng giải quyết bài toán (Liệt kê chi
tiết từng bước và vẽ sơ đồ khối )
-
Viết chương trình.
Lưu ý: GV chỉ gợi ý cho HS làm theo chứ
không trực tiếp giải bài toán đó.
Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2)
Hoạt động 4:
•
Dặn dò HS về nhà làm các ví
dụ còn lại trong SGK trang 71-
72 và chuẩn bị bài tập và thực
hành số 5.
•
Tiết sau xuống phòng máy học
thực hành.
Ứng dụng công nghệ
Chuẩn bị của giáo viên
•
Chuẩn bị bài tập củng cố sau mỗi
tiết học, yêu cầu học sinh chuẩn bị
bài trước khi đến lớp.
•
Giáo viên sẽ kiểm tra vở học sinh,
chấm điểm vào cột 15 phút.
•
Thường xuyên kiểm tra miệng đầu
giờ, củng cố kiến thức học sinh.
•