GIÁO ÁN SINH HỌC 9
BÀI 56 - 57: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được
các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
II. Chuẩn bị
- Giấy bút.
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III. hoạt động dạy và học
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường.
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiến hành:
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Chọn môI trường để điều tra
+ GV lưu ý: Tuỳ từng địa phương mà đề
xuất địa điểm điều tra:
VD: ở Hải Dương sông Bạch Đằng bị ô
nhiễm, một khu chợ, một khu dân cư
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có những hoạt động nào gây
ô nhiễm mt.
1. Điều trả tình hình ô nhiễm môi
trường
- HS nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để
tiến hành điều tra.

- HIểu rõ nội dung bảng 56.3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ,
ghi lại kết quả.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trường ở địa phương
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra.
- GV cho các nhóm thảo luận kết quả.
- GV nhận xét đánh giá đặt biệt nhấn mạnh
về mức độ ô nhiễm và biện pháp khắc phục.
- Mỗi nhóm viết nội dung báo cáo đã
điều tra được vào khổ giấy to.
Lưu ý: Trình bày 3 bảng 56.1 tới 56.3
trên 1 tờ giấy.
- Đại diện nhóm trinh bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
IV. Kiểm tra - ĐÁNH GIÁ:
TaiLieu.VN Page 2
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.
V. Dặn dò:
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.
VI. Rút kinh nghiệm :
TaiLieu.VN Page 3