ĐỀ I
Câu 1: Điền dấu chấm, dấu phẩy còn thiếu vào chổ thích hợp trong đoạn văn dưới đây. Chép lại
đoạn văn đã điền dấu hoàn chỉnh vào bài:
Sáng mồng một, ngày đầu xuân em cùng ba mẹ đi chúc Tết ông bà nội, ngoại em chúc ông bà
mạnh khoẻ và em cũng nhận lại được những lời chúc tốt đẹp. Ôi dễ thương biết bao khi mùa xuân
tới.
Câu 2: Đặt câu với các từ: Xanh mướt, xanh xanh, xanh biếc, xanh xao. (Mỗi từ đặt 1 câu)
Câu 3: Hãy sử dụng cách nói nhân hoá để diễn đạt lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi
cảm:
a) Mỗi ngày, mỗi tờ lịch bị bóc đi.
b) Mấy con chim hót ríu rít trên cây.
c) Con sông mùa lũ ( chảy nhanh ra biển).
Câu 4: Xác định từ chỉ sự vật, từ chỉ hành động, từ chỉ đặc điểm tính chất trong câu thơ sau:
Thấy trời xanh biếc mênh mông
Cánh cò chớp trắng bên sông Kinh Thầy.
Câu 5:Sắp xếp các từ sau thành 2 nhóm. Nêu nghĩa chung của từng nhóm:
Buồn bã, hốt hoảng, toán loạn, ngã, đi, chạy, lảo đảo, hát, ngần ngừ, nói, sút, chơi, vẽ, bực bội,
nhảy múa, nổi nóng, cướp.
Câu 6: Em hãy kể lại câu chuyện về một tấm gương vượt khó để đạt được ước mơ cao đẹp.( Bài
viết có độ dài khoảng 8 – 10 dòng).
ĐỀ II
Câu 1: Điền dấu chấm, dấu phẩy rồi viết lại đoạn văn sau cho đúng chính tả:
Mỗi cây có một đời sống riêng một tiếng nói riêng cây lan cây huệ cây hồng nói chuyện bằng
hương bằng hoa cây mơ cây cải nói chuyện bằng lá
Câu 2: Hãy sử dụng cách nói nhân hoá để diễn đạt lại các câu dưới đây cho sinh động :
a) Chiếc cần trục đang bốc dở hàng ở bến cảnh.
b) Chiếc lá vàng rơi từ trên cây xuống.
c) Con sông mùa lũ chảy nhanh ra biển.
d) Mỗi ngày, một tờ lịch bị bóc đi.
Câu 3: Tìm và ghi lại các thành ngữ nói về quê hương:
Quê cha đất tổ, muôn hình muôn vẻ, thức khuya dậy sớm, thẳng cánh cò bay, non xanh nước

về quê ngoại.
ĐỀ V
Câu 1: Tính nhanh:
a) 38 + 54 + 62 + 46
b) 236 + 372 + 453 – 253 – 172 – 36
c) ( 125 – 17 x 4) x ( 12 – 11 – 1)
Câu 2: Với 4 chữ số 0; 3; 5; 6, Hãy viết các số có 4 chữ số sao cho mỗi số có các chữ số khác
nhau.
Câu 3: Người ta lấy 9 cây vải bằng nhau dài tổng cộng 720m để may quần áo, mỗi bộ quần áo
may hết 4m vải. hỏi mỗi cây vải may được bao nhiêu bộ quần áo?
Câu 4: Tìm hai số biết rằng số thứ nhất cộng số thứ hai rồi cộng thêm tổng của chúng thì được
288 và số thứ nhất gấp đôi số thứ hai.
Câu 5: Cho một hình chữ nhật. Nếu giữ nguyên chiều dài và tăng chiều rộng 7m thì được hình
vuông có chu vi 68m. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó?
Đề 1
1. Tính bằng cách thuận tiện nhất
a, 16 x 8 + 16 x 2 b, 16 x 7 + 14 x 2 c, 8 x 12 – 16
2. Tìm Y
a, y – 5 = 27 x 5 b, y x 7 = 36 x 7 c, Y x 32 = ( 5 – 3 – 2 )
3. Cô giáo có 5 gói kẹo, mỗi gói có 24 chiếc cô chia cho các cháu ở trường mẫu giáo mỗi cháu có
5 caí kẹo. Hỏi lớp có bao nhiêu cháu.
4. Lớp 3A có 45 học sinh được kiểm tra môn toán. Trong đó 1/3 số học sinh của lớp đạt điểm 10,
1/5 số học sinh của lớp đạt điểm 9, 1/9 số học sinh đạt điểm 8. Còn lại là 7 điểm. Hỏi lớp 3A có
mấy em đạt điểm 10, điểm 9, điểm 8, điểm 7.
5. Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi lần chiều rộng. Tính chu vi hình chữ nhật đó, biết diện
tích của hình chữ nhật đó là 32cm
2
Đề 2
1. Tính giá trị của biểu thức :
a, 2678 – 1896 : 2 b, 9600 + 4680 : 4 x 3

5. Có 6 hộp bi như nhau. Nếu lấy ra ở mỗi hộp 4 viên bi thì số bi còn lại ở các hộp bằng số bi 2
hộp ban đầu. Hỏi lúc đầu mỗi hộp có bao nhiêu viên bi.
6. một hình chữ nhật có chu vi bằng 3 lần chiều dài, biết chiều rộng bằng 20m. Tính diện tích
hình chữ nhật đó.
Đề 7 :
Câu 1: a) Tìm Y biết 360 -120 = y = 240
b) Viết thêm 3 số hạng theo đúng quy luật rồi tính nhanh tổng sau :
C = 12 + 19 + 26 + 33 + 40 + 47 + 54 + ….
Câu 2: Tính giá trị biểu thức :
a) 5375 – 375 x ( 432 : 9 – 40)
b) 5006 – 5000 : ( 726 : 6 – 21)
c) 100000 – ( 4751 + 732 x 8)
d) 63 : 7 + 24 x 2 – ( 81 – 72)
e) 27 x 2 + 5 x 27 + 27 x 3
Câu 3: Khối lớp 5 có 60 học sinh nữ. Tính ra thì ¼ số học sinh nữ = 1/5 số học sinh nam. Hỏi
khối lớp 5 có bao nhiêu học sinh nam ?
Câu 4: Tìm 1 số, biết rằng nếu đem số đó chia cho 8 thì được thương bằng số dư, đồng thời số dư
là số chẵn lớn nhất có thể có?
Câu 5: Nền lớp học của hà là một hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng là 2m và chiều rộng
= 2/3 chiều dài. Tính diện tích lớp học
Câu 6: Tìm một số biết rằng nếu ta viết thêm chữ số 9 vào bên phải số đó thì được số mới lớn
hơn số trước 3294 đơn vị.
ĐỀ 8
Câu 1 : Tìm x biết:
a) 1260 – 480 : x = 123 x 8 + 116
b) 165 – ( x x 7 + 15) = 12 x 9
Câu 2: cho biểu thức: 586 – 36 x (9 – m)
a) Tính giá trị biểu thức khi m = 5
b) Tính m để biểu thức có giá trị nhỏ nhất ? Tìm giá trị nhỏ nhất đó?
Câu 3: Một giá sách có 96 quyển sách được chia làm 2 ngăn. Biết 1/3 số sách ở ngăn thứ nhất

D. Tháng 4, tháng 6, Tháng 8, Tháng 11
5. Ngày 20 – 11 là thứ 3 thì ngày 15 -10 cùng năm đó là:
A. Chủ nhật B. Thứ hai C. Thứ ba D. Thứ tư
6. Cho hình chủ nhật có chu vi bằng 48cm và gấp 3 lần chiều dài. Diện tích hình chữ nhật đó là:
A. 128cm
2
B. 768cm
2
C. 48cm
2
7.Trong hình bên ta có:
A. C là điểm ở giữa 2 điểm A và B
B. C là trung điểm của đoạn thẳng AB
C. D là điểm ở giữa 2 điểm A và B
D. D là trung điểm của đoạn thẳng AB
8. Số tứ giác có trong hình bên là:
A. 3
B. 6
C. 5
D. 4
II. PHẦN VẬN DỤNG VÀ TỰ LUẬN:
Câu 1: a) Tính nhanh: 4 +7 + 10 + 13 + …+ 58 + 61
b) Tìm x: X – 96 : 3 = 185
Câu 2: Một cửa hàng có 4653m vải. Buổi sáng cửa hàng bán được 1256m vải, buổi chiều cửa
hàng bán được nhiều hơn buổi sang 375m vải. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu m vải.
Câu 3: bình có 1 túi bi. Bình lấy ra 1/5 số bi trong túi và 7 viên bi thì được 19 viên bi. Hỏi túi bi
của Bình có bao nhiêu viên bi
Câu 4: một mảnh vườn hình vuông có chu 112m. người ta chia mảnh vườn đó thành hai mảnh
vườn hình chữ nhật có hiệu hai chu vi là 8m. Tính diện tích mỗi mảnh vườn hình chữ nhật.
A

Suối gặp bạn hoá thành sông
Sông gặp bạn hoá mênh mông biển ngời.
Câu 5: Đọc đoạn thơ sau rồi trả lời câu hỏi dưới đây vào bài làm:
“ Hôm nay trời nắng như nung
Mẹ em đi cấy pgơi lưng cả ngày.
Ước gì em hoá đám mây,
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.”
( Bóng mây- Thanh Hào )
a, Em hiểu nghĩa các từ ngữ sau đây như thế nào ?
- nắng như nung.
- phơi.
- hoá.
- bóng râm.
b, Dựa vào nội dung đoạn thơ trên em viết một đoạn văn nói về tình cảm của em bé trong đoạn
thơ dành cho mẹ.
Câu 6: Hãy mượn lời chàng thanh niên Phạm Ngũ Lão để kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng
Phùng Ủng”.