PHÒNG GD & ĐT THIỆU HOÁ
TRƯỜNG THCS THIỆU VẬN
Số 05./2013/KH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thiệu Vận
)
, ngày 10 tháng 4 năm 2013
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
N M H C 2013-2014Ă Ọ
Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên;
Căn cứ Kế hoạch số 2200/KH-SGDĐT ngày 10/12/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo
về bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học
2013 – 2104 tỉnh Thanh Hoá.
Căn cứ Công văn số 67/PGDĐT ngày 17/3/2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về kế
hoạch triển khai bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và giáo viên năm học 2013 – 2014 huyện
Thiệu Hoá.
Căn cứ tình hình thực tế, đơn vị trường THCS Thiệu Vận lập kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên năm học 2013 – 2014 như sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
I. Những thuận lợi và khó khăn trong công tác triển khai Quy chế và Chương
trình BDTX giáo viên.
1- Thuận lợi:
- Có sự tạo điều kiện của chi bộ trường, được sự hướng dẫn cụ thể của Sở Giáo
dục, Phòng Giáo dục về quy trình và thời lượng của quá trình bồi dưỡng thường xuyên.
- Giáo viên của trường đạt 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, nên việc tiếp thu chỉ
thị, nghị quyết của cấp trên có nhiều thuận lợi và tiến hành công việc được nhanh

viên
Thạc
sỹ
Đại
học
Cao
đẳng
Trung
cấp
Thạc
sỹ
Đại
học
Cao
đẳng
Trung
cấp
24 02 18 4 0 02 0 0 0 14 4 0
B. KẾ HOẠCH CHUNG
I. Mục tiêu của việc BDTX
1. CBQL và giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã
hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng
lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất
lượng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của CBQL và giáo viên; năng
lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
3. Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo
viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn.
II. Nội dung BDTX:
1. Khối kiến thưc bắt buộc:

THCS 30
Số lượng giáo viên
lựa chọn
17 17 17 17
III. Hình thức BDTX:
1. Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung.
2. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu.
3. Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm
chuyên môn.
4. Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận,
thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp.
IV. Tổ chức thực hiện:
- Triển khai công văn của các cấp tới toàn thể cán bộ, GV, nhân viên trong
trường.
- Yêu cầu giáo viên lập kế hoạch BDTX theo mẫu, có kế hoạch cụ thể từng tháng
với nội dung bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng, nộp về nhà trường vào 05/4/2013 để Ban
giám hiệu ký duyệt, tổng hợp để nộp và duyệt về Phòng trong tháng 4.
1. Trách nhiệm của Hiệu trưởng (CBQL)
- Triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân.
- Phê duyệt kế hoạch BDTX của giáo viên và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo
viên của nhà trường.
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên về Phòng
Giáo dục và Đào tạo theo quy định.
- Thực hiện chế độ, chính sách của Nhà nước đối với giáo viên tham gia BDTX.
- Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc xử lý đối với cá nhân có
thành tích hoặc vi phạm trong thực hiện công tác bồi dưỡng.
2. Trách nhiệm của giáo viên
- Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân trình Hiệu trưởng phê duyệt;
nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường.
- Báo cáo nhóm, tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của

- Loại TB nếu ĐTB BDTX đạt từ 5 đến dưới 7, trong đó không có điểm thành phần nào
dưới 5 điểm.
b. Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm
học.
c. Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để đánh giá, xếp
loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên.
4. Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX.
a. Nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết quả BDTX của giáo viên dựa trên kết quả
đánh giá các nội dung BDTX của giáo viên. Lập báo cáo kết quả về Phòng Giáo dục và Đào
tạo vào thời điểm kết thúc năm học.
b. Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận BDTX cho CBQL và giáo viên.
C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG
Thời
gian
Nội dung BDTX Tổ chức thực
hiện
Kết quả cần đạt
được
(1) (2) (3) (4)
Tháng
9/2013
Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi
dưỡng 3: Mã mô đun THCS 02 –
Hoạt động học tập của học sinh
THCS.
1. Hoạt động học tập.
2. Đặc điểm hoạt động học tập của
HS THCS.
CB quản lý và Gv tự
học

dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18
-Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học
tích cực
3. Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật
dạy học tích cực
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết.
- CBQL + giáo viên
- PHT + Tổ trưởng
chuyên môn.
- Tự tổ chức bồi
dưỡng
Vận dụng được
các kĩ thuật dạy
học tích cực và
các phương pháp
dạy học tích cực.
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi
dưỡng của giáo
Tháng
12/2013
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi
dưỡng 3: Mã mô đun THCS 30 -
Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức
của học sinh THCS
1. Mục tiêu đánh giá
2. Nguyên tắc đánh giá
3. Nội dung đánh giá
4. Phương pháp và kĩ thuật đánh giá

Giáo viên tự tổ chức
bồi dưỡng
Nâng cao năng lực
hiểu biết về đối
tượng giáo dục.
Tăng cường năng
lực giáo dục.
Tháng
03/2014
Tự nghiên cứu
Giáo viên tự tổ chức
bồi dưỡng
Nâng cao năng lực
hiểu biết về đối
tượng giáo dục.
Tăng cường năng
lực giáo dục.
Tháng
04/2014
Tự nghiên cứu
Giáo viên tự tổ chức
bồi dưỡng
Nâng cao năng lực
hiểu biết về đối
tượng giáo dục.
Tăng cường năng
lực giáo dục.
Tháng
5/2014
Tự nghiên cứu

4 Mô đun 30 17
5 Nội dung 2- 01 04 Hằng, Thu, Hồng, Ngân
6 Nội dung 2- 02 01 Quyên
7 Nội dung 2- 03 01 Nguyễn Hương
8 Nội dung 2- 04 04 Yến, Lê Hương, Luận,
Bé
9 Nội dung 2- 05 02 Đủ, Lan.
10 Nội dung 2- 07 05 Thư, Nguyệt, Đào, Diệu.
Huệ.
Trên đây là kế hoạch BDTX của đơn vị năm học 2013 – 2014. Yêu cầu CBQL
và toàn thể giáo viên nghiêm túc thực hiện./.
TRƯỜNG THCS THIỆU VẬN
Hiệu trưởng
Nguyễn Thị Dụng