PHÒNG GD&ĐT EA H'LEO


 !"# $%&&'
Ea H’Leo, ngày 26 tháng 4 năm 2013
()(*+,-.
/011 12
Hôm này vào hồi 7 giờ 30 phút, ngày 26 tháng 4 năm 2013.
Đơn vị kiểm tra: Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc.
3&4%&&5%6#4%789:;<=
1. Ông: Đoàn Văn Như Chức vụ: Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Huệ
làm Trưởng đoàn.
2. Ông: Ngô Minh Khang Chức vụ: PTTĐ trường Tiểu học Nguyễn Bá
Ngọc, làm Thư ký.
3. Ông: Lê Kim ngọc Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Nguyễn Bá
Ngọc, làm thành viên.
4. Bà: Đoàn Thị Thơm Chức vụ: Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học
Nguyễn Bá Ngọc, làm thành viên
5. Ông: Nguyễn Văn Tân Chức vụ: Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Ea
H’Leo, làm thành viên
6. Ông: Lê Văn Thanh Chức vụ: Chủ tịch công đoàn trường Tiểu học
Nguyễn Huệ, làm thành viên
7. Ông: Nguyễn Đức Duy Chức vụ: PTTĐ Trường trường Tiểu học Nguyễn
Huệ, làm thành viên
8. Bà: Hồ Thị Hồng Thanh: Chủ tịch công đoàn trường Tiểu học Ea H’Leo,
làm thành viên
9. Ông: Nguyễn Quang Minh : PTTĐ Tiểu học Ea H’Leo, làm thành viên
3&4%&&5%;&=:"!>=6?%@A6BC789:;<=
1. Ông: Dương Kim Hồng Chức vụ: Phó hiệu trưởng
2. Bà: Nguyễn Thị Hằng Chức vụ: Kế toán
3&4%&&5%;&=:"!>=D&E%FF8G#"H.

Thanh
I
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG
Hiệu trưởng
Ngọc, Như, Tân
III
XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN
VIÊN
Hiệu trưởng
Ngọc, Như, Tân
VI CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Hiệu trưởng Ngọc, Như, Tân
X THANH TRA, KHẢO THÍ VÀ KĐCLGD
Hiệu trưởng
Ngọc, Như, Tân
II
XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT
Thi đua
Khang, Minh,
Duy
VIII CHỈ TIÊU VỀ SỐ LƯỢNG Thi đua
Khang, Minh,
Duy
IX
CHỈ TIÊU VỀ CHẤT LƯỢNG:
Thi đua
Khang, Minh,
Duy
3. Đoàn tổ chức họp nghe các thành viên báo cáo kết quả kiểm tra và tổ chức
đánh giá, chấm điểm 10 lĩnh vực công tác của đơn vị trong năm học 2012-2013.
Đối với các tiêu chí chưa có kết quả cuối năm học (chất lượng, số lượng .v.v.),

cao . Tổ chức quản lý cơ sở vật chất được thực hiện tốt.
- Bố trí cán bộ, giáo viên, nhân viên phù hợp với nhiệm vụ công tác được
giao, tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên thường xuyên. Chất lượng
đội ngũ giáo viên, nhân viên ngày một tiến bộ. 100% cán bộ giáo viên trong trường
được xếp loại khá trở lên không có giáo viên, nhân viên xếp loại trung bình.
- Chi bộ Đảng trong nhà trường lãnh đạo các tổ chức trong nhà trường bằng
nghị quyết của nhiệm kì đại hội có hiệu quả trong từng năm học.
- Công tác xã hội hóa giáo dục được thực hiện thường xuyên trong suốt năm
học. Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh hoạt động theo quy chế, quy định và đạt
hiệu quả cao, vì vậy không có học sinh bỏ học trong năm học và vận động đóng
góp xây dựng vệ sinh môi trường, phòng thư viện, khuôn viên khang trang sạch
đẹp.
- Hiệu trưởng có đầy đủ các văn bản pháp quy, quản lý tốt về chuyên môn,
tài chính, đội ngũ. Triển khai việc “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
- 3 -
Chí Minh” đến từng cán bộ, giáo viên trong nhà trường. Ứng dụng công nghệ
thông tin trong công tác quản lý đạt hiệu quả tốt.
- Tổ chức xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” tốt. Đã tổ
chức tốt câu lạc bộ, tham quan di tích lịch sử cho học sinh trong năm học, tạo ra
không khí học tập tích cực cho học sinh.
- Số lượng học sinh huy động tới trường đúng độ tuổi đạt 100%.
- Kết quả chất lượng học sinh giữa kì hai tương đối tốt. Tại thời điểm kết quả
cuối năm học chưa có. Đoàn phúc tra để nguyên điểm tối đa đề nghị Hội đồng thi
đua ngành căn cứ kết quả báo cáo cuối năm để đánh giá.
- Nhà trường sử dụng tốt công nghệ thông tin vào công tác khảo thí, tổ chức
và tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện đạt kết quả tương đối tốt. Công tác thanh
tra nội bộ, quản lý tương đối tốt việc dạy thêm học thêm, trong năm học không có
đơn khiếu nại trong đội ngũ giáo viên và trong phụ huynh học sinh.
- Thực hiện quy chế ba công khai bốn kiểm tra tương đối tốt.
3&BC689:3

  
1
Không để xảy ra các hành vi vi phạm về tư tưởng, văn
hóa, đạo đức, lối sống của cán bộ, giáo viên. Kiên
quyết xử lý và giải quyết dứt điểm, đúng pháp luật,
các tiêu cực trong đơn vị được phát hiện. Không có
cán bộ, giáo viên vi phạm các quy định pháp luật.
2 2 2
2
Tổ chức thực hiện có hiệu quả 3 cuộc vân động và 2 phong
trào thi đua lớn của Ngành. Thực hiện thi cử, kiểm tra,
đánh giá nghiêm túc.
2 2 2
3
Gương mẫu chấp hành các chủ trương của Đảng, pháp luật
của Nhà nước. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về
chính trị, kiến thức pháp luật do địa phương và Ngành
tổ chức.
2 2 2
4
- Quản lý chặt chẽ học sinh chấp hành nghiêm pháp luật,
trật tự an toàn giao thông; phòng chống tệ nạn xã hội
xâm nhập vào nhà trường và giáo dục ý thức bảo vệ
môi trường. (1đ)
- Có biện pháp giáo dục ngăn chặn tình trạng học sinh
nghiện Games Online. Thực hiện tốt công tác giáo dục
học sinh cá biệt, không để xảy ra tình trạng học sinh
đánh nhau.(1đ)
2 2 2
5

- Có đồ dùng dạy học tối thiểu đáp ứng yêu cầu dạy học; Có đồ
chơi cho trẻ đáp ứng danh muc thiết bị đồ chơi tối thiểu đáp ứng
chương trình GDMN mới (dành cho ngành học Mầm non). (1đ)
2 1,5 1,5

bcKdfW(RW)Rb
)
 QRS QRS
1
- Bố trí giáo viên, nhân viên đủ theo quy định về định mức biên
chế, phân công lao động hợp lý. (2đ)
- Không có giáo viên không đạt chuẩn trình độ đào tạo. (1đ)
3 3 3
2
- Thực hiện tốt công tác quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên
chức theo quy chế quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức Nhà
nước. (1 đ)
- Ứng dụng CNTT vào việc quản lý nhân sự (có sử dụng
chương trình quản lý cán bộ PMIS).(1 đ)
2 2 2
3
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. (0.5
đ)
- Có giáo viên dạy giỏi cấp huyện.(0.5 đ)
- Có tổ chức phổ biến và thi sáng kiến kinh nghiệm (0.5 đ). Có
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp huyện. (0.5 đ)
- Số giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính: Bậc Mầm non >
50% ; cấp Tiểu học > 70% và cấp THCS > 90%. (0.5 đ)
2.5 2,5 2,5
4

- Quy quy chế phối hợp giữa ban giám hiệu và Ban chấp hành
Công đoàn.
2
2 2
4
Các đoàn thể trong trường học hoạt động có hiệu quả, đạt
vững mạnh hoặc xuất sắc.
2
1,5 2
5
Làm tốt công tác động viên về vật chất và tinh thần cho đội
ngũ nhân dịp kỷ niệm ngày NGVN 20/11 và các ngày lễ tết.
2
2 2

jWWWK

QRS QRS
1
Thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số: 05/2005/NQ-CP
của Chính phủ về đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục
và Quyết định số 20/2005/QĐ-BGD&ĐT của Bộ
giáo dục và Đào tạo phê duyệt đề án: Quy hoạch
phát triển xã hội hóa giáo dục giai đoạn 2005-
2010 và những năm tiếp theo.
2
2 2
2
Có sự chỉ đạo của cấp ủy chính quyền địa phương và có
sự hỗ trợ của địa phương về giáo dục. Có biện

trường học, có đủ hồ sơ sổ sách theo quy định của điều lệ nhà
trường.
- Làm tốt công tác lưu trữ, kết nối thông tin, ứng dụng công
nghệ thông tin trong quản lý chỉ đạo dạy và học.
- Thực hiện chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ, chính
xác, đúng thời gian quy định.
- Xây dựng quy chế dân chủ cơ sở trong nhà trường.
2
2 2
2 - Xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần của nhà trường và các bộ
phận, các tổ, khối phù hợp, khoa học, hiệu quả. (1đ)
- Thành lập BCĐ và xây dựng kế hoạch triển khai phong trào
thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” hằng
năm. (0.5 đ)
- Thành lập BCĐ và xây dựng kế hoạch hoạt động công tác y tế
2
2 2
học đường năm học (0.5 đ)
3
- Quản lý tốt công tác chuyên môn, tài chính, cơ sở vật chất,
đội ngũ cán bộ giáo viên.
- Thực hiện nghiêm túc việc thanh kiểm tra nội bộ, đánh giá
xếp loại giáo viên chính xác, xử lý kịp thời những sai phạm.
- Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng xếp loại khá trở lên.
- Có sử dụng chương trình quản lý cán bộ PMIS.
2
2 2
4
- Thực hiện Quy chế văn hoá công sở, Quy tắc ứng xử của cán
bộ, công chức.

non.
Đối với trường phổ thông: Dạy và học hiệu quả, phù
hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương,
giúp các em tự tin trong học tập. Mỗi trường phải xây dựng
tổ tư vấn tâm lý cho học sinh, trong đó bố trí 2-3 giáo viên
giáo dục kỹ năng sống, tư vấn cho học sinh.
2.5
2 2
3
Đối với trường MN: Trẻ hoạt động tích cực trong môi trường
thân thiện.
Đối với trường phổ thông: Rèn luyện kỹ năng sống cho học
sinh.
1.5
1,5 1,5
4
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh:
- Đối với trường Mầm non:
- Đối với trường phổ thông:
1.0
1 1
5
Đối với trường Mầm non: Huy động sự tham gia của cộng
đồng.
Đối với trường phổ thông: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm
sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa
phương.
1.5
1,5 1,5
6 Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ 1.5

o)pOgMh
 QRS QRS
89I&q
1
- Tỷ lệ học sinh Giỏi: vùng 1: ≥ 36 %, vùng 2: ≥ 20%; Vùng có
trên 50% dân tộc tại chỗ hoặc trên 70% dân tộc thiểu số: ≥ 15%.
(1.5đ)
- Tỷ lệ học sinh Khá: vùng 1: ≥ 37%, vùng 2: ≥ 25%. (1.5đ)
(thấp hơn mỗi 2% thì trừ 0.25 đ)
3
2,5 2,5
2
- Hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%; Vùng có trên 50%
dân tộc tại chỗ hoặc trên 70% dân tộc thiểu số:≥ 97%. (1đ)
 Hiệu quả đào tạo sau 5 năm: ≥ 90%; Vùng có trên 50% dân tộc
tại chỗ hoặc trên 70% dân tộc thiểu số: ≥ 85%. (1đ)
(thấp hơn mỗi 2% thì trừ 0.25 đ)
2
2 2
3
- Tỷ lệ học sinh yếu: vùng 1: ≤ 1%, vùng 2: ≤ 4%; Vùng có trên
50% dân tộc tại chỗ hoặc trên 70% dân tộc thiểu số: ≤ 8%.(1.5đ)
- Tỉ lệ HS lưu ban: vùng 1: ≤ 1 %; vùng 2: ≤ 4%; Vùng có trên
50% dân tộc tại chỗ hoặc trên 70% dân tộc thiểu số: ≤ 5%.(1.5đ)
(thấp hơn mỗi 1% thì trừ 0.25 đ)
3
3 3
4
Có học sinh được công nhận trong các cuộc thi cấp huyện trở
lên.

- Quản lý và thực hiện quy chế dạy thêm – học thêm trong và
ngoài nhà trường đúng duy định. (1đ)
- Quản lý văn bằng, chứng chỉ đúng quy định. (1đ)
4
4 4
5
Giải quyết khiếu nại tố cáo và tiếp dân kịp thời theo đúng quy
định.
1
1 1
6
Công tác kiểm định CLGD: thành lập hội đồng tự đánh giá,
xây dựng cơ sở dữ liệu, báo cáo tự đánh giá và đăng ký KĐCL nếu
đủ điều kiện theo điều 7 của QĐ số 83/2008/BGDĐT.
2
1,5 1,5
T%F689:

QSR QSR
?8%&% -MY
- HĐTĐ-KT phòng GD & ĐT huyện;
- Lưu VT.
#4%[%&B