THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Hội nghị CNVC - 2013
Kính thưa các quý vị đại biểu. Kính thưa các đồng chí cán bộ công chức, viên chức
trong toàn trường!
Trước hết tôi hoàn toàn nhất trí với bản báo cáo và dự thảo phương hướng của nhà
trường cũng như của Công đoàn. Thay mặt cho GV tổ 4-5, tôi xin tham luận về một số biện
pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp.
Kính thưa các vị đại biểu. Kính thưa toàn thể hội nghị!
Như chúng ta đã biết, giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Tiểu học có một vai trò hết
sức quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục HS. GVCN là cầu nối giữa nhà trường
với học sinh, là sợi dây liên kết không thể thiếu với phụ huynh học sinh ; là người chịu trách
nhiệm trước nhà trường về mọi hoạt động của lớp, mọi hành vi của học sinh. Chính vì những
trách nhiệm nặng nề này mà nếu giáo viên chủ nhiệm không thực hiện tốt thì chẳng những
ảnh hưởng đến kết quả công tác chủ nhiệm mà còn ảnh hưởng đến cả công tác giảng
dạy. Thực tế cho thấy những lớp có GV làm tốt công tác chủ nhiệm thì chất lượng các môn
học và kết quả tham gia các cuộc thi, các phong trào của lớp đó cũng tốt. Vậy làm sao để làm
tốt vai trò của GVCN trong hoạt động dạy học của nhà trường là một nỗi trăn trở của mỗi GV
khi làm công tác chủ nhiệm. Tham gia với hội nghị hôm nay tôi xin đóng góp một vài kinh
nghiệm mang tính gợi ý để các đ/c GVCN tham khảo cho công tác chủ nhiệm của mình,
nhằm góp phần nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọ HSG ở từng lớp nói riêng và
trong nhà trường nói chung. Cụ thể như sau:
1. Điều tra thông tin HS ngay từ khi nhận lớp để nắm chắc lí lịch của học sinh (như số
điện thoại, địa chỉ, hoàn cảnh gia đình, về sức khỏe, sinh lý, trình độ học tập của HS) để hiểu
rõ về từng em cũng như có thể liên hệ, trao đổi ngay với cha mẹ HS khi cần thiết.
2. Nắm vững mục tiêu chương trình, nội dung giáo dục cấp học, lớp học, kế hoạch,
nhiệm vụ, giáo dục - dạy học của năm học, nghiên cứu kĩ hiểu những yêu cầu giáo dục của
nhà trường, trên cơ sở ấy vận dụng cụ thể hóa vào tình hình lớp chủ nhiệm về các mặt (như
học tập, rèn luyện đạo đức, múa hát tập thể, rèn chữ đẹp, các phong trào văn hoá, văn nghệ
chào mừng các ngày lễ lớn trong năm ).
3. XD lớp có đội ngũ tự quản có uy tín, có trách nhiệm, có năng lực, bản lĩnh. GV phải
thường xuyên kiểm tra đôn đốc HS thực hiện. Đảm bảo quyền lợi, nghĩa vụ chung của từng

nhân và hoàn cảnh dẫn đến những đặc điểm cá biệt đó để có biện pháp giáo dục thích hợp lúc
cương lúc nhu giúp cho các em hòa đồng với tập thể, không xa lánh, trù dập, ghét bỏ các em.
Công tác chủ nhiệm là một công tác quan trọng nhằm giúp nhà trường thực hiện tốt
nhiệm vụ giáo dục HS. Một người giáo viên chủ nhiệm tốt sẽ góp phần xây dựng nên một tập
thể lớp tốt ; nhiều giáo viên chủ nhiệm tốt sẽ xây dựng nên một nhà trường vững mạnh.
Nhiều năm qua, lớp CN của tôi luôn là lớp đứng ở tốp đầu toàn trường về mọi mặt từ chất
lượng đại trà đến mũi nhọn HSG cũng như nề nếp VSCĐ, luôn xếp thứ nhất trong các cuộc
thi do trường, Đội tổ chức như: Thi tiếng hát dân ca, thi báo tường, thi Kể chuyện theo sách,
đồng diễn thể dục Có nhiều HSG cấp huyện, tỉnh. Đặc biệt năm học 2012-2013, lớp 5A do
tôi CN là chi đội duy nhất trong trường được Hội đồng Đội của xã tặng Giấy khen, có 1 HS
đạt giải Lãnh đạo trẻ tương lai, có 5 HS đạt giải Ôlimpic cấp huyện, 4 HS đạt giải Ôlimpic
cấp tỉnh, 1 HS đạt giải Viết chữ đẹp cấp huyện, 11 em thi đỗ vào trường THCS Lê Thanh
Nghị. Các bậc PH cũng rất phấn khới và đã tổ chức thành công chuyến tham quan dã ngoại
tại Khu di tích lịch sử Côn Sơn - Kiếp Bạc và Đền thờ thầy giáo Chu Văn An, để lại ấn tượng
tốt đẹp trong lòng mỗi HS.
Để tạo điều kiện cho GVCN làm tốt công tác của mình, thay mặt cho các thầy cô
giáo làm công tác chủ nhiệm, tôi xin có một số đề xuất như sau:
- Về phía phụ huynh học sinh: Cần qua tâm nhiều hơn nữa đến công tác giáo dục của
nhà trường, phối kết hợp kịp thời hơn nữa đến các phong trào, các hoạt động của lớp.
2
- Về phía Nhà trường: Nên tổ chức các buổi hội thảo về công tác chủ nhiệm ở từng khối
như lớp 1, lớp 2-3 và lớp 4-5 nói riêng cho GV học tập kinh nghiệm lẫn nhau và nên có
những phần thưởng khích lệ động viên các GV có thành tích xuất sắc trong công tác CN lớp.
- Về phía Đội thiếu niên: Nên có kế hoạch chỉ tiêu cho các lớp thực hiện ngay từ đầu
năm. Cuối năm nên có phần thưởng cho những lớp có Đội tự quản tốt, lớp có nề nếp tốt.
Trên đây là một vài ý kiến tham luận của tôi nhằm làm tốt công tác CN. Kính mong sự
đóng góp ý kiến của BGH nhà trường, các quý vị đại biểu và các đ/c GVCN để bản tham luận
thêm đầy đủ.
Cuối cùng tôi xin kính chúc các vị đại biểu dồi dào sức khoẻ, gia đình hạnh phúc. Chúc
các đồng chí cán bộ công chức hoàn thành tốt chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học. Chúc Hội nghị