
ĐỀ TÀI:



 !"
#$%& '"()*+,
Lâu nay việc sử dụng máy vi tính của học sinh trong giờ học tại các phòng máy
tính thường gặp những sự cố sau:
1. Máy vi tính bị mất cắp thiết bị như: CPU, HDD, ram, mouse
2. Cable nối các thiết bị ngoại vi bị dứt ra khỏi case.
3. Thiết bị từ máy này bị tùy tiện cắm sang máy khác.
4. Virus lây truyền từ bên ngoài vào hệ thống.
Các vấn đề này làm cho máy vi tính không hoạt động ổn định, gây trở ngại trong giờ học
thực hành trên máy. Có những máy, ca học trước còn dùng được, sang ca sau đã hỏng
hóc không còn dùng được, do những sự cố trên.
Thông thường một phòng máy có từ 45-50 máy vi tính, dù được bảo hành bảo trì thường
xuyên tốt, nhưng trong mỗi buổi học vẫn sẽ có từ 3 đến 5 máy hỏng hóc. Nguyên nhân do
đâu? Đa số trường hợp là do học sinh phá hỏng, cố ý lấy cắp Ram, CPU, HDD Có học
sinh chỉ là nghịch phá, cũng có học sinh cố ý phá hoại. Thậm chí cho dù không cố ý phá
hỏng mà chỉ là thay đổi thiết bị monitor, keyboard, mouse để đáp ứng nhu cầu trong tiết
học cũng gây nên hỏng hóc. Mặt khác do học sinh sử dụng USB tùy tiện gây lan truyền
virus vào hệ thống, làm máy vi tính không sử dụng được
Làm thế nào để giảm thiểu tình trạng học sinh phá hỏng hóc các máy vi tính trong các
phòng học tin học, làm thế nào để hạn chế lây nhiễm virus từ ngoài vào, để các máy trong
một tiết học đều hoạt động ổn định? Đó là một vấn đề nan giải, không dễ dàng giải quyết
trọn vẹn.
Sau nhiều năm giảng dạy tin học, tôi mạnh dạn đề xuất biện pháp sẽ nêu trong đề tài này.
Tuy nhiên biện pháp đưa ra cũng chỉ là nhằm hạn chế phần nào các mặt tiêu cực của vấn
đề.
 !"-

Power Buon
Quạt giải nhiệt
cho hộc
Keyboard
Mouse
Ổ khóa hộc
,Q,(%S"G-Lắp đặt hệ thống máy vi tính vào bàn. Đưa dây nối power button và USB
ra.
,Q,(%S"L-Sử dụngvà sửa chữa bảo trì
- Khi sử dụng học sinh chỉ cần nhấn nút Power đã được nối ra bên ngoài hộc chứa case
Power Buon
- Khi phục vụ các kỳ kiểm tra, kỳ thi có sử dụng USB thì chỉ cần lấy dây nối đầu đọc
USB ra
- Khi cần sửa chữa thì lấy chìa khóa của hộc tủ bàn đã được sắp xếp và đánh số thứ tự
trong tủ đựng chìa khóa
T*3+, U" >" 3)V W". '&&XY+"* ,<*P<.,4/PZ"* ,<*Y[-
 !"- <*9/:"
@\ <*?/>(S*(]^&-
Đề tài này được triển khai tại trường THPT Nguyễn Hữu Huân ngay từ đầu năm 2012.
Qua hơn một năm kiểm định, kết quả đạt được đã có tác động tích cực, hỗ trợ thiết thực
cho việc giảng dạy của giáo viên tin học cũng như việc sửa chữa bảo trì; có làm hạn chế
sự nghịch phá của học sinh, giảm thiểu những sự cố thay đổi các thiết bị kết nối cũng như
giảm thiểu khả năng lây nhiễm virus từ bên ngoài vào.
G\ ,<"". [-
- Giáo dục ý thức cho học sinh phải biết giữ gìn tài sản chung là việc cốt lõi phải làm.
Tuy nhiên trong khi vẫn còn có không ít học sinh cá biệt chuyên nghịch phá, thậm chí
phá hoại của công, thì vẫn cần những biện pháp hỗ trợ nhằm hạn chế những hỏng hóc
máy vi tính trong phòng học tin học.
- Ban giám hiệu cần xem xét tính khả thi, tính hiệu quả của đề tài để có thể triển khai
trong các phòng máy vi tính dạy học. Cần định hướng đầu tư mua sắm bàn ghế vi tính sao