SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài : Giải toán có lời văn ở dạng “Tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó” - Toán lớp 4.
A. ĐẬT VẤN ĐỀ .
Trong những năm học gần đây, do ảnh hưởng nhiều yếu tố về mặt xã
hội. Đối với học sinh Tiểu học nói chung và học sinh lớp 4 nói riêng .
- Các trò chơi trên Internet rất hấp dẫn đối với lớp trẻ ở độ tuổi đi học. Phần
có nhiều gia đình lo làm ăn, kinh doanh buôn bán nên ít khi quan tâm đến
việc học của con em mình, phần đa số các bậc phụ huynh là ỉ lại cho nhà
trường, cụ thể là giáo viên chủ nhiệm trong việc học tập của các em. Đối với
nhà trường việc quản lý học tập của các em, ở trường nếu học cả ngày thì
thời gian đến trường của các em từ 7h đến 10h 30 phút là buổi sáng từ 1h
đến 4h 30 phút là buổi chiều, còn học một buổi trên ngày thì cũng áp dụng
giờ giấc nói trên, còn lại khoảng thời gian không học ở trường là các em ở
tại gia đình có những gia đình vì lo cho cuộc sống riêng của gia đình mà
không ít bậc phụ huynh thiếu sự quan tâm đến việc học tập của con em mình
ở nhà.Trong thời gian không đến trường. Trong dân gian chúng ta có câu
“Văn ôn, võ luyện ” Vì thế trong học tập của các em cũng vậy, có được kiến
thức ở trường về nhà phải tự ôn lại mới khắc sâu kiến thức trong học tập.
Nhưng đối với lứa tuổi học sinh tiểu học chưa làm chủ được trong học
tập mà cần được cha mẹ người thân trong gia đình thường xuyên nhắc nhở
cho các em về việc học ở nhà. Nhưng về vấn đề này thì lỏng lẻo đôi khi các
em còn làm biếng trong học tập mà ham mê chơi các trò chơi điện tử. Chính
vì thế cụ thể là một số học sinh ở lớp 4 học toán có lời văn, ở dạng toán
“Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” các em giải còn sai nhiều, ở
phần tóm tắt đề chưa chính xác, lời văn chưa phù hợp với phép tính dẫn đến
chất lượng học toán ở dạng này, các em làm toán điểm chưa cao. Cụ thể chất
lượng ở các kỳ thi định kỳ chưa đạt với chỉ tiêu của nhà trường, đưa ra.
1
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
Để giúp các em học giỏi toán, hay cụ thể giúp các em học giải những

2
- Cho học sinh lên bảng kẻ sơ đồ tóm tắt bằng đoạn thẳng.
Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng này bài
toán này có mấy cách giải ?
Tóm tắt
Chiều dài :
Chiều rộng :
+ Có hai cách
+ Tìm chiều dài hoặc tìm chiều rộng
trước cũng được
.
Bước 3. Giải.
- Cho học sinh giải theo nhóm giáo viên hướng dẫn cách giải.
- Mời 2 nhóm đại diện trình bày bảng
- Giáo viên và cả lớp nhận xét sửa bài.
Vậy muốn tìm chiều dài trước ta làm
thế nào?
- Sau khi tìm được chiều dài.
ta làm thế nào để tìm chiều rộng ?
- Sau khi biết được chiều dài, Chiều
rộng, để kết thúc bài toán theo yêu
cầu của đề ta trình bày tiếp theo như
thế nào?
+ Học sinh nêu miệng các bước giải.
+ Lấy tổng cộng với hiệu rồi chia 2.
(250 + 30) : 2 = 140m
+ Sau khi tìm được chiều dài lấy
tổng trừ đi chiều dài còn lại là chiều
rộng.
250 – 140 = 110(m)

tóm tắt đúng với yêu cầu của bài.
* Và giải theo cách 1.
Với ở phép tính thứ nhất các em tìm chiều dài trước. Biết chiều dài
hơn chiều rộng là 30m. Nên lấy tổng cộng với 30 sau đó chia cho 2 để tìm
chiều dài. Sau khi biết được chiều dài kết hợp để tìm chiều rộng bằng cách
lấy (250 – 140 = 110) tổng trừ đi chiều dài còn lại là chiều rộng và đặt đúng
lời văn là tìm chiều rộng.
* Đối với cách 2: các em tìm chiều rộng trước sau đó kết hợp với yêu
cầu đề để tìm chiều dài.
4
250
30
+
280
250
140
-
110
280
0
140
2
220 2

0 110
250
-
110
110
250

Từ phương pháp này có thể áp dụng trong việc giảng dạy toán về
“Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” trong chương trình toán
lớp 4 ở tiểu học.
D. TÍNH KHOA HỌC:
Khi các em đã yêu thích học toán thì các em sẽ tự sắp xếp việc học tập
của mình một cách khoa học vận dụng các kiến thức đã học từ đó các em
ham học tập.
Đ. TÍNH SÁNG TẠO:
Các em đã yêu thích học tập môn toán nói riêng và môn học ở tiểu
học nói chung. Đồng thời phát huy tính tích cực, biết lao động có sự kết hợp
với bạn, với thầy, năng động, dám nghĩ, dám làm.
* Cũng như bao giáo viên khác tôi mong muốn học sinh mình nói
riêng và học sinh tiểu học nói chung trở thành con ngoan trò giỏi sau này lớn
lên giúp ích cho gia đình và xã hội cũng là mong muốn của tôi khi bước
chân vào làm nghề nhà giáo. Vì tương lai của đất nước là thế hệ trẻ văn minh
và sáng tạo, trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Cà Mau, ngày 28 tháng 01 năm
2011
Người viết
LÊ THU HUỆ
6
PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
( Trang cuối của SKKN)
- Tên đề tài: Giải toán có lời văn ở dạng “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó” - Toán lớp 4.
- Tác giả: Lê Thu Huệ
Trường (đối với đơn vị trực thuộc Phòng
GD & ĐT), Tổ chuyên môn (đối với đơn vị
trực thuộc sở GD & ĐT)