Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch
Hồ Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam sáng lập, đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách.
Nội dung này đã khẳng định thiếu nhi Việt Nam có một tổ chức đại diện cho mình và
của mình, có tính quần chúng và tính cách mạng, đi theo con đường của Bác Hồ kính
yêu và sự nghiệp đấu tranh xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc.
Đội được khẳng định là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, thể hiện sự
lớn mạnh của đội trong quá trình hoạt động, tạo cho đội viên được giáo dục và tự giáo
dục thông qua các hoạt động tập thể do Đội tổ chức. Phương thức và biện pháp giáo dục
của Đội mang bản sắc riêng thể hiện là một lực lượng giáo dục của một tổ chức trẻ em,
kết hợp với sự hướng dẫn của anh chị phụ trách. Đội góp phần trực tiếp vào việc giúp
đội viên trở thành con ngoan trò giỏi, đội viên tốt, người công dân tốt người đoàn viên
TNCS nghĩa là lớp người kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng của Bác Hồ và dân tộc
ta.
Trong công cuộc xã hội hoá ngày nay, đất nước ta đang trên đà phát triển sâu rộng
về mọi mặt kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục,…. Mà phát triển con người đang là vấn đề
trọng tâm của mỗi quốc gia. Hầu hết các nước trên thế giới đều giương cao khẩu hiệu “
Giáo dục là quốc sách hàng đầu và dành nhiều tâm sức để xây dựng và thực hiện các
chương trình cải cách giáo dục”. Thật vậy nền giáo dục ở nước ta cũng đang dần được
cải tiến để nhằm đáp ứng được những đòi hỏi của tương lai. Dưới nhiều hình thức: thay
sách, đổi mới phương pháp dạy và học “Lấy học sinh làm trung tâm”,“Phát huy trí lực
học sinh”…đã được đội ngũ thầy cô giáo thực hiện nghiêm túc và thấy được hiệu quả
trong phương pháp đổi mới,… Song song việc thực hiện “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Thực hiện cuộc vận động 2 không 4 tiêu chuẩn trong
giáo dục “Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Chống vi phạm
đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đủ chuẩn lên lớp.” Thực hiện tốt việc xây dựng
“ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”,… Tuy vậy vẫn còn một số bộ môn vẫn còn
nặng về kiến thức, chưa đi sâu vào thực hành, chưa sử dụng tốt giáo cụ trực quan, đồ
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
3

công dân tốt, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh.
Nội dung và hình thức hoạt động Đội chính là hai mặt của hoạt động có mối quan
hệ hữu cơ với nhau. Để tổ chức tốt một hoạt động giáo dục có ý nghĩa cao, giáo viên
TPT Đội phải dựa trên cơ sở các nguyên tắc hoạt động Đội, đối tượng Đội viên, điều
kiện của Liên Đội và đặc biệt là từ nội dung hoạt động để lựa chọn các hình thức hoạt
động Đội phù hợp nhằm tạo ra một môi trường giáo dục tốt nhất cho đội viên trên cơ sở
mục tiêu giáo dục đã đề ra.
Mục tiêu của hoạt động Đội luôn bám sát mục tiêu giáo dục và đào tạo con người
mới xã hội chủ nghĩa của Đảng ta. Mục tiêu hoạt động Đội thống nhất với mục tiêu giáo
dục nhà trường phổ thông. Điều 27 khoản 1 Luật giáo dục năm 2005 nêu rõ: “ Mục tiêu
của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN,
xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên và đi
vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc”. Điều lệ Đội TNTP Hồ
Chí Minh đã xác định l mục tiêu như sau: “ Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện cho Đội TNTP Hồ Chí Minh,
giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo
Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”.
II.1.2. Cơ sở thực tiễn.
Hoạt động Đội là một hoạt động không thể thiếu được trong trường học. Trong
những năm gần đây Liên Đội trường trung học cơ sở Thị trấn Đại Từ luôn đặc biệt quan
tâm tới việc xây dựng các hoạt động Đội theo chủ điểm năm học, chủ điểm của hàng
tháng, các ngày lễ lớn lễ lớn trong năm...
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
5
Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
Không chỉ đầu tư vào những hoạt động Đội mang tính chất truyền thống như:
Màn truyền thống, Đại Hội Liên Đội, Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ, Hội trại 26- 3, ngoại
khoá,... Bên cạnh đó nhà trường cũng như Liên Đội luôn chú ý tới việc tổ chức các hoạt
động Đội mang tính chất thời sự, mới mẻ để thu hút sự tham gia của các em học sinh,

lặp lại công việc công việc TPT đã triển khai, nhắc lại việc học sinh vi phạm nội
quy…
Từ chương trình trên chúng ta thấy một điều: sự việc lặp đi lặp lại, hết tuần này
sang tuần khác ,từ đó gây sự nhàm chán trong học sinh. Nhiều em đón nhận tiết chào cờ
một cách thụ động, một số em bỏ tiết chào cờ vì biết mình sẽ bị kiểm điểm trước cờ, sẽ
xấu hổ với bạn bè, thầy cô. Tâm lý ở lứa tuổi này của các em là thích vui chơi, thích tìm
hiểu những điều mới lạ, thích thể hiện mình, thích sự thay đổi, kiến thức lĩnh hội được
từ người thầy phải đến một cách tự nhiên, không gò ép. Từ đó ta thấy một điều là hiệu
quả tiết chào cờ không cao, chưa góp phần vào việc giáo dục và nâng cao hiểu biết cho
các em, đôi lúc lãng phí thời gian.
II.2. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề.
II.2.1. Xây dựng các bước thực hiện chương trình hoạt động
II.2.1.1. Lập kế hoạch:
Để đảm bảo kiến thức, thời gian, nguồn kiến thức, nguồn lực…để thực hiện
chương trình, TPT và giáo viên bộ môn hoạt động ngoài giờ lên lớp phải phối hợp lên kế
hoạch tổng thể cho chương trình cả năm học, thông qua ban giám hiệu nhà trường. Nội
dung kế hoạch như sau:
♦ Chương trình sinh hoạt chủ điểm từng tháng trong năm.
♦ Thời gian thực hiện từng hoạt động trong tháng.
♦ Nguồn kiến thức, một số trò chơi.
♦ Công tác phối hợp các đoàn thể trong nhà trường.
♦ Dự trù kinh phí giải thưởng cho học sinh trong từng tháng và cả năm học.
II.2.1.2. . Soạn thảo nội dung hoạt động:
Đây là công việc rất khó khăn đòi hỏi tổng phụ trách phải có kiến thức cơ bản về
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
7
Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
tin học, sự chịu khó tìm tòi học hỏi, sự cẩn trọng trong trong sưu tầm và tổng hợp nguồn
kiến thức từ giáo viên, học sinh, các tạp chí, sách hoạt động ngoài giờ, các trang Web,
các sách tham khảo…tạo thành kho kiến thức chung cho việc xây dựng chương trình

“Sinh hoạt chủ điểm” : 25 phút
II.2.2. Nội dung chi tiết từng hoạt động chủ điểm hàng tháng:
Ở trường THCS Thị trấn Đại Từ hoạt động giáo dục theo chủ điểm thường vào
các buổi chào cờ thông qua chủ điểm theo từng tháng. Để chương trình hoạt động đi
theo định hướng nhất định, người biên tập chương trình cần biên soạn theo chủ đề cụ thể
nhằm tương tác tốt với môn hoạt động NGLL do Bộ GD quy định. Tôi đã soạn thảo nội
dung chi tiết chương trình hoạt động từng tuần theo chủ điểm từng tháng. Điển hình một
số hoạt động như sau:
 Chủ điểm tháng 9 “Mùa thu – Ngày khai trường”
Hoạt động 1:
Giáo dục cho học sinh hiểu rõ hơn về ngày Quốc Khánh 2/9 và về “Truyền thống
của trường”.
Biết đoàn kết giúp đỡ nhau phát huy truyền thống, tự hào và trân trọng các truyền
thống tốt đẹp của trường.
 Ngày 02/09/1945 : Là ngày Quốc Khánh nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam .
Sau thành công của CMT-8 ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình lịch sử,
Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam Dân
Chủ Cộng Hòa trước toàn thể quốc dân đồng bào và trịnh trọng tuyên bố trước toàn thế
giới : “Nước Việt Nam có quyền được hưởng tự do và độc lập, và thực sự trở thành một
nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đoàn kết cả tinh thần và lực
lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do và độc lập ấy”.
Vì vậy, ngày 2/9/1945 hằng năm trở thành ngày lễ trọng đại của cả dân tộc Việt Nam,
ngày Quốc Khánh nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
9
Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh sáng tạo, nhanh trí, và nêu được lời bình về hình khối.
(Hướng học sinh nghĩ về một ngôi trường thân thiện) thông qua trò chơi “ Trí uẩn” lắp

chương trình hoạt động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Bao gồm những câu hỏi về lịch sử và cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác từ
khi đặt chân đến bến Nhà Rồng đến khi về lãnh đạo đất nước đấu tranh giải phóng dân
tộc và giây phút cuối đời của Bác.
Câu 1: Bác Hồ lúc nhỏ tên là gì ? ( Nguyễn Sinh Cung)
Câu 2: Quê nội của Bác làng Kim Liên, tên nom là làng gì ? ( Làng Sen)
Câu3: Bác sinh ra ở quê ngoại hay quê nội ? ( Quê ngoại)
Câu 4: Quê ngoại của Bác là làng gì?
( Làng Hoàng Trù, tên nom là làng Chùa)
Câu 5: Thân phụ của Bác Hồ tên là gì? ( Nguyễn Sinh Sắc)
Câu 6: Thân mẫu của Bác tên là gì? ( Hoàng Thị Loan)
Câu 7:Người chị của Bác tên là gì?
a. Nguyễn Thị Thanh b. Nguyễn Kim Thanh c. Nguyễn Thị Thu Thanh
Câu 8: Người anh của Bác có tên là gì?
a.Nguyễn Sinh Khâm b. Nguyễn Sinh Khiêm c.Nguyễn Sinh Kim
( Giải thích thêm: Bác còn có 1 người em mất sớm tên là Nguyễn Sinh
Nhuận, mới lọt lòng có tên là Xin)
Câu 9: Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? ( 19/5/1890)
Câu 10:Năm nào Bác cùng mẹ và anh trai vào Huế?
a. 1890 b.1894 c.1895 d. 1896
Câu 11: Năm nào Bác bắt đầu lấy tên là Nguyễn Tất Thành?
a. 1901 b.1902 c. 1903 d.1904
Câu 12: Năm nào Bác theo cha vào Huế lần 2?
a. 1907 b.1906 c.1908 d.1909
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
11
Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
Câu 13: Năm nào Bác vào học trường Quốc học Huế ?
a. 1906 b.1909 c.1907 d.1910
Câu 14: Năm nào Bác vào Phan Thiết dạy học ?

 Ngày 20/10/1930 ngày Thành Lập Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Việt Nam
Từ Nghị quyết đầu tiên về công tác vận động phụ nữ tháng 10/1939 đến các
Nghị quyết của Đảng về công tác Phụ nữ. Phụ nữ được coi là một tổ chức quần chúng
của Đảng. Qua các thời kỳ tổ chức phụ nữ có những tên gọi khác nhau. Đến tháng
4/1950 Đoàn phụ nữ Cứu quốc đã được họp nhất vào Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Việt Nam
20/10/1950 nhân dịp kỷ niệm lần thứ 50 ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam,
Nhà nước ta đã tặng huân chương Hồ Chí Minh sao vàng cho Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt
Nam.
Hằng năm, mgàu 20/10 là ngày nhằm tôn vinh vai trò của người Phụ nữ xứng
đáng với lời khen ngợi của Bác Hồ Phụ nữ Việt Nam “Anh hùng, bất khuất, trung hậu,
đảm đang”.
Hoạt động 3: Làm thế nào để học tốt?
Biết vận dụng các phương pháp học tập, rèn luyện các kỹ năng trong hoạt động.
Có động cơ học tập đúng đắn, trung thực trong học tập
Hoạt động 4: Hội thi tài năng văn nghệ.
 Chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng đạo”
Hoạt động 1:
Chúng em với truyền thống tôn sư trọng đạo. Thuyết trình và thảo luận về tình
nghĩa thầy trò. Lời chúc mừng của học sinh đối với Thầy cô giáo. Tóm tắt ý nghĩa ngày
Nhà giáo Việt Nam 20/11. Vai trò và công ơn của các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo
dục.
Tháng 8 – 1957, Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va thông qua bản
Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20 – 11 hằng năm làm ngày Quốc tế
Phạm Điền Phong – THCS Thị Trấn Đại Từ - [email protected]
13
Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng tiết “Sinh hoạt chào cờ”
hiến chương các nhà giáo.
Ở nước ta ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên tổ chức trên miền
Bắc vào ngày 20 – 11 – 1958. Ngày 28/9/1982, Hội đồng Bộ trưởng (nay là Chính phủ )
ra quyết định lấy ngày 20 – 11 hằng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam. Quyết định này