Nhóm 4:
Lương Xuân Hoàng Long
Nguyễn Văn Mạnh
Hoàng Thế Nam
Phạm Tiến Nam
Nguyễn Hữu Nghĩa
Bùi Thị Ngọc
Trần Thị Nhung
I. Mở đầu 2
II. Thực trạng và nguyên nhân 2
1. Tôn trọng 2
2. Giản dị 4
3. Trung thực và thật thà 6
4. Tự tin 8
5. Tiết kiệm 10
6. Chăm chỉ 11
7. Độc lập và tự chủ 12
8. Những vấn đề khác 13
III. Giải pháp 13
1. Giáo dục 13
2. Sinh viên 14
IV. Kết luận 15
I. Mở đầu
Với những thông tin báo chí đăng tải, với những nỗi lo lắng có thật của
nhiều gia đình, với sự quan tâm của xã hội, với chính bản thân đang là sinh
viên Thực trạng đạo đức học đường của sinh viên làm nhiều nhà trí thức và
nhà trường quan tâm, lo lắng.
II. Thực trạng và nguyên nhân
Ê
"Mày làm chưa, tao chép nữa". Có thể chúng ta đã trải qua tình huống này,

hưởng tới học tập và các hoạt động rèn luyện.
2. Giản dị
Một đức tính mà Người là một tấm gương, Người đã sống cuộc đời của
mình với nó. Bác Hồ và sự giản dị.
Sự giản dị còn xuất hiện ở nhiều nhà giáo, nhiều nhà trí thức, nhiều con
người Vệt Nam khác Nó tồn tại trong văn hóa của dân tộc ta.
Giản dị là một nội dung nằm trong đạo đức của con người. Chúng ta, những
sinh viên và toàn thể con người trong xã hội đang sống trong một xã hội vội
vã, đề cao nhiều giá trị vật chất, coi trọng vẻ ngoài, nên tính giản dị là một
niềm ao ước dường như "xa xỉ". Người ta chẳng thể giản dị và vì với họ ấn
tượng đầu tiên là rất quan trọng, nên họ cần tô vẻ thật sống động cho vẻ bề
ngoài, cho cách ăn mặc, cho đầu tóc, cho mùi nước hoa, cho đôi giầy cho
những món trang sức này nọ

Hình ảnh
mang tính
chất minh họa
Chúng
không
xấu,
nhưng
chúng bị
đề cao
thái quá và chúng ta lại quá chú trọng về nó thì những giá trị sẽ bị lệch lạc,
những giá trị bị bao bọc bởi sự giả dối, vì vậy mà đạo đức cũng bị ảnh
hưởng phần nào nhất định.
Với sinh viên, có thể gọi một tầng lớp trí thức mới của tương lai, những con
người này sẽ nghĩ ra sao về giản dị, nó có còn phù hợp với xã hội ngày nay
không, với tương lai không Chúng ta sẽ tìm được câu trả lời khi nhìn vào
những gì họ có và mang theo ra khỏi nhà hàng ngày. Cách ăn mặc và cách

Nhưng cũng sẽ có nhiều sinh viên bảo rằng" tôi chỉ nói dối, nói đùa với bạn
bè để vui mà thôi" Nếu điều đó ít xảy ra thì thực nó cũng chẳng nguy hại gì
đâu, những nếu "nói dối, nói đùa "nhiều thì nó đã dần giúp bạn hình thành
một thói quen xấu. "Bạn coi nói dối, nói đùa( nói đùa thường là không đúng
sự thật) là những việc bình thường"
Niềm vui giữa bạn bè với nhau vẫn luôn có với những câu nói chân thật và
tốt đẹp của bạn.
Thật thà và trung thực với bạn nó có ý nghĩa gì không? Nó có là sự ngu dốt
của kẻ khác, là sự khờ dại của họ khi mà ở "xã hội này" mà lại thật thà? Một
xã hội vật chất.
Bạn có trung thực trong các hoạt động giao tiếp, bạn có trung thực với bản
thân của chính các bạn hay không?
Thật thà là tự bộc lộ mình một cách tự nhiên như vốn có, không giả dối,
không giả tạo, có sao nói vậy. Bạn có như thế?
Tất nhiên, đó cũng là quan điểm khi đứng ở một góc nhìn khác, tôi tin rất
nhiều sinh viên, sinh viên Việt Nam có tính trung thực và thật thà.
Sinh viên, những con người quan trọng của Đất Nước mà lại không có tính
trung thực và thật thà thì đó quả là một thảm họa cho dân tộc.
Tục ngữ có nói "khôn ngoan chẳng lọ thật thà"? Liệu chăng với thế kỷ 21 thì
câu nói ấy có còn giá trị?
4. Tự tin
Tự tin. Nhiều sinh viên sẽ bảo rằng "tự tin thì có gì mà liên quan tới đạo đức
học đường".
Tự tin là một yếu tố quan trọng đối với bất cứ ai, với giới sinh viên thì nó lại
càng quan trọng, vì sinh viên là tầng lớp dựng xây và phát triển Đất Nước
trong tương lai Nếu không có sự tự tin thì sao làm nổi.
Sinh viên có tự tin để đứng lên để trả lời rõ ràng các câu hỏi của thầy cô, có
dám tự tin đứng lên và trình bày quan điểm của mình dù nó có thể trái ngược
với số đông, với thầy cô?
Sinh viên có tự tin vào bản thân và lập những kế hoạch để phát triển bản

thân hơn, của xã hội tốt hơn, nó giúp tích lũy lên những giá trị đáng trân
trọng mà lại không mất công bỏ vốn đầu tư.
Sinh viên có thể tiết kiệm sách, giáo trình. Mỗi một năm qua đi, các tài liệu
của bạn đã dùng xong trong năm vừa qua, hỡi các sinh viên, các bạn sẽ làm
gì với chúng, bán giấy vụn, hay vứt sọt rác, hay là làm giấy lau tay
Một cuốn sách, một giáo trình sẽ rất hữu ích nếu được sử dụng hợp lý bằng
các đem nó cho sinh viên khác mượn, đem cho, đem tặng
6. Chăm chỉ
Chăm chỉ. Nó cũng là một phần của đạo đức và với môi trường học đường
nó lại càng rất quan trọng. Mọi thành công hay thất bại đều từ chăm chỉ hay
không chăm chỉ mà ra.
Số sinh viên "chăm chỉ" là bao nhiều, đông như thế nào? Họ chăm chỉ thì tại
sao họ thi lại, học lại nhiều như vậy? Khi ra trường họ lại bị thất nghiệp, do
họ bị học sai ngành, sai trường hay họ không có động lực, không có mục
đích để học Hay họ không chăm chỉ.
Với những bài tập lớn, mà sinh viên lại hay có những bài tập lớn, số thành
viên trong nhóm đó có tham gia đầy đủ vào các buổi trao đổi và cùng làm
bài tập nhóm với mọi người hay không, hay họ lười và ỉ lại vào 1 số thành
viên nào đó? Họ có chăm chỉ học trước bài trước khi đến lớp hay khi học về,
họ học lại bài để vững kiến thức.
Thú thật nói đến đây, mà trong suy nghĩ của tôi hiện lên nhiều khinh bỉ dành
cho chính bản thân, đơn giản vì tôi có nhiều thời gian và tôi lười. Tôi đã lười
học.
Cái lười sẽ nhấn chìm tôi và bạn vì lười là thói quen xấu tệ hại nhất. Khi
chúng ta lười, chúng ta không thể hoàn thành việc gì có giá trị hữu ích.
Để sinh viên có thể chăm chỉ, thì chính sinh viên cần biết mình muốn gì,
không muốn gì? Mình cần làm cái gì? Phải làm cái gì? Điều gì là quan trọng
với bản thân, điều gì không thể để đến ngày mai.
Chăm chỉ là một cách hữu hiệu để sinh viên có thể trở thành những con
người tài giỏi.

Giải pháp cần được nhắc tới hàng đầu là giáo dục. Giáo dục là công cụ là
đòn bẩy uy lực nhất, giáo dục có thể giúp lột xác cả một dân tộc, giáo dục
mang lại sức mạnh cho Quốc gia và Đất nước.
Nhìn vào mỗi quốc gia trên thế giới ta có thể thấy sự phát triển của giáo dục
luôn đồng hành cùng với sự phát triển của kinh tế của văn hóa xã hội trên
Quốc gia đó.
Do vậy, giáo dục được đổi thay là điều kiện cần để ta có thể tìm thấy những
giải pháp cho những vấn đề của xã hội. Cụ thể ở đây là vấn đề "Đạo đức học
đường của sinh viên"
Giáo dục có thể giúp thay đổi tư duy, mà "chẳng phải mọi vấn đề đều xuất
phát từ tư duy". Vậy là ta đã đến rất gần cái gốc của mọi vấn đề.
Nhưng cũng vì nó nằm trong cùng một môi trường xã hội, nên giáo dục cũng
bị ảnh hưởng xấu hoặc tốt từ các lĩnh vực khác: Kinh tế- Chính trị. Văn hóa-
Phong tục- Thói quen. Và nhận thức của mỗi con người trong xã hội
Giáo dục có thể xóa bỏ những cái xấu, đồng thời giáo dục có thể tạo ra
những cái tốt, những cái tốt sẽ tự lấn át những cái xấu còn tồn tại. Và tự khi
đó, cái xấu đã dần bị biến mất.
Giáo dục có thể tác động tới căn nguyên của những vấn đề, giáo dục sẽ luôn
có những giải pháp hợp lý nếu nó được hoạt động độc lập với những sự ảnh
hưởng khác như chính trị và kinh tế nhưng dù sao, chính trị và kinh tế
cũng có thể tác động tích cực trở lại với giáo dục, giúp giáo dục được đổi
mới, được phát triển, giáo dục tự nó sẽ phù hợp hơn với thời đại. Tóm lại
chúng có mối quan hệ hữu cơ với nhau.
Xét ở một góc nhìn quan trọng, tôi thiết nghĩ:

"Giáo dục không chỉ là công việc truyền đạt lại kiến thức cho người học,
hay cho điểm học trò với thang điểm trong tay mà nó khơi dậy niềm đam
mê của họ, "dạy" họ biết cách tư duy, "dạy" họ biết cách cảm nhận "

2. Sinh viên

của bản thân bằng một đức tính tốt khác. Để có thể tự lo cho chính bản thân,
để làm giàu cho gia đình và xã hội
Chúng ta, những sinh viên chịu những ân huệ to lớn của ông cha, của anh
chị em đã hy sinh trên chiến trường để giành lấy độc lập - tự do cho dân tộc.
Giành lại những mảnh đất, những con sông, những đồi núi xanh thẳm
Chúng ta, những sinh viên có quyền và nghĩa vụ làm giàu đẹp cho quê
hương, tổ quốc.
Chúng ta cần trưởng thành và đi lập nghiệp. Vì vậy sinh viên chúng ta hãy
chú trọng vào: Tư duy và đạo đức.
Hãy rèn luyện tư duy và tu dưỡng đạo đức của bản thân.