Câu 1 : Trình bày khái niệm về công nghệ ? Ý nghĩa của việc đưa ra khái
niệm mới về công nghệ ?
1. Khái niệm cũ: Công nghệ là sản phẩm do con người tạo ra sử dụng làm
công cụ để sản xuất ra của cải vật chất, tuy vậy cho đến bây giờ, định nghĩa về
công nghệ lại chưa hoàn toàn thống nhất.có rất nhiều quan điểm khác nhau như
của UNIDO, ESCAP, luật khoa học và công nghệ.
=>Dù có nhiều cách hiểu khác nhau về công nghệ, nhưng một định nghĩa về
công nghệ được coi là đầy đủ khi nó bao gồm 4 nội dung sau:.
• Công nghệ là một máy biến đổi
• Công nghệ là một công cụ
• Công nghệ là kiến thức
• Công nghệ là hiện thân trong các vật thể
2. ý nghĩa của việc đưa ra khái niệm mới
Do số lượng các loại CN có nhiều đến mức ko thể thống kê được, ngay cả việc
sx 1 sp lại có thể sử dụng nhiều CN khác nhau nên nhúng ng sử dụng CN trong
những đk và hoàn cảnh khác nhau lại có những quan điểm khác nhau về CN.
Khái niệm mới về CN đã làm thay đổi nhiều quan niệm cũ trước đây. Nó khiến
cho quan điểm về CN toàn diện ,thống nhất và đầy đủ hơn.
Câu 2: Trình bày khái niệm quản trị công nghệ? Cho biết hoạt động chủ
yếu của Quản trị Công nghệ?
*) Khái niệm QTCN: Quản trị công nghệ được định nghĩa như là tiến trình liên
kết "kỹ thuật, khoa học, quản trị để hoạch định, phát triển và thực hiện năng lực
công nghệ để hình thành và thực thi các mục tiêu chiến lược và tác nghiệp của tổ
chức
*) Hoạt động chủ yếu của QTCN:
+) Xác định các CN:
- Mục đích của hoạt động này nhằm xác định được các CN có tác dụng TM tốt
nhất trong tương lai.
- Muốn hoạt động này có hiệu quả thì các nhà quản lý phải thu thập các nguồn
thông tin trong nước và quốc tế lĩnh vực đang quan tâm; dự báo được hướng
phát triển của công nghệ và thị trường trong tương lai; thu thập thông tin cả

sử dụng các chiến lược tấn công, phòng thủ.
- Sử dụng chiến lược nào thì DN cũng luôn cần chuẩn bị cho mình một bí quyết
Cn mới để khai thác khi vẫn đang khai thác CN hiện tại.
Câu 3: Đánh giá công nghệ là gì? Mục đích của đánh giá công nghệ?
Cho đến nay vẫn chưa có 1 định nghĩa thống nhất .
• Đánh giá công nghệ là một dạng nghiên cứu chính sách nhằm cung cấp sự
hiểu biết toàn diện về một công nghệ hay một hệ thống công nghệ cho đầu vào
của quá trình ra quyết định.
• Đánh giá công nghệ là quá trình tổng hợp xem xét tác động giữa công
nghệ với môi trường xung quanh nhằm đưa ra các kết luận về khả năng thực tế
và tiềm năng của một công nghệ hay một hệ thống công nghệ.
• Đánh giá công nghệ là việc phân tích định lượng hay định tính các tác
động của một công nghệ hay một hệ thống công nghệ đối với các yếu tố của môi
trường xung quanh.
Mục đích của đánh giá công nghệ:
- Đánh giá công nghệ để chuyển giao hay áp dụng một công nghệ:Để đạt
được mục đích này, đánh giá công nghệ phải xác định được tính thích hợp công
nghệ đối với môi trường nơi nó áp dụng.
- Đánh giá công nghệ để điều chỉnh, kiểm soát công nghệ:Thông qua đánh
giá công nghệ để nhận biết được các lợi ích của một công nghệ, trên cơ sở đó
phát huy, tận dụng các lợi ích này. Đồng thời tìm ra các bất lợi tiềm năng của
công nghệ để có biện pháp ngăn ngừa, hạn chế, khắc phục.
- Đánh giá công nghệ để cung cấp những đầu vào cho quá trình ra quyết
định:
+ Xác định chiến lược công nghệ khi có thay đỏi lớn trong chính sách kinh
tế- xã hội.
+ Khi quyết định chấp nhận các dự án tài trợ công nghệ của nước ngoài
+ Khi quyết định triển khai một công nghệ mới hay mở rộng một công nghệ
đang hoạt động.
+ Khi xác định thứ tự ưu tiên phát triển công nghệ của quốc gia trong từng

- Phương pháp cần đơn giản, dễ áp dụng để có kết quả trong thời gian ngắn.
- Kết quả của phương pháp phải có khả năng tích hợp để khái quát được năng
lực của ngành và quốc gia.
- Phương pháp sẽ từng bước được hoàn chỉnh và khả thi nếu:
- Phương pháp được áp dụng trong bối cảnh đồng bộ và thống nhất giữa các
doanh nghiệp.
- Thời gian thực hiện đồng nhất để tạo điều kiện phân tích so sánh giữa các
doanh nghiệp và tổng hợp được theo ngành.
- Có sự tham gia tích cực và hiệu quả của các cán bộ chỉ đạo ngành, cơ sở, địa
phương.
- Có sự tham gia tự giác, tích cực, sáng tạo, nhạy bén của cán bộ cơ sở trong
điều tra phân tích.
Phương pháp điều tra lấy mẫu phải khoa học, tỉ mỉ, đơn giản, chính xác.
Có bộ phận nghiên cứu (nhóm chuyên gia) để nghiên cứu đề xuất quy trình xác
định từng loại chỉ tiêu riêng lẻ của trình độ công nghệ và năng lực nội sinh công
nghệ.
Có bộ phận nghiên cứu (nhóm chuyên gia) để nghiên cứu, điều tra, khảo sát,
phân tích môi trường quốc gia ảnh hưởng tới công nghệ để đề xuất hệ số λ (chỉ
số môi trường công nghệ) và lập thành bảng hồ sơ tra cứu cho các công trình
nghiên cứu liên quan tới công nghệ và năng lực công nghệ.
Các nhóm chuyên gia am hiểu kỹ từng ngành, lĩnh vực là cơ sở để nghiên cứu đề
xuất các tiêu thức và phương pháp cho điểm các tham số, yếu tố công nghệ và
năng lực công nghệ đã trình bày ở trên.
Từng bước có thể chuẩn hoá các công đoạn phân tích năng lực công nghệ và có
trợ giúp của công nghệ thông tin.
4- Tạo nguồn nhân lực cho công nghệ
Để tạo điều kiện phát triển kinh tế dựa trên nền tảng phát triển công nghệ cần
phải tạo ra nguồn nhân lực được đào tạo về công nghệ phù hợp nhu cầu xã hội
và một điều quan trọng nữa là tạo cơ hội thích hợp cho việc tuyển dụng lực
lượng lao động theo đúng lĩnh vực chuyên môn của họ. Việc tạo nguồn nhân lực

-Củng cố và hoàn chỉnh mạng lưới các cơ quan thông tin khoa học - công nghệ
để cung cấp thông tin đầy đủ "để biết" và "để làm".
-Tăng cường và phát huy tác dụng tích cực của các tổ chức tư vấn, đặc biệt tư
vấn về chuyển giao công nghệ và đầu tư, cần bổ sung đội ngũ cán bộ thành thạo
nghiệp vụ cũng như tạo cơ sở dữ liệu cần thiết để thực hiện có chất lượng công
tác tư vấn.
Câu 5.Trình bày cách phân loại đổi mới công nghệ:
a/ Theo tính sáng tạo.
Bao gồm đổi mới gián đoạn và đổi mới liên tục
- Đổi mới gián đoạn, còn gọi là đổi mới căn bản, thể hiện sự đột phá về sản
phẩm và quá trình, tạo ra những ngành mới hoặc làm thay đổi những ngành đã
chin muồi. Tạo nên lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp trên thị trường mới.
- Đổi mới liên tục, còn gọi là đổi mới tăng dần, nhằm cải tiến sản phẩm và
quá trình để duy trì vị thế cạnh tranh của doanh nghiệp trên thị trường hiện có.
b/ Theo sự áp dụng.
- Đổi mới sản phẩm : Đưa ra thị trường một loại sản phẩm mới (mới về mặt
công nghệ) .Đổi mới sản phẩm nhằm thay đổi bản chất vật lý của sản phẩm, thay
đổi tính năng và như vậy đổi mới sản phẩm làm thay đổi giá trị sử dụng của sản
phẩm
- Đổi mới quá trình : Đưa vào doanh nghiệp hoặc đưa ra thị trường một quá
trình sản xuất mới (mới về mặt công nghệ) .Mục đích chính của đổi mới quá
trình là giảm chi phí sản xuất trên mỗi đơn vị sản phẩm
Ngoài ra còn một số cách phân loại khác như :
• Đổi mới công nghệ tiết kiệm vốn: Nếu đổi mới công nghệ có thể giúp nhà
sản xuất tạo ra cùng một lượng sản phẩm nhưng tiết kiệm vốn nhiều hơn tiết
kiệm lao động,.
• Đổi mới công nghệ tiết kiệm lao động Nếu đổi mới công nghệ tiết kiệm
lao động nhiều hơn tiết kiệm vón thì đổi mới công nghệ
• Trong trường hợp đổi mới công nghệ có tác dụng tiết kiệm cả hai yếu tố
cùng một tỷ lệ, thì đổi mới công nghệ được gọi là trung tính.

- Đào tạo, huấn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn quản lý của công
nhân, cán bộ kỹ thuật và cán bộ quản lý để nắm vững công nghệ được chuyển
giao
5. Máy móc, thiết bị, phương tiện kỹ thuật kèm theo một hoặc một số trong 4
đối tượng nêu trên.
Câu 7: cho biết các thành phần cơ bản cuả một CN? Đại lượng nào thể hiện
mqh giữa 4 TPCN trên?
Bao gồm 4 thành phần
-Phần kỹ thuật (T) bao gồm mọi phương tiện vật chất như công cụ, máy móc,
thiết bị, vật liệu, nhà máy…Trong công nghệ sản xuất, các vật thể này thường
làm thành dây chuyền để thực hiện quá trình biến đổi gọi là dây chuyền công
nghệ.
-Phần con người (H): Bao gồm mọi năng lực của con người: Kỹ năng do học
hỏi, tích luỹ được. Và các tố chất của con người
-Phần tổ chức (O) : Bao gồm những quy định về trách nhiệm, quyền hạn, mối
quan hệ, sự phối hợp của các cá nhân hoạt động công nghệ, kê cả những quy
trình đào tạo công nhân, bố trí sắp xếp thiết bị để SD tốt nhất phần kỹ thuật và
phần con người.
-Phần thông tin (I) :Bao gồm các dữ liệu về phần kỹ thuật, tổ chức, con người.
Các thông số đặc tính kỹ thuật của thiết bị
Đại lượng thể hiện mối quan hệ giữa các thành phần được biểu thị qua giá
trị đóng góp của công nghệ vào giá trị gia tăng của doanh nghiệp
TCA = TCC . VA
VA là giá trị gia tăng, TCC là hàm lượng chất xám hay hệ số đóng góp
của các thành phần công nghệ, TCA là giá trị đóng góp của công nghệ
TCC = T^βt .H^βh. I^βi. O^βo
0< T, H, I, O ≤ 1 quy ước này thể hiện 1 CN nhất thiết phải có 4 thành
phần.
βt, βh,βi, βo là cường độ đóng góp của các thành phần CN tương ứng, thể
hiện tầm quan trọng của mỗi thành phần CN trong 1 công nghệ, quy ước:

- Trình độ học vấn.
- Đặc điểm về lao động: Mức thất nghiệp và cơ cấu lao động.
(6) Các yếu tố về văn hóa – xã hội.
- Sự tác động đến các cá nhân: chất lượng cuộc sống.
- Tác động đến xã hội: Các giá trị về mặt xã hội.
- Sự tương thích với nền văn hóa hiện hành.
(7) Các yếu tố chính trị - pháp lý.
- Một công nghệ có thể được chấp nhận về mặt chính trị hoặc là không
- Có thể đáp ứng được đại đa số nhu cầu của dân chúng hoặc là không
- Có thể phù hợp hoặc không phù hợp với thể chế, chính sách.
Danh mục các yếu tố thuộc từng nhóm có thể dài hơn, phụ thuộc vào từng công
nghệ cụ thể. Các yếu tố của môi trường xung quanh được liệt kê ở trên liên tục
được thay đổi theo thời gian vì vậy mức độ tác động của công nghệ đối với
chúng cũng thay đổi.
*) ví dụ minh họa:
Câu 9: Trình bày các bước cơ bản trong đánh giá công nghệ? Tại sao cần
phải giới hạn nội dung một đáng giá công nghệ?
Các bước cơ bản trong đánh giá CN:
Bước 1: Đặt vấn đề
- Xác định mục đích đánh giá
- Xác định hoạt động của đối tượng được đánh giá
- Xác định phạm vi và mục tiêu
Bước 2: Kháo sát công nghệ
- Mô tả các công nghệ liên quan.
• Phân tích chi tiết cơ cấu CN của doanh nghiệp( các CN sx, các quy trình
CN trong sx, các CN hỗ trợ như CNTT, các phần mềm hỗ trợ, …)
• Tiến hành đánh giá cả những công nghệ ảnh hưởng đến sự phát triển của
DN trong tương lai.
=> Kết quả bước này là: Xác định được 1 danh mục các hoạt động cụ thể liên
quan đến các hoạt động của DN cần phải đưa ra để phân tích xu hướng và đánh

- Lựa chọn giải pháp thích hợp
- Xây dựng kế hoạch thực hiện.
*Lý do cân phải giới hạn nội dung một đánh giá CN:
Mặc dù đánh giá CN phải đảm bảo nguyên tắc toàn diện, nhưng không có nghĩa
là phải đề cập đến mọi vấn đề liên quan trong một đánh giá CN bới 1 số lý do:
- Đánh giá CN là một hoạt động mang tính chuyên nghiệp cao.Đòi hỏi phải
được cấp kinh phí mới có thể tiến hành.
- Đánh giá CN đòi hỏi có các chuyên gia của từng lĩnh vực cần đánh giá.Vì
vậy, nội dung đánh giá tùy thuộc các chuyên gia đủ trình độ ở từng lĩnh vực.
- Đánh giá CN là đầu vào của quá trình ra quyết định, vì thế nó bị giới hạn
về thời gian phải hoàn thành.
Ngoài ra, những khía cạnh về kỹ thuật, địa lý, thể chế tổ chức, cơ cấu giá trị XH
cũng là những ràng buộc. Do đó, giới hạn nội dung đáng giá đảm bảo chất lượng
đánh giá trong nguồn lực có hạn
Câu 10: Trình bày Phương pháp phân tích chi phí – lợi ích (định lượng) áp
dụng trong đánh giá công nghệ?
Khi phân tích chi phí - lợi ích (định lượng) tất cả các tác động của công nghệ
được quy thành tiền với các tác động tích cực được xem là lợi ích còn các tác
động tiêu cực là chi phí.
1- Phân tích chi phí - lợi ích (định lượng)
Phương pháp này rất thích hợp khi chọn các phương án đầu tư để thay đổi công
nghệ và được tiến hành thông qua các bước sau:
Bước 1: Liệt kê các phương án công nghệ [i = 1, 2, 3,… n; n là tổng số các
phương án công nghệ].
Bước 2: Xác định tất cả các yếu tố chi phí [j = 1, 2, 3,…m ; m là tổng số các yếu
tố chi phí].
Bước 3: Tính tổng chi phí của tất cả các phương án công nghệ hiện tại
∑
=
∑

y
k
j
ijy
b
i
B
1 1
Trong đó :
- Bi là tổng lợi ích của phương án thứ i,
- b
ijy
là lợi ích thứ j của phương án công nghệ thứ i trong năm thứ y.
Bước 6: So sánh chi phí và lợi ích của các phương án công nghệ trên cơ sở giá
trị hàng năm hoặc giá trị ròng hiện tại.Giá trị hàng năm đuợc tính theo công thức
sau:
V
iy
= B
iy
– C
iy
Trong đó :
B
iy
là tổng lợi ích của phương án thứ i trong năm thứ y;
C
iy
là tổng chi phí của phương án thứ i trong năm thứ y.
Giá trị ròng hiện tại NPV và lợi tức đầu tư R được tính theo các công thức sau:

n là tổng số các phương án công nghệ)
Bước 2: Lựa chọn các tiêu chuẩn ( yếu tố) để đánh giá công nghệ (j= 1,2,3 m;
m là tổng số các tiêu chuẩn để đánh giá)
Bước 3: Xác định hệ số tầm quan trọng tương đối của từng tiêu chuẩn trên cơ sở
ý kiến của các chuyên gia:
Wjr: là hệ số tầm quan trọng tương đối của yếu tố thứ j theo ý kiến của chuyên
gia thứ r.
R: là tổng số chuyên gia được hỏi ý kiến
Bước 4: Đánh giá giá trị của từng phương án công nghệ theo từng tiêu chuẩn
dựa trên ý kiến của các chuyên gia:
vijr:là giá trị của p/ án thứ i do chuyên gia thứ r đánh giá theo tiêu chuẩn thứj.
Bước 5: Tính tổng giá trị của từng phương án công nghệ:
Bước 6: Lựa chọn các phương án thích hợp trên cơ sở mục tiêu và ràng buộc:
phương án công nghệ nào có kết quả tính toán càng lớn càng được ưu tiên lựa
chọn trước.
Bước 7: Điều chỉnh sự lựa chọn ở bước 6 có tính đến các yếu tố khác mà quá
trình tính toán ở trên không bao quát được.
Câu 12: Năng lực công nghệ là gì? Nêu các chỉ tiêu đánh giá năng lực công
nghệ cơ sở
a. Năng lực công nghệ
Theo Lall, là một chuyên gia nghiên cứu về công nghệ, ông đã đưa ra khái niệm
về năng lực công nghệ như sau: “Năng lực quốc gia, ngành hay cơ sở là khả
năng của một nước/ngành/cơ sở triển khai các công nghệ hiện có một cách có
hiệu quả và ứng phó được với những thay đổi công nghệ”
Theo định nghĩa năng lực công nghệ bao gồm hai vấn đề:
- Sử dụng hiệu quả các công nghệ có sẵn.
- Thực hiện đổi mới công nghệ thành công.
Hay: Có khả năng đồng hóa công nghệ nhập và phát triển công nghệ nội
sinh.Các chỉ tiêu đánh giá công nghệ:
b. Các chỉ tiêu đánh giá năng lực công nghệ

+ Năng lực thích nghi công nghệ được chuyển giao bằng thay đổi cơ bản về sản
phẩm, về thiết kế sản phẩm và nguyên liệu.
+ Năng lực thích nghi công nghệ được chuyển giao bằng thay đổi cơ bản về
quy trình công nghệ.
+ Năng lực tiến hành nghiên cứu triển khai thực sự, thiết kế quy trình công nghệ
dựa trên kết quả nghiên cứu và triển khai.
+ Năng lực sáng tạo công nghệ, tạo ra các sản phẩm hoàn toàn mới.
Câu 14: Bạn hãy đưa ra một số tiêu thức được coi là quan trọng khi tiến
hành lựa chọn công nghệ? Theo bạn, những tiêu thức nào được coi là quan
trọng nhất đối với VN khi tiến hành lựa chọn công nghệ nói chung? Tại
sao?
Một số tiêu thức được coi là quan trọng khi tiến hành lựa chọn công nghệ
Lựa chọn công nghệ thích hợp không phải là lựa chọn bản thân công nghệ, mà
trước hết là chọn một tập hợp các tiêu thức để chọn công nghệ. Đối với các nước
đang phát triển, Viện nghiên cứu Brace – Canada đưa ra một số tiêu thức tham
khảo như sau:
- Công nghệ thích hợp có mục tiêu cơ bản là đáp ứng nhu cầu cơ bản của nhân
dân, đặc biệt là nông dân.
- Công nghệ thích hợp có khả năng thu hút số lượng lớn lao động, trong đó có
lao động nữ.
- Công nghệ thích hợp bảo tồn và phát triển công nghệ truyền thống và tạo ra
các ngành nghề mới.
- Công nghệ thích hợp bảo đảm chi phí thấp và kỹ năng thấp.
- Công nghệ thích hợp tạo ra khả năng hoạt động cho các cơ sở sản xuất nhỏ,
vừa, lớn, kết hợp.
- Công nghệ thích hợp tiết kiệm tài nguyên.
- Công nghệ thích hợp có khả năng thu hút việc sử dụng dịch vụ và nguyên vật
liệu trong nước.
- Công nghệ thích hợp phải có khả năng sử dụng được phế liệu và không gây ô
nhiễm môi trường.

ko trải qua các trình tự để có CN nên khó nắm vững tiến hành làm chủ dc nó.
VD: do ai cũng phải ăn uống để tồn tại nên nhu cầu về bát đĩa là rất lớn. Người
ta đã nghĩ cách thiết kế rồi chế tạo thử nếu tạo ra sp thành công như ý muốn. họ
sẽ trình diễn sau đó sx hàng loạt rồi truyền bá các loại máy móc để sản xuất ra
bát đĩa để nó trở thành phổ biến. Nhưng nhu cầu của con người ngày càng cao,
sau một thời gian các mãy móc đó trở nên lỗi thời, ví dụ ngày xưa ng ta thường
sx các loại bát đĩa dày, chắc chắn à chưa có nhiều hoa văn điều đó ko đáp ứng
dc nhu cầu ngày nay là bát đĩa phải đẹp, tinh xảo nhiều hoa văn bắt mắt. vì vậy
những máy móc cũ cũng sẽ dần bị thay thế bởi trang thiết bị mới hiện đại hơn.
2. Chuỗi phát triển của thành phần con người
Chuỗi phát triển của phần con người (các kỹ năng công nghệ)
Nuôi dạy Chỉ bảo Dạy dỗ Giáo dục Đào tạo Nâng bậc
củng cố
Nâng cấp
- Chuỗi phát triển kĩ năng CN của con ng được hình thành từ khi được nuôi
dưỡng dạy dỗ trong nhà trẻ, lớp mẫu giáo. Tiếp đến dc học tập ở nhà trường tiểu
học, THCS,THPT rồi dc đào tạo trong các trường dạy nghề hay chuyên nghiệp
cao đẳng, đại học.
3. Chuỗi phát triển của phần thông tin: bắt đầu từ việc thu thập dữ liệu
cần thiết, sàng lọc, phân loại, kết hợp, phân tích tổng hợp và cập nhật
Chuỗi phát triển của phần thông tin (Các dữ liệu)
Thu thập Sàng
lọc
Phân loại Kết
hợp
Phân
Tích
Tổng hợp Cập nhật
4. Chuỗi phát triển của phần tổ chức
Chuỗi phát triển của phần tổ chức (cơ cấu)

hệ sau.
Việc nghiên cứu có ý nghĩa rất lớn, nó giúp ta hiểu rõ từng giai đoạn trong chuỗi
phát triển kĩ năng CN để có các phương pháp nâng cao các kiến thức trang bị
trong quá trình đào tạo phù hợp trong từng giai đoạn cụ thể, không nên bỏ qua
hay coi nhẹ bất cứ giai đoạn nào. Nhằm nâng cao kĩ năng CN cho con người
một cách đầy đủ và toàn diện nhất, đáp ưngs được nguồn lực có trình độ cao để
bắt kịp với sự phát triển nhanh chóng của CN, cũng như có kiến thức để sang
tạo, cải tiến ra các CN mới. những kĩ năng này ko chỉ phục vụ cho hiện tại mà
còn dc truyền lại cho thế hệ tương lai.
Câu 16: Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới môi trường CN ở các nước
đang phát triển?
1) Điều kiện các phương tiện vật chất:
+) các phương tiện vật chất bao gồm:
- các phương tiện vật chất trong khu vực sản xuất.
- Các phương tiện hỗ trợ việc vận hành, duy trì và nâng cấp phần kỹ thuật trong
sản xuất và trong nghiên cứu và triển khai.
- Nhà xưởng, kho tang và trang bị bên trong.
+) Ảnh hưởng:
- ở các nước phát triển tình trạng chung các phương tiện vật chất đều cũ, lạc hậu
về thông số kỹ thuật, không đồng bộ và thiếu thốn, sản phẩm tạo ra khó có thể
cạnh tranh.
- các phương tiện lạc hậu gây khó khăn cho việc đồng hóa CN nhập khẩu và sản
xuất công nghệ nội sinh cũng như nhân rộng cn đã có.
2) tiềm năng của con người về năng lực công nghệ:
+) Những vấn đề về lực lượng lao động:
- sự đáp ứng nhu cầu về số lượng cũng như chất lượng lực lượng lao động trong
hoạt động sản xuất; nghiên cứu triển khai.
- Cơ cấu hoàn chỉnh các loại nhân lực có kỹ năng khác nhau: các kỹ năng trong
sản xuất, nghiên cứu, tư vấn, thiết kế …
- Sự đãi ngộ đúng mức cũng như tạo động lực cho lực lượng lao động đặc biệt là