Giáo viên : NGUYỄN THỊ MINH THỦY
Tiết 94:
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH
CÂU BỊ ĐỘNG

KIỂM TRA BÀI CŨ
Xác định trạng ngữ và cho biết đặc điểm trạng ngữ trong câu sau:
Ở lớp, mọi người yêu mến em.
Trạng ngữ: Ở lớp
Đặc điểm:
+Ý nghĩa: Chỉ nơi chốn
+Vị trí: Ở đầu câu.

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94
CN: Chỉ người
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến
Mọi người
Em
c. Con mèo vồ con chuột
d. Con chuột bị con mèo vồ.
Con mèo
Con chuột
CN: Chỉ vật
 CN: Chỉ người, vật
1. Ví dụ:

a. Mọi người yêu mến em. c. Con mèo vồ con chuột

CN (người, vật)
người, vật (khác)
thực hiện hành động
chủ thể
CN (người, vật)
người, vật (khác)
được (bị) hành động
đối tượng
hướng vào
I. Câu chủ động và câu bị động
1. Câu chủ động
2. Câu bị động

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94
Thầy giáo khen em.
Ví dụ:
 Câu chủ động có một câu bị động tương ứng
Lưu ý 1:
Em được thầy giáo khen.

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94
Ví dụ:
Lưu ý 2:
Bố cho tôi cây bút

Câu chủ động – 2 câu bị động tương ứng.

Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Mọi
người yêu mến em, tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
(Khánh Hoài)
Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là
chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay. Em
được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn bè xao
xuyến. (Khánh Hoài)
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94

Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi
là chi đội trưởng, là “vua toán” của lớp từ mấy năm nay
Em được mọi người yêu mến, tin này chắc làm cho bạn
bè xao xuyến. (Khánh Hoài)
 Chọn câu bị động tạo liên kết các câu thành mạch văn
thống nhất hướng vào chủ đề.
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94

Ví dụ: So sánh hai cách viết sau:
a. Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị. Khách
hàng ở Châu Âu rất ưa chuộng các sản phẩm này.
b. Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị. Các sản
phẩm này được khách hàng Châu Âu rất ưa chuộng.

Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương
thời đệ nhất thi sĩ. (Hoài Thanh)
b. Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ.
Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến
1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong
quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ cái hương vị
phương xa. Tác giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương thời
đệ nhất thi sĩ. (Hoài Thanh)
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94
 Tạo sự liên kết tốt giữa các câu trong đoạn.

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 94
CN (người, vật)
người, vật (khác)
thực hiện hành động
chủ thể
CN (người, vật)
người, vật (khác)
được (bị) hành động
đối tượng
hướng vào
I. Câu chủ động và câu bị động
1. Câu chủ động