Phan Thị Vân Trinh

Phan Thị Vân Trinh

Phan Thị Vân Trinh

Câu hỏi:

Những học sinh trong lớp ta có những đặc
điểm chung gì?

Cùng độ tuổi

Cùng ngôn ngữ

Sống trên một địa bàn nhất định

Cùng chung mục đích học tập, rèn luyện

Cùng sống trong tập thể lớp

…
Người ta gọi đây là cộng đồng lớp học,
cộng đồng gia đình. Vậy: Cộng đồng là
gì? Kể một vài cộng đồng mà em biết?

Gia đình là gì?

Là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi 2 mối
quan hệ cơ bản là quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống

Làng xã
Ngôn ngữ
Quốc gia, dân tộc
Nhân loại
Người VN ở nước ngoài
Phan Thị Vân Trinh

Tìm những từ đồng nghĩa với
cộng đồng? Con người có thể
tham gia một lúc nhiều cộng
đồng được hay không?
Con
người
có thể
tham
gia
nhiều
cộng
đồng
khác
nhau
Gia đình là cộng đồng nền tảng đầu tiên
Con người tiếp nhận giáo dục thông qua cộng
đồng trường học đồng môn
Khi làm việc, con người tham gia cộng đồng
mang tính nghề nghiệp  đồng nghiệp
Mỗi người có nhu cầu tham gia cộng đồng văn
hóa, tư tưởng
Con người tham gia cộng đồng chính trị xã hội
(Đoàn TN, Đảng CS,…) đồng chí

nhờ nét mặt và một vết sẹo. Năm
1988, lúc đó mới 8 tuổi, cô bé đang
chăn trâu trong rừng cách Nông-pênh
khoảng 325 cây số hướng đông bắc
thì mất tích.
- Cô gái nhặt gạo rơi trên mặt đất bỏ
vào miệng nhai. Mắt cô gáí đỏ rực
như mắt loài hổ.
H'Pnhiêng thường ngồi thu lu trong
góc nhà. Buổi tối cô vứt bỏ quần áo
và cứ chực lao vào rừng. Ảnh: Tuổi
Trẻ
b. Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của
mỗi con người
Phan Thị Vân Trinh

"Chiều tối, nghe tiếng hoẵng từ rừng
xa vọng lại, nó bỏ cơm, cứ ngồi trước
cửa nhìn về phía rừng sâu.

H’Pnhiêng không biết cười. Tội
nghiệp nhất là người mẹ, bà H’Thía
suốt ngày ra chợ Ozađao rồi rảo khắp
các làng xin đủ thứ trái cây về cho
con. “Thấy mẹ về nó vẫn dửng dưng,
nhưng khi nhìn thấy chùm trái chín
trong gùi, chẳng chờ mẹ cho, nó giật
lấy rồi nhai cả vỏ. 10 ngày rồi, làm đủ
cách, nhưng chẳng thấy nó cười bao
giờ, mình lo quá, nó biết cười mới

đồng thì cuộc sống sẽ ra sao?
3. Vai trò của cộng đồng đối với
cuộc sống của con người
Thời gian: 3 phút
Phan Thị Vân Trinh

Cộng đồng: hình thức thể hiện các
mối liên hệ và quan hệ xã hội của con người
Chăm
lo
cuộc
sống
Tạo
điều
kiện
Phát
triển
Giải
quyết
hợp
lý
các
mối
quan
hệ
Thúc đẩy
C
á

n

b) Hòa nhập
c) Hợp tác
Phan Thị Vân Trinh

Em muốn mình là đôi chân của bạn

Suốt năm năm nay, người dân ở
quanh Trường tiểu học Ya Chim 1
(xã Ya Chim, thị xã Kontum) rất cảm
động trước tình bạn của hai cậu học
sinh. Thấy bạn mình có đôi chân
què quặt, cậu bé A Byưh đã tình
nguyện cõng bạn đến trường hằng
ngày. Dù mưa gió hay mùa khô
nắng gắt, người ta vẫn thấy A Trâm
tươi cười trên lưng A Byưh đến
trường. Nhà A Byưh nghèo khó, bố
mẹ lam lũ rẫy nương, nhà của A
Trâm cũng chẳng khá gì hơn. Không
một ai bắt A Byưh phải làm thế,
nhưng vì thương bạn, cậu bé đã làm
điều đó một cách tự nguyện và vui
vẻ.

“Em muốn mình là đôi chân của
bạn”, A Byưh tâm sự.
Mày đừng buồn nữa A Trâm à, dù
trường có xa tao cũng cõng mày đi
học, vì mày là bạn tốt của tao mà.
Phan Thị Vân Trinh

Nhân nghĩa. Kể một số hoạt động nhân nghĩa ở
trường, lớp, địa phương.
Nhóm 4 (Nhớ nguồn): Là học sinh, em cần làm gì
để phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc?
Thời gian: 3 phút
Phan Thị Vân Trinh

2. Trách nhiệm của công dân đối với
cộng đồng

Nhân?

Nghĩa?

Nhân
nghĩa?
Lòng thương người
Điều hợp lẽ phải làm khuôn phép
cho các xử thế của con người
trong xã hội.
Lòng thương người và đối xử với
người theo lẽ phải
a. Nhân nghĩa
a. Nhân nghĩa
Nhóm 1:
Phan Thị Vân Trinh

* Ý nghĩa của việc sống nhân
nghĩa:


Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Phan Thị Vân Trinh

* Biểu hiện của sống nhân nghĩa

Nhân ái, yêu thương, giúp đỡ
nhau trong hoạn nạn, lúc khó
khăn, trong lao động và trong
cuộc sống hàng ngày

Nhường nhịn, đùm bọc, đoàn
kết

Vị tha, cao thượng, bao dung,
độ lượng

Biết ơn với những người đi
trước, những người có công
trong sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ đất nước
Chia sẻ, giúp đỡ người gặp
khó khăn, hoạn nạn
Giúp đỡ đồng chí trong
chiến đấu
Phan Thị Vân Trinh

* Trách nhiệm của học sinh trong
việc giữ gìn và phát huy truyền
thống nhân nghĩa


Về nhà, làm bài tập 1, 2, 3 trang 94 SGK

Tìm hiều phần 2b, 2c của bài 13
Phan Thị Vân Trinh

Phan Thị Vân Trinh