Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 2006
Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu:
- Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại, có công lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt Nam.
- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”
- Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi
- Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy
II. CHUẨN BỊ
- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là về tình cảm giữa
Bác Hồ với thiếu nhi.
- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
- Năm điều Bác Hồ dạy.
- Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sách HS và nêu yêu cầu của môn học.
2. Bài mới
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 1 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
 Mục tiêu:
HS biết được :

ở Phủ Chủ tòch.
nh 2:
- Nội dung: Bác đang cùng các cháu
thiếu nhi múa hát.
- Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các
cháu thiếu nhi
nh 3:
- Nội dung: Bác Hồ bế và hôn cháu
thiếu nhi
- Đặt tên: Bác Hồ và cháu thiếu nhi/Ai
yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.
nh 4:
- Nội dung: Bác đang chia kẹo cho các
cháu thiếu nhi.
- Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu
thiếu nhi.
- Các nhóm khác chú ý lắng nghe. Bổ
sung sửa chữa cho nhóm bạn.
- 3 đến 4 HS trả lời. HS khác chú ý lắng
nghe, bổ sung.
- HS chú ý lắng nghe
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 2 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
vò lãnh tụ vó đại của dân tộc ta và là người có công rất
lớn đối với đất nước, với dân tộc ta. Bác là vò Chủ tòch
đầu tiên của nướcViệt Nam, là người đã đọc bản Tuyên
ngôn Độc lập, khai sinh ra nước ta- nước Việt Nam Dân
chủ Cộng hoà tại quãng trường Ba Đình, Hà Nội ngày
2/9/1945. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng của
mình, Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như : Nguyễn Tất

các cháu đã vui sướng và cùng reo lên.
2. Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu
thiếu nhi. Bác đón các cháu, vui vẻ quây
quần bên các cháu, dắt các cháu ra vườn
chơi, chia kẹo, căn dặn các cháu, ôm
hôn các cháu….
- HS chú ý lắng nghe
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 3 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Hoạt động 3 : Thảo luận cặp đôi
 Mục tiêu:
Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên, nhi đồng.
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi ra giấy các việc cần
làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
- Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy.
- Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai?
- Hỏi: Những ai đã thực hiện được theo Năm điều Bác
Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thực hiện tốt
Năm điều Bác Hồ dạy.
- Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS ngoan như thế.
Hoạt động 4: Cđng cè, dỈn dß
- Thùc hiƯn tèt 5 ®iỊu B¸c Hå d¹y
- su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, tranh ¶nh, trun vỊ B¸c Hå
vµ vỊ B¸c Hå víi thiÕu nhi
- Su tÇm c¸c tÊm g¬ng ch¸u ngoan B¸c Hå
- Thảo luận cặp đôi:
- 2 đến 3 HS đọc những công việc mà

- Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
 Mục tiêu :
Củng cố để HS hiểu rõ hơn việc thực hiện Năm điều
Bác Hồ dạy.
 Cách tiến hành :
- Yêu cầu thảo luận nhóm.
- Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến của mình: đúng (Đ)
hay sai (S). Giải thích lý do.
 Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi.
 Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải
làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy.
 Phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi là đã thực
hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, không cần
phải thực hiện bằng hành động.
 Ai cũng kính ÿêu Bac Hồ kể cả bạn bè và thiếu nhi
thế giới.
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của
mình.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ”

Bài 2: GIỮ LỜI HỨA
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu:
- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác.
- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình.
- Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người
khác.
2. Thái độ
- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người
không biết giữ lời hứa.
3. Hành vi
- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm.
II. CHUẨN BỊ
- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục,
1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dòch”.
- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2- Tiết2).
- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc”
 Mục tiêu:

- 1 - 2 HS nhắc lại phần kết luận.
Hoạt động 2: Nhận xét tình huống
 Mục tiêu:
HS biết được vì sao cần phải giữu lời hứa và cần làm gì
nếu không thể giữu lời hứa với người khác.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 4 nhóm. Phát phiếu giao việc cho mỗi
nhóm và thảo luận theo nội dung của phiếu trong SGV.
- Nhận xét, kết luận về câu trả lời của các nhóm.
- Hỏi cả lớp:
1. Giữ lời hứa thể hiện điều gì?
2. Không thực hiện được lời hứa cần làm gì?
 Kết luận: Cần giữ lời hứa vì nó thể hiện sự tự trọng
và tôn trọng người khác. Khi không giữ được lời hứa cần
nói rõ lý do và xin lỗi.
- Lớp chia thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử
nhóm trưởng và tiến hành thảo luận tình
huống theo phiếu được giao.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- 4 đến 5 HS trả lời.
1. Giữ lời hứa là thực hiện những gì
mình đã nói với người khác.
2.Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin cậy
- 1 HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân
 Mục tiêu:
HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa.
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS tự liên hệ theo đònh hướng:
+ Em đã hứa với ai, điều gì?

3- Hành vi
- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không sai phạm.
II. CHUẨN BỊ
- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục,
1986” và “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dòch”.
- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết2).
- 4 bộ thẻ Xanh và Đỏ.
- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới

Kế hoạch bài học: Đạo Đức 9 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Xử lý tình huống
 Mục tiêu:
HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng
lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
 Cách tiến hành:
- GV đọc lần 1 câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu
nhưng chú không phải là bộ đội mà.
- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử
cho tác giả trong tình huống trên.
- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống của các
nhóm.
- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút để tập hợp
các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói về việc giữ
lời hứa.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung:
+ Kể chuyện (Sưu tầm).
+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý nghóa
của các câu đó.
- GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời hứa với người
khác và với chính mình
- 4 nhóm thảo luận. Sau đó đại diện các
nhóm trình bày.
- Nhận xét ý kiến của các nhóm khác.
- Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác
và chính bản thân mình.

Kế hoạch bài học: Đạo Đức 10 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Tuần 5
Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu:
- Tự làm lấy việc của mình nghóa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả,
trông chờ hay dựa dẫm vào người khác.
- Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền đến người khác.
2. Thái độ
- Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại.
- Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những ai hay trông
chơ,ø dựa dẫm vào người khác.

• Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối
lời đề nghò đó của Hoàng. Hoàng làm
thế không nên, sẽ tạo sự ỷ lại trong lao
động. Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật
cho đúng phiên của mình.
• Nếu là bài toán dễ, yêu cầu Tuấn tự
làm một mình để củng cố kiến thức.Nếu
là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải
suy nghó trước, saó mới đồng ý hướng
dẫn, giảng giải cho Tuấn.
- Cả lớp nhận xét cách giải quyết của
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 11 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
- Hỏi:
1. Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
2. Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì?
 Kết luận:
1. Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy
các công việc của bản thân mà không phải nhờ vả hay
trông chờ, dựa dẫm vào người khác.
2. Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng
ta tiến bộ, không làm phiền người khác.
mỗi nhóm.
- 2 đến 3 HS trả lời.
- 2 đến 3 HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
 Mục tiêu:
HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm
hoặc chưa tự làm.
 Cách tiến hành:

chơ,ø dựa dẫm vào người khác.
3. Hành vi
- Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt…
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm”.
- Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết1).
- Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
 Mục tiêu:
HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến lên quan.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Phát biểu thảo luận cho 4 nhóm.
- Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm phải lên gắn kết quả
trên bảng.
Nội dung phiếu thảo luận:
Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích tại sao vào trước
mỗi hành động sau:
 a) Lan nhờ chò làm hộ bài tập về nhà cho mình
 b) Tùng nhờ chò rửa bộ ấm chén - công việc mà
Tùng được bố giao.
- Chia nhóm và tiến hành thảo luận.
- Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên

điểm cao. Nhờ thế, Nam ít bò đánh đòn hơn. Nam cảm
ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm
ơn của Nam tới Việt, em sẽ làm gì?
- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải quyết của
từng nhóm.
 Kết luận: Việt thương bạn nhưng làm như thế là hại
bạn. Hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình , có
như thế ta mới giúp bạn tiến bộ được.
- Tiến hành thảo luận nhóm và đóng
vai. Sau đó đại diện 4 nhóm đóng vai,
giải quyết tình huống. Sau mỗi lần có
nhóm đóng vai. Các nhóm khác theo dõi
và nhận xét.
- 1 đến 2 HS nhắc lại.
Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y
:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 14 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
Tỉ trëng kiĨm tra Ban gi¸m hiƯu
(Dut)

 Mục tiêu:
HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà
cha mẹ, anh chò em.
 Cách tiến hành:
- Đọc truyện ”Khi mẹ ốm”.
- Chia HS thành 4 nhóm.
- Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:
1. Bà mẹ trong truyện là người như thế nào?
2. Khi mẹ bò ốm, mẹ có nghỉ làm việc không? Hãy tìm
những ý trong bài nói lên điều đó.
3. Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm việc, bạn nhỏ trong
truyện đã suy nghó và làm gì?
4. Theo em việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai? Vì
sao?
- Nhận xét, tổng kết ý kiến của các nhóm.
 Kết luận:
Cha mẹ, ông bà, anh chò em là những người thân thiết,
ruột thòt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần quan tâm và
chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- Một HS đọc lại.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Câu trả lời đúng:
1. Là người tần tảo, hết lòng vì chồng
con
2. Mẹ vẫn làm việc. Vẫn muốn dậy để
nấu cơm cho mấy bố con.
3. Bạn thương mẹ lắm.Cố giấu những
giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét
nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian

- Nhận xét các câu trả lời của HS.
 Kết luận:
Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người quan tâm,
chăm sóc đều cảm thấy hạnh phúc.Việc Quan tâm,
chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em làm cho gia đình
đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn.
1. Lan làm thế không đúng. Thay vì hay
dỗi dằn. Lan hãy cùng một tay với bố
mẹ để lo cho em Bi.
2. Thư làm thế là HS ngoan.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 3 đến 4 HS trả lời.Ví dụ:
+ Em sẽ cảm thấy rất hạnh phúc và vui
sướng.
+ Sẽ rất vui và mau chóng khỏi bệnh.
+ Thấy rất cảm động.
- 1 đến 2 HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
 Mục tiêu:
HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện
sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 4 nhóm.
- Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai.
Nội dung phiếu thảo luận:
Theo em, mỗi ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?
 Chỉ khi ông bà, cha mẹ, anh chò em trong nhà ốm
đau thì mới cần phải quan tâm, chăm sóc.
 Luôn cần quan tâm, chăm sóc nọi người trong gia
đình hàng ngày.

- 1 đến 2 HS nhắc lại.
Hướng dẫn thực hành ở nhà
GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục
ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình
với nhau.
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 17 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tuần 8
Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS biết:
- Chúng ta cần quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em vì đó là những người thân ruột thòt của
chúng ta.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn.
- Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chò em cần được xã hội quan tâm, giúp đỡ.
2. Thái độ
- Yêu q, quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em trong gia đình.
3. Hành vi
- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chò em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù
hợp với tình huống.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung câu chuyện”Khi mẹ ốm - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân - Hà Nội (xem phụ lục).
- Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động 3 - Tiết 1).

 Kết luận:
Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc
riêng của mình để dành. Thời gian quan tâm, chăm sóc
đến các thành viên khác.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên thể hiện cách xử lí
tình huống.
Cách xử lí đúng:
Tình huống 1
Bà bò mệt, Ngân nên ở nhà chăm sóc
Bà. Vậy bà mới yên tâm, mau khỏi
bệnh. Ngân có thể chuyển lời xin lỗi tới
bạn. Chắc chắn bạn ấy cũng thông cảm
với Ngân.
Tình huống 2
Phim Nam không xem ngày hôm nay thì
có thể xem ngày mai và nếu không xem
được, Nam có thể nghe người khác kể lại.
Còn việc quan trọng là bài kiểm tra ngày
mai của em. Nếu không được Nam giúp,
em
Nam sẽ khó có thể làm bài kiểm tra tốt
và đạt kết quả cao được. Bởivậy, Nam
nên giúp em ôn lại kiến thức cũ. Nếu em
Nam thi tốt, Nam sẽ rất vui và bố mẹ
Nam cũng rất vui.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, nếu
cần.
- 1 đến 2 HS nhắc lại.
Hoạt động2: Liên hệ bản thân

huống từ phía GV. Nếu đội nào muố trả lời, đội đó sẽ
giơ thẻ. Đội giơ trước được trả lời trước. Nếu trả lời sai
đội bạn sẽdddưởctả lời
+ Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm.
+ Câu trả lời sai, không có điểm.
+ Đội ghi nhiều điểm hơn sẽ thắng.
Nội dung:
1. Biết mẹ hôm nay đi làm về muộn, Tuấn la cà sang
nhà bạn Minh chơi.
2. ng bò đau mắt. Thuý đọc báo giúp ông.
3. Bố vừa đi làm về. Tuấn nài nỉ gấp đồ chơi cho mình.
4. Em ốm, thấy bố mẹ quan tâm, chăm sóc. Hoa dằn
dỗi để bố mẹ chú ý hơn.
5. Nam hướng dẫn em giải được bài toán khó.
6. Hai chò em Linh cùng giúp bố mẹ dọn dẹp nha cửa.
7. Ôâng bà đang xem chương trình thời sự, Việt đòi ông bà
bật kênh khác để xem chương trình thời sự.
8. Loan cố gắng hoc chăm để dành nhiều điểm 10 tặng
mẹ.
9. Buổi trưa, cả nhà đang ngủ, anh em Tuấn vẫn còn nô
đùa ầm ó. 10.Được bác hàng xóm cho quả táo ngon,
Phong cất đi để dành cho em cùng ăn.
Đáp án: 1 - S; 2 - Đ; 3 - S; 4 - S; 5 - Đ; 6 - Đ; 7 - S; 8 -
- Nghe GV phổû biến luật chơi và tiến
hành chơi
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 20 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
Đ; 9 - S; 10 - Đ.
- Dặn dò HS phải luôn quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình.

- Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết .
- Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thò Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng
khiếu Hà Tónh”.
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 21 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
- Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động1: Xử lí tình huống
 Mục tiêu:
HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn
cùng bạn.
 Cách tiến hành:
- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến
hành thảo luận theo nội dung.
- Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí.
Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới. Bạn bò
dò tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp.
Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới?
- Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra
 Kết luận:
Dù bạn mới đến,lại bò dò tật nhưng không vì thế mà ta
bỏ rơi bạn. Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng
học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta. Khi bò tật,
bạn đã chòu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm,
giúp đỡ bạn.

ta. Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi,
động viên hoặc chia sẽ
niềm vui với bạn.
- Thảo luận theo yêu cầu.
Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng,
hạnh phúc vì một phần là được giải, một
phần là lời chúc mừng của các bạn.
- Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn,
cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn
ở bên, phần nào an ủi, động viên em.
- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của
nhau .
- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS dưới
lớp lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 22 Lớp 3
Trường Tiểu học §«ng H¶i I GV: Lª ThÞ Xu©n
thu vàng”
 Mục tiêu:
HS biết được ý nghóa của việc chia sẻ cùng bạn.
 Cách tiến hành:
- GV kể lại câu chuyện.
- Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau:
1. Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn
trong lớp ? Vì sao?
2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác
như thế nào?
- Nhận xét trả lời của HS.
Kết luận: Đưa ra đáp án đúng.
- Một HS đọc lại truyện.

1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
 Mục tiêu:
HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với
bạn bè khi có chuyện vui buồn.
 Cách tiến hành:
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 em
và yêu cầu thảo luận nhóm.
Nội dung thảo luận như SGV trang 51.
- Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng.
- Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm
nhận một phiếu nội dung thảo luận.
- Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của
mình.
- Sau khi đại diện mỗi nhóm bày tỏ ý
kiến, các nhóm khác nhận xét. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời
của nhóm bạn.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân
 Mục tiêu:
HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đậo đức
của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trườn.
Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghóa của việc
cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn.
 Cách tiến hành:
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 24 Lớp 3

c) Ôâng nội mất Mai khóc và nhớ ông Bạn bè an ủi Động viên
Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y
:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………
Tỉ trëng kiĨm tra Ban gi¸m hiƯu
Kế hoạch bài học: Đạo Đức 25 Lớp 3