BÀI: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GDMN
Modul:20
Giáo viên : Nguyễn Châu Ngọc Bích
Lớp : 25 – 36 tháng A
A. PHẦN TỰ HỌC:
STT
Hoạt động
Nội dung thực hiện các yêu cầu của Hoạt động Phương tiện hỗ trợ
HĐ 1 Sự cần thiết đổi mới phương pháp dạy học Tài liệu BDTX từ
trang 3 đến trang 9
HĐ 2 Khái quát chung về phương pháp dạy học tích cực Tài liệu BDTX từ
trang 9 đến trang 16
HĐ 3 Dạy học tích cực trong giáo dục mầm non Tài liệu BDTX từ
trang 16 đến trang 41
HĐ 4 Thực hành thiết kế một số hoạt động vận dụng phương pháp dạy học tích
cực trong giáo dục mầm non.
Tài liệu BDTX từ
trang 41 đến trang 45
THU HOẠCH
Câu hỏi 1: Hãy nêu sự cần thiết của đổi mới phương pháp dạy học?
Trả lời:
Đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Đầu tư cho giáo dục từ chỗ
xem là phúc lợi xã hội chuyển sang đầu tư phát triển. Chính vì vậy từ những nước
đang phát triển đến những nước phát triển đều nhận thức được vai trò và vị trí hàng
đầu của giáo dục, đều phải đổi mới giáo dục để có thể đáp ứng một cách năng động
hơn, hiệu quả hơn, trực tiếp hơn những nhu cầu hát triển của quốc gia hòa nhập với
thế giới. Bối cảnh trên tạo nên những thay đổi sâu sắc trong giáo dục
Câu hỏi 2: Thế nào là phương pháp dạy học tích cực?
Trả lời:
Quá trình dạy và học gòm hai hoạt động có quan hệ hữu cơ với nhau:
Hoạt động dạy của giáo viên

Kĩ thuật giao nhiệm vụ
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Những biểu hiện tích cực của trẻ trong các hoạt động ở trường mầm non:
Trực tiếp hành động trên đồ dùng, đồ chơi
Tận lực giải quyết vấn đề hay tình huống đến cùng
Tích cực tư duy
Trẻ thích hoạt động tìm hiểu khám phá, trải nghiệm
B. PHẦN NHẬN XÉT CỦA TỔ, NHÓM CHUYÊN MÔN :
( Nêu ý kiến, thu hoạch của cá nhân hoặc các nội dung trao đổi trong nhóm, tổ
CM sau khi đối chiếu phần thực hiện của cá nhân với thông tin phản hồi của
nhóm, tổ CM)
1. Nhận xét nội dung:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2. Vận dụng trong thực tiễn giảng dạy, công tác:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
3. Thắc mắc, đề xuất (nếu có):
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
C. ĐÁNH GIÁ:
1. Trả lời câu hỏi tự đánh giá: (5điểm)
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2. Kết quả thực hiện bài tập kỹ năng: (5điểm)