Trờng THCS
PHHS Lớp:
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày tháng 5 năm 2015
Biên bản
( Về việc họp PHHS cui năm học 2014-2015)
Hồi giờ phút, ngày tháng 5 năm 2015
Tại phòng học lớp Trng THCS ; cha mẹ học sinh lớp di sự chủ toạ
của Thầy (Cô): là giáo viên chủ nhiệm lớp đã tiến
hành họp PHHS ln th ba trong nm hc 2014-2015.
S s lp:Số phụ huynh dự họp: t %
Nội dung cuộc họp gồm:
1/
2/
3/
4/
1- Phần ghi tóm tắt nội dung cuộc họp
3- GVCN KT LUN HI NGH

GVCN (Ký, ghi rõ họ tên) Th ký hội nghị (ký, ghi rõ họ tên)
Hớng dn
Kế hoạch họp phụ huynh các lớp
CUI Năm học 2014-2015
*****************

c lp- T do- Hnh phỳc
BO CO TểM TT KT QU NM HC 2014-2015
PHN I: KT QU THC HIN NHIM V NM HC 2014-2015
I. S lng
1. Hc sinh
- Tng s lp: 16, mi khi 4 lp
- Tng s hc sinh: 571. Trong ú, khi 6: 132 hc sinh, khi 7: 140 hc sinh, khi 8:
137 hc sinh, khi 9: 160 hc sinh
2. Cỏn b giỏo viờn
- Tng s: 40, n 32, trỡnh chun: 100%, trỡnh trờn chun: , cỏn b giỏo viờn hp
ng: 12.
- T l cỏn b giỏo viờn hp ng rt cao.
II. Cht lng giỏo dc ton din
1. o c:
* Xp loi cui nm hc:
Tt: 84,1%; Khỏ: 12,6%; TB: 3,3% ; yu: 0%
* Nhn xột: Nhỡn chung hc sinh ngoan, bit nghe li, cú ý thc hc tp, cỏc s v xu
c gim i ỏng k, cht lng xp loi c bit loi tt tng nhiu so vi nm hc
trước. Song vẫn còn một số học sinh cá biệt, không xác định được mục tiêu, nhiệm vụ
của người học sinh, còn có hành vi xấu, đặc biệt đối với một số học sinh cá biệt.
2. Văn hóa
* Xếp loại cuối năm học
Giỏi: 25,7%; Khá: 43,3%; TB: 28,9%; Yếu: 2,1%; Kém: 0%
* Nhận xét: Nhìn chung học sinh khối có cố gắng nhiều, chất lượng thực chất được nâng
lên nhiều so với các năm học trước. Song còn một bộ phận học sinh rất lười học, đặc biệt
học sinh khối 7.
3. Xếp thứ các lớp trong năm học:
Lớp
9A 9B 9C 9D 8A 8B 8C 8D 7A 7B 7C 7D 6A 6B 6C 6D
Năm

9ª- môn vật lý- thầy Hân, em Thúy, em Nguyên 9ª- môn ngữ văn- cô Luyên, em Liên 9ª-
môn GDCD- cô Hoàng Nga )
+ 9 giải ba ( em Dương 8ª- môn toán- cô Phương, em Linh 8ª- môn hóa- cô Nguyễn thị
Liên, em Thu 8ª- môn sinh- thầy Hưng, em Hồng 8ª- môn địa- cô Giang, em Thuận- môn
anh- cô Hà, em Huyền 8ª- môn GDCD- cô Hoàng Nga, em Quân, em Tiến 9ª- môn toán-
cô Minh, em Uyên 9ª- môn anh- cô Yến )
+ 12 giải khuyến khích ( em Dũng 8ª-môn hóa- cô Nguyễn Thị Liên, em Minh Thu 8ª-
môn văn- cô Hòa, em Hương 8ª- môn sử- cô Thỉnh, em Đức anh 9ª- môn toán- cô Minh,
em Thu, em Thảo 9ª- thầy Hưng, em Linh a 9ª- môn văn- cô Luyên, em Bơn, em Điệp 9ª-
môn sử- cô Thỉnh, em Tâm 9ª- môn địa- cô Hằng, em Phương 9ª- môn anh- cô Yến, em
Huyền Anh 9ª- môn anh- cô Yến )
- Giải toán qua mạng ( 08 giải ):
+ 01 giải nhất ( em Tuấn 7ª- cô Trần Thị Thu )
+ 01 giải nhì ( em Luân 8ª- cô Phương )
+ 03 giải ba ( em Anh 6ª- cô Kiều, em Quân, em Đức Anh 9ª- cô Minh )
+ 03 giải khuyến khích ( em Thịnh 6ª- cô Kiều, em Khanh 7ª- cô Trần Thị Thu, em
Dương 8ª- cô Phương )
- Olympic tiếng anh qua mạng ( 04 giải )
+ 01 giải nhì ( em Vũ Phương 9ª- cô Yến )
+ 01 giải ba ( em Uyên 9ª- cô Yến )
- Giải toán bằng tiếng anh qua mạng ( 02 giải )
+ 01 giải nhất ( nhất trên cả trường THCS hàn Thuyên): em Uyên 9ª- cô Minh
+ 01 giải nhì ( em Luân 9ª- cô Minh )
- Tin học ( 02 giải )
+ 01 giải ba ( em Thái 8ª- cô Nghĩa )
+ 01 giải khuyến khích ( em Dương- 8ª- cô Phương )
- TDTD ( 13 giải )
+ 01 giải nhất ( em vân 9ª- cờ vua )
+ 03 giải nhì ( em Hiền 9d- cầu lông, em Phi 9a, Ngọc 9d– điền kinh )
+ 09 giải ba ( em Thảo Hà 9ª ( 02 giải )- đá cầu, em Hiền 9D, em Điệp 9c, em Hiếu 9b-

dục, thân thiện với môi trường, thân thiện với học sinh, tăng cường khu sân chơi và các hoạt
động tập thể cho học sinh.
- Ngoài cảnh quan sư phạm do chính bản thân cán bộ giáo viên học sinh tạo nên thì có
một số công trình về cảnh quan sư phạm như sau:
+ Trồng cây bóng mát: 23 cây.
+ Cây cảnh: 50 cây
+ Đá cảnh:
+ Đổ đất: 1000 m3
+ Xây tường be đất có chiều dài 200 m
+ Làm núi, trồng cỏ Nhật: 1 450 m2
+ Tổng kinh phí: 100 000 000 đồng
+ Nguồn kinh phí: Từ Ngân sách xã, ngân sách được cấp của nhà trường, xã hội hóa
giáo dục
3. Duy trì Tổ chức ngày truyền thống của nhà trường ( 18/11 )
- Ý nghĩa giáo dục lớn
- Lập được Quỹ phát triển giáo dục trường THCS với số tiền trên 90 000
000đ. Hàng năm dùng tiền sinh lời của quỹ này thưởng cho cán bộ giáo viên, học sinh,
người ngoài nhà trường có đóng góp xuất sắc ch giáo dục của nhà trường. Tôn vinh và
phát thưởng vào 18/11 hàng năm
4. Nhà trường có phong trào thi đua xuất sắc, liên tục được phòng GD&ĐT và
UBND huyện khen thưởng
- Trong thi đua theo năm học ( tính đến 1/5/2015 ): Phòng GD&ĐT xét khen và thưởng
cho trường THCS ( Tổng số có 6 tập thể trong 51 đơn vị trường học trong toàn huyện
được khen và thưởng )
- Thi đua 5 năm giai đoạn 2010-2015: UBNd huyện đã khen và thưởng cho
trường THCS ( có 13 đơn vị được khen )
V. Xây dựng Cơ sở vật chất
- Lắp đặt hệ thống Camera gồm 24 mắt tại các phòng học, phòng bộ môn, các khu vực
sân trước, sân sau của nhà trường với kinh phí khoảng 100 000 000 đồng.
- Làm đồ dùng dạy và học ( Bảng phụ cho hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân ) với

chất lượng tỷ lệ đỗ vào THPT.
- Tích cực tham mưu XD CSVC, trang thiết bị dạy học tốt, hiện đại cho dạy và học đặc
biệt từ nguồn ngân sách và XHHGD
- Phương hướng hè 2015
+ Bàn giao học sinh về nghỉ hè tại gia đình, địa phương
+ Tổ chức, tạo điều kện cho học sinh nghỉ hè vui tươi, lành mạnh, khỏe, bổ ích, ý nghĩa,
tránh xa các tệ nạn, các nguy cơ như đuối nước, tai nạn giao thông, đặc biệt hành động
đúng đắn về vấn đề biển đảo
+ Kết hợp giữa nghỉ hè và bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lấp hổng kiến thức trong hè đặc
biệt tập trung cho khối 9 ôn tập hè thi vào THPT đạt kết quả cao ( học thêm 12 000
đồng/buổi học )
+ Chuẩn bị tốt cho nảm học mới 2015-2016 từ tâm thế hào hứng tự tin, kiến thức vững,
trang thiết bị đồ dùng, đồng phục,
, ngày 04 tháng 5 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG1. UBND xã
Sửa nền, trần nhà vào đầu năm học
2. UBND huyện và các dự án ( Hầu hết chưa thực hiện ): Hơn 1 tỷ đồng
- Bàn ghế hai chỗ ngồi khung thép, mặt gỗ lim: 194 bộ. Hiện đã lắp 44 bộ cho hai lớp 7B,
8B
- Bàn ghế, tủ giá cho giáo viên và văn phòng
- Máy chiếu: 16 chiếc cho 16 phòng học
3. Phụ huynh học sinh
- Mua bàn ghế 41 bộ cho 2 phòng học
- Làm 100m2 nhà xe
- Sắm tiếp trang thiết bị cho khu nhà đa năng
- Ủng hộ xây bồn hoa làm đẹp cảnh quan sư phạm
- Xây dựng quỹ thưởng

B/ GVCN đánh giá hoạt động của lớp trong học kỳ I (theo bản sơ kết lớp) có bổ
sung nội dung đánh giá kết quả đóng góp các khoản, sự phối kết hợp giáo dục
giữa GVCN với PHHS;
C/ Thông báo kết quả học tập, hạnh kiểm của từng học sinh.
D/ Nêu phơng hớng của lớp trong học kỳ II cần tập trung những vấn đề sau:
1/ Tổ chức cho HS nghỉ tết dng lich, tt nguyờn ỏn: Tinh thần: Đúng
lịch - Vui tơi - an toàn- tiết kiệm, HS và Phụ huynh cam kết HS không hút thuốc
lá, không uống rợu, bia; không đốt pháo, không cờ bạc dới mọi hình thức, tránh
các tệ nạn xã hội.
2/ Tập trung bồi dỡng các môn văn hoá cơ bản cho các đối tợng nâng cao
kiến thức, BDHSG tham dự thi HS giỏi cấp huyện, ôn tập cho HS lớp 9 đảm bảo
tốt nghiệp THCS phấn đấu thi vào THPT đạt tỷ lệ cao. Phấn đấu hoàn thành các
chỉ tiêu của năm học
3/ Phấn đấu cuối năm lớp đạt danh hiệu .?
4/ Những quy định và giải pháp
Phần II: Giới thiệu chi hội trởng: thông báo tài chính của hội, phơng hớng của
chi hội trong học kỳ II phối kết hợp với nhà trờng và GVCN giáo dục HS
Phần III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến các nội dung trên
Phần IV: GVCN kết luận-Thông qua NQ. Cảm ơn-Chúc SK-Công bố kết thúc.
(Nộp biên bản họp vào 28/12/2014) T hnh chớnh tng hp )
BO CO TểM TT KT QA HC Kè I NM HC 2014 - 2015
Phn th nht: NH GI KT QU THC HIN NHIM V HC K I
A. TèNH HèNH CHUNG
*Thun li:
+ a phng: Chớnh tr n nh, Kinh t phỏt trin. Lónh o xó cú tm nhỡn v quan
tõm c bit v giỏo dc. Cỏc lc lng giỏo dc, ph huynh hc sinh tõm huyt ng h giỏo
dc. Hi khuyn hc cỏc cp ó hot ng cú hiu qu.
+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm. Nhiều năm nay chất
lượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định. Trường đạt chuẩn
Quốc gia và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

Loại tốt: 431/576=74,9% ( 2013-2014: 390/577=67,6% ) ( KH: Tốt: 75% )
Loại khá: 108/576=18,8% ( 2013-2014: 138/577= 23,9% ) ( KH: 20,5% )
Loại TB: 35/576=6,1% ( 2013-2014: 48/577=8,3% ) ( KH: 4% )
Loại yếu: 1/576=0,2% ( 2013-2014: 1/577=0,2% ) ( KH: 0,5% )
Không có học sinh mắc tệ nạn xã hội hoặc vi phạm pháp luật
* Nhận xét chung
- Ưu điểm:
+ Nhìn chung học sinh ngoan, tình cảm, sự vụ giảm cả về số lượng, sự nguy hiểm, sự
nghiêm trọng của vụ việc, đặc biệt các hành vi xấu được phát hiện kịp thời, xử lý nhanh, dứt
điểm, ít gây hậu quả. Có học sinh cá biệt đã được giáo dục chuyển biến, tiến bộ. Xếp loại
hạnh kiểm học kỳ I cao hơn nhiều so với cùng kỳ năm học trước, đặc biệt hạnh kiểm loại
trung bình được giảm đáng kể, hạnh kiểm cao hơn nhiều kỳ gần đây.
+ Các chủ trương, các phong trào, công việc được triển khai, thực hiện và kết quả thực hiện
sôi nổi hơn, đều hơn, triệt để hơn ở tất cả các tập thể lớp.
+ Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, TPT nhiệt tình, trách nhiệm, có nghiệp vụ, có đầu tư nhiều
cho công tác giáo dục đạo đức nền nếp học sinh. Giáo viên bộ môn cũng đều hơn, tăng
cường trách nhiệm hơn trong quản lý các giờ dạy của mình.
+ PHHS ý thức được tầm quan trọng trong quản lý giáo dục con em mình; PHHS luôn tin
tưởng, luôn đồng hành cùng nhà trường, luôn phối hợp, ủng hộ gần như vô điều kiện với nhà
trường trong quản lý giáo dục học sinh.
- Nhược điểm:
+ Vẫn tồn tại hành vi xấu trong học sinh, có học sinh chậm tiến bộ, mắc lỗi nhiều lần trong
một học kỳ.
+ Nguy cơ học sinh THCS mắc các hành vi xấu, các tệ nạ xã hội cao. Tỷ lệ học sinh bỏ học
đã đạt chỉ tiêu cả năm học.
+ Còn một lượng không nhỏ PHHS đi làm ăn xa ít có điều kiện quan tâm, sát sao với con
em mình.
+ Chưa tổ chức được nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh.
+ Vì thiếu giáo viên nên trong sắp xếp đội ngũ giáo viên chủ nhiệm chưa thực sự hợp lý.
- Kết quả xếp loại văn hóa cuối học kỳ I của học sinh

được quan tâm, đầu tư đáng kể, khá kịp thời phục vụ cho hoạt động dạy và học. Tổ chức và
tích cực tham gia, tham gia tốt các phong trào thi đua.
2. Nhược điểm
- Đội ngũ thiếu nhiều trong thời gian dài; tỷ lệ giáo viên mới, giáo viên dạy hợp đồng cao
nên kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy còn hạn chế, tâm lý đôi khi còn chưa thực sự yên
tâm.
- Cán bộ quản lý thiếu, thay đổi nhiều lại càng hạn chế trong lãnh đạo, quản lý và quan tâm
đến đội ngũ.
- Các biện pháp mới rất khó khăn được thông qua trước hội đồng. Song có biện pháp nâng
cao chất lượng đã được thống nhất cao từ đầu năm học song chưa triển khai thực hiện được.
- Bài toán về kinh phí cho các hoạt động đặc biệt công tác mũi nhọn chậm đổi mới
* Nguyên nhân
- Địa phương: Quê hương có truyền thống hiếu học. Tình hình an ninh chính trị ổn định,
kinh tế phát triển, nhận thức, đời sống vật chất tinh thần của nhân nhân ngày càng được nâng
lên
- Có sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của PGD&ĐT , Đảng ủy, HĐND, UBND
xã Sự quan tâm, phối hợp, giúp đỡ của các lực lượng giáo dục đặc biệt của
PHHS, BĐD PHHS
- Nhà trường được đầu tư CSVC mạnh khang trang hiện đại từ nhiều năm nay và vẫn
thường xuyên được đầu tư, tu bổ. Nhà trường có truyền thống dạy tốt học tốt. Đội ngũ cán
bộ giáo viên nhiệt tình, chăm chỉ, năng động, có trách nhiệm với nhà trường, trách nhiệm
cao trong công việc.
5. Danh hiệu thi đua
a. Học sinh
- Tập thể lớp tiên tiến: 11 ( 9A, 8A, 7A, 9D, 9C, 6C, 9B, 6D, 7B, 8B, 8C )
- Cá nhân:
+ Học sinh giỏi: 107 em
+ Học sinh tiên tiến: 254 em
b. Cán bộ giáo viên
- Giáo viên thi giáo viên giỏi cấp huyện đã đạt phần lý thuyết: 09

Phần thứ nhất
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014-2015

A. TèNH HèNH CHUNG
*Thuận lợi:
+ Địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển. Lãnh đạo xã có tầm nhìn và quan
tâm đặc biệt về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học. Các lực lượng giáo dục, phụ
huynh HS tâm huyết ủng hộ giáo dục. Hội khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả.
+ Nhà trường: Đa số lực lượng trẻ nhiệt tình có trách nhiệm. Nhiều năm nay chất
lượng giáo dục và các hoạt động của nhà trường luôn giữ thế ổn định. Trường đạt chuẩn
Quốc gia giai đoạn I và được công nhận là trường đạt các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
giáo dục trung học.
Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất được xây dựng khang trang, thiết kế hợp lý; 100%
số phòng học, phòng thực hành, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp ứng được yêu
cầu học 1 ca.
* Khó khăn:
+ Đội ngũ giáo viên: Đa số giáo viên nữ trẻ đang ở tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ. Hơn
nữa tỷ lệ giáo viên ở xa trường và giáo viên hợp đồng cao nên tính ổn định về đội ngũ không
cao.
+ Học sinh đang ở lứa tuổi vị thành niên nên việc giáo dục phải đặc biệt quan tâm.
Hơn nữa rất nhiều phụ huynh học sinh thường xuyên vắng nhà lại càng làm cho việc giáo
dục học sinh trở lên khó khăn hơn.
+ Về Cơ sở vật chất tuy đã được xây dựng khang trang nhưng bàn ghế và một số trang
thiết bị vẫn còn thiếu chưa đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục đào tạo.
+ Công tác xã hội hóa giáo dục: Tuy phong trào khuyến dạy, khuyến học có nhiều tín
hiệu hoạt động tốt song hiệu quả còn rất khiêm tốn.
+ Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì và nuôi dưỡng, kích
thích các hoạt động giáo dục.
+ Còn lúng túng trước chủ trương đổi mới, đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào

- Tranh thủ sự ủng hộ và lợi thế của địa phương để thực hiện kế hoạch huy động xây
dựng cơ sở vật chất trường học và quỹ khuyến học, khuyến tài.
-Công tác phối hợp:
Phối hợp cặt chẽ với hội CMHS, hội khuyến học, hội CGC, các dòng họ huy động
nguồn vốn xây dựng trường lớp, xây dựng quỹ thưởng, tham gia vào quá trình quản lý giáo
dục, đánh giá XL hạnh kiểm HS .
Phối hợp với các đoàn thể như: đoàn TNCSHCM, hội phụ nữ, hội cựu chiến binh để giáo
dục học sinh, vận động học sinh bỏ học ra lớp, tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích, giáo dục
truyền thống quê hương, truyền thố
I/ TÌNH HÌNH CHUNG: Thuận lợi:
- Tình hình địa phương: Chính trị ổn định, Kinh tế phát triển. Lãnh đạo xã quan tâm
tập trung đầu tư XD CSVC trường học. Phụ huynh HS tâm huyết ủng hộ giáo dục. Hội
khuyến học các cấp đã hoạt động có hiệu quả.
- Nhà trường: Nhiều năm nay chất lượng GD và các hoạt động của nhà trường luôn
giữ thế ổn định.
- Về CSVC: 100% số phòng học, phòng TH, khu hành chính và nhà hiệu bộ kiên cố; đáp
ứng được yêu cầu học 1 ca.
*. Khó khăn:
- Kinh phí của nhà trường quá hạn hẹp rất khó khăn cho duy trì nền nếp và nuôi
dưỡng, kích thích các hoạt động giáo dục để đạt thành tích cao.
II- KẾT QUẢ THỰC NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
Chủ đề năm học 2014-2015:
“ Đổi mới phương pháp dạy học
và cảnh quan sư phạm nhà trường”
1- Phát triển số lượng, duy trì sĩ số.
+ Số lớp: 16
+ Số học sinh đầu năm: 5(Nữ : 268 ). Duy trì sĩ số cuối kỳ : 578 = 99,7%
2. Xây dựng CSVC, cảnh quan sư phạm trường học
- Năm học 2013-2014:
- Năm học 2014-2015:

cho học sinh cuối cấp để thi vào THPT.
4. Duy trì và phát huy chất lượng mũi nhọn giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi.
5. Tiếp tục xây dựng, giữ gìn khối đoàn kết nội bộ và làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
HIỆU TRƯỞNG

TRƯỜNG THCS
LỚP: …
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày …… tháng… năm……
BIÊN BẢN
( về việc họp PHHS học kỳ I năm học 2014-2015)
Thời gian: Hồi giờ phút, ngày tháng ……. năm ……………
Địa điểm: Tại phòng học lớp Trường THCS
Thành phần: PHHS lớp…… trường THCS , năm học 2014- 2015
Mục đích, nội dung: Họp PHHS lần 2, năm học 2014-2015
Chủ tọa: Thầy(Cô): là GVCN lớp…
Số phụ huynh dự họp: người ( đạt tỷ lệ: ……./…… = …….% )
NỘI DUNG CUỘC HỌP GỒM:
1/
2/
3/
4/
PHẦN GHI TÓM TẮT NỘI DUNG CUỘC HỌP: …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Số PPHHS nhất trí nội dung cuộc họp: …./……= …….%;
Số CMHS không nhất trí nội dung cuộc họp: …./…….=…… %
GVCN KẾT LUẬN HỘI NGHỊ
GVCN THƯ KÝ HỘI NGHỊ
(Ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌP CMHS CÁC LỚP
ĐẦU NĂM HỌC 2014-2015
- Thời gian: Thứ bẩy ngày 30/8/ 2014
- Chuẩn bị: Viết giấy mời Chương trình, nội dung - địa điểm – sắp đặt phòng họp – tiếp
nước…( Cuộc họp đầu năm hết sức quan trọng. yêu cầu GVCN soạn thảo nội dung họp
thật tỷ mỷ, chi tiết, tránh sự cố ngoài ý muốn)
PHẦN I : Cử 1 thư ký ghi NQ buổi họp. GVCN chủ trì: Nêu lý do: Giới thiệu đại biểu, giới
thiệu nội dung họp (4 nội dung chính gồm ).
Thông báo một số thông tin về lớp, số HS, những thuận lợi-khó khăn của lớp, của trường so

chuyên Hàn Thuyên- BN.
6. Xếp thứ các lớp trong năm học
1-9a 2-7a 3-8a 4-6a 5-6b 5-7d 7-8b 8-8b
9-8d 10-9d 11-7b 12-7c 13-9c 14-8c 15-6c 16-6d
IV. Chất lượng mũi nhọn
3. Học sinh giỏi văn hóa: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện.
2. Giỏo viờn giỏi: Xếp thứ 1/14 trường trong toàn huyện
IV. Phong trào thi đua
1. Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện thi đua sôi nổi rộng khắp và trải dài suốt năm
học
2. Tổ chức ngày truyền thống đầu tiên của nhà trường ( 18/11 )
- í nghĩa giỏo dục lớn
- Lập được Quỹ phát triển giáo dục trường THCS với số tiền là 87 500
0000đ. Hàng năm dùng tiền sinh lời của quỹ này thưởng cho cán bộ giáo viên, học sinh,
người ngoài nhà trường có đóng góp xuất sắc ch giáo dục của nhà trường. Tôn vinh và
phát thưởng vào 18/11 hàng năm
3. Phong trào xây dựng bồn hoa cây cảnh làm đẹp cảnh quan sư phạm
Phụ huynh, học sinh, cán bộ giáo viên đều tích cực tham gia ủng hộ tiền, ngày công, san
đất, trồng cỏ,
4. Phũng GD&ĐT khen và tặng quà đơn vị xuất sắc cho nhà trường
V. Xây dựng Cơ sở vật chất
1. UBND xó Trung Kờnh
Sửa nền, trần nhà vào đầu năm học 2013-2014: Khoảng 15 000 000 đồng
Sửa và làm mới nền nhà, cột thu lôi chống sét, hệ thống nước sạch, nhà xe học sinh vào
đầu năm học 2013-2014: Khoảng hơn 35 000 000 đồng
4. UBND huyện và cỏc dự ỏn
44 bộ cho hai lớp 7B, 8B
3. Phụ huynh học sinh
- Mua bàn ghế 41 bộ cho 2 phũng học
- Làm 100m2 nhà xe

* Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2014-2015: Chi Bộ TSVM; Công đoàn vững mạnh;
Đoàn, Đội Vững mạnh
Danh hiệu tập thể nhà trường: Lao động tiên tiến xuất sắc;
* Thông báo nội quy và một số qui định chung của nhà trường đối với HS (nội quy nhà
trường, nội quy lớp học, nội quy BVCC, quy định đồng phục, KGK, vở ghi, quy định đánh
giá XLHS về đạo đức và VH theo quyết định 58 )
*Thông báo dự kiến các khoản đóng góp của HS/năm: ( Có văn bản kèm theo )
B. Về lớp ( GVCN chuẩn bị )
PHẦN II: GVCN chủ trì bầu ban đại diện(BĐD) CMHS năm học 2010-2011
- Thông qua điều lệ BĐD CMHS
- Nêu cơ cấu: Bầu BĐD lớp gồm 3 người; trong đó bầu 1 trưởng BĐD
- Tiêu chuẩn: Những người trước hết là cha, mẹ có con học từ khá trở lên, tâm huyết với
GD, quan tâm ủng hộ phong trào GD của lớp, của trường, bản thân và gia đình gương mẫu,
có uy tín với PH, có điều kiện về thời gian tham gia hoạt động trong BĐD CMHS…
- Tiến hành dự kiến đề cử và lấy biểu quyết.
PHẦN III: Phụ huynh thảo luận đóng góp ý kiến. Bàn xây dựng quỹ lớp (cần thỏa
thuận mức thu, các khoản chi cụ thể… )
( Phải ghi tỷ lệ % phụ huynh tán thành trong nghị quyết)
PHẦN IV: GVCN kết luận. Sau đó mời trưởng BĐD CMHS dự họp 16h cùng ngày (ngày
30/8/2014) tại VP nhà trường). Công bố kết thúc và nộp biên bản họp cho văn thư tổng hợp
kèm danh sách BĐD CMHS.
*Chú ý: - Những vấn đề ngoài phạm vi GVCN phải trả lời thì tiếp thu ý kiến và chuyển lãnh
đạo trường.
, ngày 24 tháng
8 năm 2014
HIỆU
TRƯỞNGTrờng THCS