Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
chủ điểm: nghề nghiệp
Tuần 1 Chủ đề: nghề phổ biến quen thuộc.
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010.
Hoạt động sáng:
a. Đón trẻ - Điểm danh.
I. Đón trẻ:
- Trẻ đến lớp cô thờng xuyên nhắc nhở trẻ chào cô giáo, bố mẹ các bạn. Rèn cho
trẻ có thói quen tự phục vụ. Cất đồ dùng đúng vào nơi quy định.
- Cô quan tâm đến trạng thái sức khoẻ, tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ thực hiện vệ
sinh cá nhân, ăn mặc quần áo gọn gàng, đầu tóc mặt mũi, chân tay sạch sẽ.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ theo chủ đề, chủ điểm.
II. Hoạt động tự chọn:
Sau khi trẻ vào lớp cô hớng trẻ vào các hoạt động trẻ yêu thích: Chơi các trò chơi
học tập, xây dựng, trò chơi vận động, dân gian và các trò chơi khác, tạo điều kiện cho
trẻ chơi. Trong khi trẻ chơi cô chuẩn bị đồ dùng dạy học.
III. Điểm danh
- Hỏi trẻ: Thứ, ngày, tháng , tuần?
- Lớp mình vắng bạn nào?
- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi nhóm lớp
IV. Thể dục sáng:
1.Yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác thể dục kết hợp lời ca nhẹ nhàng, qua đó trẻ
có thói quen tập thể dục sáng.
2. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
3. Hớng dẫn:
a. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô kết hợp
chạy nhanh, chậm.
b. Trọng động:
- Hô hấp: Làm động tác gà gáy: 2-3 lần
- Các động tác: Tay, chân, bụng, bật tập theo lời bài hát: Lớn lên cháu láI

Cô cho trẻ chuyển đội hình thực hiện bài tập đội hình,
bài tập phát triển chung.
- Động tác tay: Tay đa ra phía trớc,gập trớc ngực.
- Động tác chân: Nhảy lên, đa 2 chân sang ngang,
nhảy lên đa 1 chân về phía trớc, một chân về phía
sau.
- Động tác bụng: Ngửa ngời ra sau kết hợp tay giơ lên
cao chân bớc sang phải, sang trái.
- Động tác bật: Bật luân phiên chân trớc chân sau.
Hoạt động 3 : Bạn nào chạy giỏi
- Cô giới thiệu bài tập: Chạy nhanh 15m
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không giải thích.
- Lần 2: Giải thích động tác: T thế chuẩn bị: Đứng tr-
ớc vạch chuẩn đầu hơI cúi, chân trớc chân sau khi có
hiệu lệnh chạy thật nhanh về đích, sau đó đI nhẹ
nhàng về cuối hàng.
Cho trẻ thực hiện lần lợt, cô quan sát, sửa sai cho trẻ
ĐI thăm quan cùng cô
-Trẻ khởi động
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
Quan sát
Nghe và quan sát
Thực hiện
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
2
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê

- Mỗi ngày đến lớp các con thấy cô làm những công việc gì?
- Các con có biết dạy học còn đợc gọi là nghề gì không?
- Cô đã làm những gì cho các con?
3. Trò chơi vận động: Cô giới thiệu tên trò chơi Chuyền bóng
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
4. Sau khi hoạt động:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung giờ hoạt động.
- Cô nhận xét chung.
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
3
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
D. Hoạt động góc:
I. Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ lấy đợc ký hiệu về góc chơi, trẻ biết cách ứng xử trong khi chơi, biết
cách chơi và chơi nh thế nào?
- Kĩ năng: Thể hiện đợc vai chơi của mình, liên kết các nhóm chơi với nhau
- Ngôn ngữ: Trẻ biết giao lu giữa các nhóm chơi với nhau.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi, trẻ yêu quý công việc và những sản phẩm do trẻ
làm ra.
II. Chuẩn bị tổ chức ở các góc:
- Góc xây dựng: Xây bệnh viện Xây doanh trại bộ đội
Chuẩn bị: Bộ đồ lắp ghép, gạch, hàng rào, cây que .
- Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh Cô giáo
Chuẩn bị: Đồ dùng khám bệnh, đồ dùng dạy học .
- Góc học tập: Tập tô chữ cáI đã học Tìm chữ cáI trong từ
Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì,
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ điểm.

- Kiến thức: Trẻ biết vẽ chú bộ đội và miêu tả khuôn mặt chú bộ đội qua hình vẽ trên
giấy, thể hiện các chi tiết nh nét mặt, mái tóc, nụ cời, quần áo
- Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định và cách sử dụng màu hợp lý để vẽ và tô.
- Ngôn ngữ: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
- GD trẻ yêu quý chú bộ đội.
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ mẫu của cô
- Mô hình doanh trại chú bộ đội
- Giấy bút để cô vẽ mẫu
- Giấy, bút, màu cho trẻ
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Thăm quan
Cô và trẻ đI thăm quan doanh trại chú bộ đội, đặt
câu hỏi đàm thoại theo nội dung trong doanh trại.
Hoạt động 2: Bé làm hoạ sĩ
Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu của cô.
Cho trẻ nhận xét về bức tranh mẫu.
Cô vẽ mẫu và nói cách vẽ: Trớc tiên cô đặt giấy cân
đối và đặt dọc tờ giấy sau đó vẽ khuôn mặt to tròn ở
giữa tờ giấy, sau đó vẽ các chi tiết nh cổ, mình, mái
tóc, mắt, mũi, miệng, quần áo .
Cho trẻ nhắc lại cách vẽ (1-2 trẻ nhắc lại)
Cho trẻ vẽ. Trong quá trình trẻ vẽ cô quan sát
khuyến khích trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm.
Hoạt động 3: Bạn nào giỏi nhất:
Cho trẻ trng bày sản phẩm.
Hỏi lại tên hoạt động.
Cho một vài trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của

d. Vệ sinh Trả trẻ .
- Cho trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ .
- Chải đầu, sửa sang quần áo gọn gàng.
- Cho trẻ tham gia các hoạt động, chơi các đồ chơi chờ cha mẹ đến đón, đọc lại những
bài thơ.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ trong ngày.
- - - - - - - - - **********- - - - - - - - - -
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 23 tháng 11 năm 2010
Hoạt động sáng
a. Đón trẻ - điểm danh thể dục sáng.
I. Đón trẻ
II. Điểm danh
III. Thể dục sáng
(Thực hiện nh ngày thứ 2)
b. Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động làm quen với toán
Đề tài: khối cầu khối trụ
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
6
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
I. Yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ nhận biết, phân biệt đợc khối cầu khối trụ
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
- Ngôn ngữ: Phát triển vón từ cho trẻ.
- GD trẻ yêu quý các nghề và biết đợc lợi ích của các nghề đó.
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 khối cầu, 1 khối trụ, một ít đất nặn.
- Một số đồ dùng, đồ chơI dạng khối cầu, khối trụ để xung quanh lớp.

vi khụi cõu tron nen t khụng c
ĐI thăm quan
trẻ trả lời theo ý hiểu
Lăn đợc
Thực hiện
Nhận xét
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
7
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
- Tim xung quanh lp cac ụ võt co hinh khụi tru.
Hot ng 4: Luyờn tõp
- Tre dung cac khụi cõu khụi tru ln nho xờp hinh
ngi, cõy, hoa
- Cho tre nn khụi cõu, khụi tru.
Trẻ tìm
Thực hiện
c.Hoạt động ngoài trời:
Nội dung hoạt động:
Hoạt động có chủ đích: trò chuyện về các công việc của cô giáo
Trò chơi vận động: Chuyền bóng
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết về công việc hàng ngày của cô giáo qua đó trẻ biết đợc ích lợi của nghề
dạy học.
- GD trẻ yêu quý công việc của cô giáo, quý trọng cô giáo
II. Chuẩn bị.
Nơi trò chuyện sạch sẽ.
Bóng để chơI trò chơi
III. Hớng dẫn.
1. Trớc khi hoạt động: Cô giới thiệu nội dung giờ hoạt động.

- Chuẩn bị: Bộ đồ lắp ghép, gạch, hàng rào, cây que .
- Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh
Chuẩn bị: Đồ dùng khám bệnh, thuốc .
- Góc học tập: Tập tô chữ cáI đã học
Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì,
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ điểm.
III. Tiến hành:
1. Trớc khi chơi: Cô giới thiệu với trẻ về chủ điểm
Tên góc chơi và trò chơi ở các góc
Cho trẻ lên nhận ký hiệu về góc chơi, cô giúp trẻ dàn đều số trẻ chơi ở các góc.
2. Trong khi chơi: Cô đóng vai chơi cùng trẻ, bao quát các góc chơi, khuyến
khích động viên trẻ chơi sáng tạo, thể hiện tốt vai chơi của mình., cho trẻ liên kết giữa
các góc chơi với nhau
3.Sau khi chơi: Cô nhận xét các góc chơi cho trẻ đi thăm quan và nhận xét các
góc và kết thúc ở góc xây dựng nhóm trởng góc xây dựng giới thiệu về sản phẩm của
góc mình, nhận xét kết quả sau khi hoạt động
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định.
e. Vệ sinh ăn tr a ngủ tr a
Hoạt động chiều
A. Thể dục chống mệt mỏi - ăn quà chiều
B. Rèn kĩ năng phát triển thẩm mĩ
Đề tài: Dạy hát bài: Cháu thơng chú bộ đội
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
9
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
I. Yêu cầu: Trẻ thuộc bài hát Cháu thơng chú bộ đội
II. Chuẩn bị: Sân khấu, trang phục gọn gàng.
III. Hớng dẫn:

là thắng cuộc
2.Trong khi chơi:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi.
- Cô quan sát hớng dẫn trẻ chơi cho đúng luật chơi và cách chơi.
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
10
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
- Khi chơi cô luôn động viên khuyến khích để trẻ hứng thú.
3. Sau khi chơi:
- Hỏi lại tên trò chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
D. Nêu g ơng Cắm cờ
E. Vệ sinh Trả trẻ
- - - - - - - - - - ********** - - - - - - - - - -
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 24 tháng 11 năm 2010.
Hoạt động sáng
a. Đón trẻ - điểm danh thể dục sáng.
I. Đón trẻ
II. Điểm danh
III. Thể dục sáng
1. Yêu cầu
Trẻ biết tập các động tác thể dục cơ bản của bài tập phát triển chung
2. Chuẩn bị
Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ
3. Hớng dẫn
Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu, đi các kiểu đi theo hiệu lệnh xắc xô.
Trọng động: Tập bài tập phát triển chung.
Hô hấp (4): Còi tàu Tu tu.
Tay vai (1): Tay đa ra phía trớc, gập trớc ngực.

Cô cho trẻ đI thăm quan doanh trại chú bộ đội
Đặt câu hỏi đàm thoại theo nội dung trong doanh trại
Hoạt động 2: Cùng lắng nghe
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Cô hát lần 1: Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả.
Cô hát lần 2: Cô vỗ tay theo tiết tấu bài hát
Giảng nội dung: Bài hát Cháu thơng chú bộ đội nói lên
tình yêu thơng của các bạn nhỏ giành cho các chú bộ đội vì
các chú luôn đứng gác để giữ hoà bình cho chúng ta đợc tự
do vui chơI và cho đất nớc không có chiến tranh nữa.
GD trẻ yêu quý chú bộ đội.
Hoạt động 3: Cùng hát lên.
Cho trẻ hát 2-3 lần.
Cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu 2-3 lần.
Cho trẻ hát và vỗ tay, vận động theo nhiều hình thức: Tổ,
nhóm, cá nhân.
Cô chia trẻ làm 3 đội: Mỗi đội sẽ vận động bằng nhiều
hình thức: 1 đội vỗ tay,1 đội dùng xắc xô, 1 đội dùng phách
tre để vận động theo lời bài hát.
ĐI thăm quan và trả
lời câu hỏi của cô.
Nghe và trả lời
Nghe
Trẻ thực hiện
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
12
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
Cô quan sát, sửa sai cho trẻ.
Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả.

- GD trẻ yêu quý công việc của chú bộ đội, quý trọng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị.
Mô hình doanh trại quân đội.
Nơi trò chuyện sạch sẽ.
III. Hớng dẫn.
1. Trớc khi hoạt động: Cô giới thiệu nội dung giờ hoạt động.
2. Trong khi hoạt động:
Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về công việc của các chú bộ đội.
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
13
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau và quan sát doanh trại quân đội, cô đặt câu hỏi:
- Các con thấy các chú bộ đội đang làm gì?
- Các chú luyện tập để làm gì?
3. Trò chơi vận động: Cô giới thiệu tên trò chơi Mèo đuổi chuột
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
4. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
Sau khi hoạt động:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung giờ hoạt động.
- Cô nhận xét chung.
D. Hoạt động góc:
I. Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ lấy đợc ký hiệu về góc chơi, trẻ biết cách ứng xử trong khi chơi, biết
cách chơi và chơi nh thế nào?
- Kĩ năng: Thể hiện đợc vai chơi của mình, liên kết các nhóm chơi với nhau
- Ngôn ngữ: Trẻ biết giao lu giữa các nhóm chơi với nhau.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi, trẻ yêu quý công việc và những sản phẩm do trẻ
làm ra.

I. Yêu cầu.
Trẻ hiểu đợc truyện, hiểu đợc tình cảm của nhân vật, biết tôn trọng và thơng yêu
lẫn nhau, biết yêu quý các nghề
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa câu chuyện
Mô hình minh họa câu chuyện.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
Cô cho trẻ hát bài hát Cháu thơng chú bộ đội
Đặt câu hỏi đàm thoại theo lời bài hát.
Hoạt động 2: Hãy lắng nghe
Cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm.
Cô kể lần 1: Kể diễn cảm.
Hỏi lại tên tác giả, tác phẩm.
Lần 2: Kể theo tranh
Giảng nội dung
Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm.
Cô đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm.
Lần 3: Kể trên mô hình minh hoạ.
Hỏi lại trẻ tên câu chuyện, tên tác giả.
Giáo dục trẻ trong lớp phải biết yêu thơng, tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau.
Chuyển hoạt động
c. Trò chơi Vân động:
chạy nhanh lấy đúng tranh
I. Mục đích:
- Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy của trẻ, rèn luyện trí nhớ cho trẻ.
- Củng cố vốn từ cho trẻ, phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tơng ứng.
II. Chuẩn bị:
2 bộ tranh lô tô: 1 bộ về dụng cụ 1 bộ về sản phẩm của 3-4 nghề khác nhau
III. Hớng dẫn.

Đề tài: Truyện ba anh em
I. Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu truyện, hiểu đợc tình cảm của nhân vật, biết kể
lại câu chuyện.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
16
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
- Ngôn ngữ Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- GD trẻ yêu quý và biết lợi ích của các nghề.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
- Mô hình minh hoạ
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Đi thăm quan
Cô cho trẻ đi thăm quan triển lãm tranh về các nghề.
Cô đặt câu hỏi theo nội dung tranh.
Hoạt động 2: Cùng lắng nghe và tìm hiểu
Cô giới thiệu tác giả, tác phẩm.
Cô kể lần 1: Hỏi lại tên tác giả, tác phẩm.
Lần 2: Chỉ tranh minh hoạ
Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Phỏng theo câu chuyện nào?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Ông cụ muốn các con đi làm gì?
- Ngời anh cả học nghề gì?
- Anh thứ 2 học nghề gì?

Nông Thị Huê
Cô làm ngời dẫn chuyện và cho trẻ kể lại câu chuyện
Chuyển hoạt động: Cho trẻ ra chơi.
Kể lại câu chuyện cùng cô
c. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung hoạt động:
Hoạt động có chủ đích: trò chuyện về các công việc của các chú bộ đội
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết về công việc hàng ngày của các chú bộ đội qua đó trẻ biết đợc ích lợi và
công việc của các chú bộ đội.
- GD trẻ yêu quý công việc của chú bộ đội, quý trọng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị.
Mô hình doanh trại quân đội.
Nơi trò chuyện sạch sẽ.
III. Hớng dẫn.
1. Trớc khi hoạt động: Cô giới thiệu nội dung giờ hoạt động.
2. Trong khi hoạt động:
Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về công việc của các chú bộ đội.
Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau và quan sát doanh trại quân đội, cô đặt câu hỏi:
- Các con thấy các chú bộ đội đang làm gì?
- Các chú luyện tập để làm gì?
3. Trò chơi vận động: Cô giới thiệu tên trò chơi Mèo đuổi chuột
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
4. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi.
Sau khi hoạt động:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung giờ hoạt động.
- Cô nhận xét chung.
D. Hoạt động góc:

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định.
e. Vệ sinh ăn tr a ngủ tr a
Hoạt động chiều
A. Thể dục chống mệt mỏi - ăn quà chiều
b. Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển nhận thức:
Hoạt động làm quen với MTXQ
Đề tài: bé biết nghề gì
I. Mục đích Yêu cầu
- Kiến thức: - Trẻ biết đợc 1 số nghề phổ biến trong xã hội, biết đợc các nghề có
những đặc điểm riêng.
-Kỹ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
19
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
- Ngôn ngữ: Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- .Giáo dục: Cháu biết yêu quý các nghành nghề, các nghề đều có ích cho xã hội.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về các nghề phổ biến quen thuộc
- Đồ dùng của các nghề phổ biến
III. Hớng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Cùng lắng nghe
Cô và trẻ cùng ngồi quây quần bên nhau. Có tiéng
chuông điện thoại.
Cô nghe máy song hỏi trẻ
- Các con có biết bạn nào vừa gọi điện cho cô không?
- Đó là bạn búp bê đấy! Búp bê mời các con đến xem
triẻn lãm về các nghề phổ bién trong xã hội. Các con

Nghe
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
20
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
nhà để các con ngồi học mỗi ngaỳ phải cần có nghề
gì?
- Để xây đợc những ngôi nhà bác thợ xây phải cần đến
những dụng cụ gì nào?
- Các bác thợ xây có vất vả không?
KQ: Để xây đợc ngôi nhà bác thợ xây phải rất vất vả
nắng, ma bác vẫn phải làm . Nhờ có các bác làm nghề
xây dựng mà chúng ta có nhà để ở, trờng để học. Vậy
các con phảI biết giữ gìn, bảo vệ trờng, nhà cửa sạch
sẽ.
Các con ơi! còn đây là những đồ dùng gì?
- Đồ dùng này dùng cho nghề gì nào?
- Nghề thợ mộc thờng làm những công việc gì?
KQ Nghề thợ mộc là nghề làm nên những ngôi nhà
bằng gỗ, làm ra giờng tủ bàn ghế, để tạo ra những sản
phẩm đó các bác rất vất vả vì vậy các con phải yêu
quý các bác thợ mộc và những sản phẩm do các bác
làm ra.
Hàng ngày các con đến lớp ai dạy dỗ các con?
- Các con có biết cô giáo còn đợc gọi là nghề gì
không?
- Để lên lớp dạy học các con hãy quan sát xem nghề
dạy học cần dùng những đồ dùng gì nào?
KQ Để hàng ngày lên lớp thì nghề dạy học càn rát
nhièu đồ dùng, phải chuẩn bị nhiều bài vở để cung cấp

muốn chơi không?
Đó là trò chơi Đoán nghề
Cách chơi: Khi cô giơ đồ dùng của nghề nào đó bất kỳ
lên thì các con phải đoán nhanh xem đó là đồ dùng
của nghề gì và ngợc lại khi cô nói tên nghề thì các con
nói nhanh đồ dùng của nghề đó.
Tổ chức cho trẻ chơi.
Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Kết thúc: Cho trẻ làm những bác thợ xây đi xây
công viên
Trẻ trả lời
Nghe
Trẻ chơi
Thực hiện
Đánh giá kết quả tiết học: Đạt %
D. Nêu g ơng Cắm cờ
e. Vệ sinh Trả trẻ
- - - - - - - - - ********** - - - - - - - - - -
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 26 tháng 11 năm 2010
Hoạt động sáng
a. Đón trẻ - điểm danh thể dục sáng
I. Đón trẻ
II. Điểm danh Chấm cơm Báo cơm
III. Thể dục sáng
b. Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động tập tô chữ cái.
Đề tài: tập tô chữ cái u - Ư
I. Mục đích Yêu cầu
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011

công nhân tặng.
Cho trẻ khám phá bên trong hộp quà
- Trong hộp quà có cái gì?
Cho trẻ phát âm chữ cái u.
Cô giới thiệu chữ u viết thờng
Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ u viết thờng (1-2 trẻ)
Với chữ cô giới thiệu tơng tự chữ u.
Hoạt động 3: Bạn nào tô đẹp nhất
Cô tô mẫu, cô nói cách tô và cách cầm bút.
Cho trẻ quan sát vở tô mẫu của cô.
Cho trẻ tô chữ u, hỏi lại trẻ cách tô và cách cầm bút.
Với chữ tiến hành tơng tự chữ u.
Trẻ tô cô quan sát, nhắc nhở trẻ, giúp đỡ trẻ yếu
Trẻ hát và trả lời câu hỏi đàm
thoại
Thực hiện
Phát âm
Có thẻ chữ
Phát âm
Nghe
Trẻ nhắc lại
Quan sát
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
23
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
hoàn thành nhiệm vụ.
Nhận xét: Cô cho trẻ nhận xét vở của mình và
của bạn.
Cho trẻ xem vở tô đẹp.

D. Hoạt động góc:
Giáo án lớp 5 tuổi Năm học 2010-2011
24
Trờng Mầm non Đức Xuân
Nông Thị Huê
I. Yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ lấy đợc ký hiệu về góc chơi, trẻ biết cách ứng xử trong khi chơi, biết
cách chơi và chơi nh thế nào?
- Kĩ năng: Thể hiện đợc vai chơi của mình, liên kết các nhóm chơi với nhau
- Ngôn ngữ: Trẻ biết giao lu giữa các nhóm chơi với nhau.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi, trẻ yêu quý công việc và những sản phẩm do trẻ
làm ra.
II. Chuẩn bị tổ chức ở các góc:
- Góc xây dựng: Xây bệnh viện
- Chuẩn bị: Bộ đồ lắp ghép, gạch, hàng rào, cây que .
- Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh
Chuẩn bị: Đồ dùng khám bệnh, thuốc .
- Góc học tập: Tập tô chữ cáI đã học
Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì,
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ điểm.
III. Tiến hành:
1. Trớc khi chơi: Cô giới thiệu với trẻ về chủ điểm
Tên góc chơi và trò chơi ở các góc
Cho trẻ lên nhận ký hiệu về góc chơi, cô giúp trẻ dàn đều số trẻ chơi ở các góc.
2. Trong khi chơi: Cô đóng vai chơi cùng trẻ, bao quát các góc chơi, khuyến
khích động viên trẻ chơi sáng tạo, thể hiện tốt vai chơi của mình., cho trẻ liên kết giữa
các góc chơi với nhau
3.Sau khi chơi: Cô nhận xét các góc chơi cho trẻ đi thăm quan và nhận xét các
góc và kết thúc ở góc xây dựng nhóm trởng góc xây dựng giới thiệu về sản phẩm của
góc mình, nhận xét kết quả sau khi hoạt động