SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH
GIAO LƯU TRAO ĐỔI HỌC TẬP KINH NGHIỆM VỀ
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ĐỐI VỚI THCS
NĂM 2011
Câu 1: Một học trò lớp chủ nhiệm của bạn trong giờ học ngồi ăn hạt đậu
tương.Bạn rất tức giận và mắng em học trò này xối xả với từ ngữ có phần xúc
phạm.Em đứng lên định nói mấy lần mà bạn không cho nói. Sau đó em gục xuống
và khóc
Hôm sau, bạn được biết đó là em học sinh bị mắc bệnh tiểu đường rất nặng và
không ăn được gì ngoài ăn hạt đậu tương hàng ngày thành từng bữa nhỏ. Là giáo
viên chủ nhiệm bạn sẽ hành động thế nào?
Câu 2: Do va chạm xích mích, một số thanh niên ngoài trường đến chờ lúc
tan học sẽ đến đánh một học sinh lớp bạn chủ nhiệm. Vô tình biết được thông tin
này, bạn sẽ ứng xử thế nào?
Câu 3: Một học sinh của bạn mất trật tự trong giờ cô giáo bộ môn. Khi bạn
kiểm điểm và hỏi nguyên nhân thì học sinh đó nói rằng, vì không thích học giờ đó,
vì cô giáo dậy rất chán, cô toàn kể chuyện gia đình cô và đọc giáo án cho chép…
Mà cô giáo bộ môn đó lại là tổ trưởng chuyên môn, là xếp của bạn, có uy lực rất
lớn trong nhà trường Bạn sẽ xử sự như thế nào trước tình huống đó?
Câu 4: Trong lớp 9 do thầy Hùng làm chủ nhiệm có em Hà hay nghỉ học
không phép. Tuần qua em cũng có 2 buổi nghỉ học không phép. Nếu là thầy Hùng,
bạn sẽ xử lý thế nào?
Câu 5 : Trong giờ dạy, thầy giáo môn Toán phát hiện ra một học sinh ở cuối
lớp hay ngáp vặt và có vẻ rất mệt mỏi. Thầy giáo nghi ngờ là em đó có thể mắc
nghiện ma túy. Nếu là thầy giáo trong trường hợp này bạn xử lý thế nào?
Câu 6: Một học sinh khá trong lớp vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn, phụ huynh
đến trình bày với giáo viên chủ nhiệm xin cho con nghỉ học. Nếu là giáo viên chủ
nhiệm, bạn sẽ ứng xử ra sao?
Câu 7: Một buổi chiều, chồng bạn đi công tác trở về và rất mệt. Bạn đang
chuẩn bị nấu cơm cho chồng. Một em học sinh trong lớp bạn chủ nhiệm mặt mũi
buốn bã đến và nói: Em tìm cô suốt buổi chiều, em muốn nhận được từ cô lời

Câu 15: Trong khi giảng dạy, cô giáo Liên phát hiện thấy một học sinh ở
cuối lớp đang mải làm việc riêng không chú ý nhìn lên nghe giảng. Nếu là cô giáo
Liên bạn sẽ xử lí như thế nào?
Câu 16: Mới vào nghề, thầy (cô) có tật nói ngọng, lẫn giữa l và n. Khi giảng
bài học sinh trong lớp đã cười, nghe thấy tiếng cười đó, thầy (cô) đã xử lý thế nào?
Câu 17 : Bạn là giáo viên chủ nhiệm lớp 9 – một lớp ngoan và học giỏi.
Nhưng ngay giữa học kỳ I, trong một lần sinh hoạt lớp, em lớp trưởng đứng lên
thay mặt cả lớp đề đạt với cô giáo chủ nhiệm về việc đổi thầy giáo dạy Lý. Lý do
các em đưa ra là thầy dạy khó hiểu, lại hay có những lời mạt sát, xúc phạm đến các
em. Bạn biết là những lời nói của các em về thầy dạy Lý không hoàn toàn sai sự
thật. Hơn nữa, với cương vị là một giáo viên chủ nhiệm của một lớp cuối cấp, bạn
cũng rất lo lắng cho kết quả học tập của các em. Bạn phải làm thế nào đây để vừa
giữ được mối quan hệ tốt đẹp với đồng nghiệp, vừa đảm bảo quyền lợi của học
sinh?
Câu 18: Một học sinh có hoàn cảnh éo le. Bố mẹ chết và ở với bác. Em học
sinh đến tâm sự với bạn rằng rất hoảng sợ bác rể vì luôn có hành động sàm sỡ lúc
bác gái đi vắng. Em đó kể với bác gái thì ông bác rể đó đánh vợ và vẫn tiếp tục sự
vô luân ấy.Bạn cần làm gì để giúp đỡ em học sinh đó.
Câu 19: Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, bạn nhận thấy có một
trường hợp xuất sắc “đột xuất”: bài của một em có sức học chỉ vào loại trung bình
yếu nhưng lại rất tốt, xứng đáng được nhận điểm tuyệt đối. Trong giờ trả bài, bạn
sẽ chọn cách xử lý như thế nào?
Câu 20: Trong khi quay mặt vào bảng, thầy giáo thấy học sinh ở dưới lớp
lại ồn ào và cười khúc khích. Khi thầy ngừng viết bảng và quay lại thì cả lớp lại im
lặng và nhìn lên bảng. Nếu là thầy giáo đó bạn xử lý thế nào?
Câu 21: Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được
phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các
em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A dạy chúng em
chẳng hiểu gì cả, hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn
cách xử lý như thế nào?

lấy điện thoại và quay lại sự việc đó. Bạn cần xử lý điều đó như thế nào?
Câu 32: Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỷ luật. Phụ huynh là
người có chức vị chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là giáo viên
chủ nhiệm xin với Hội đồng chiếu cố và "cho qua". Nếu là giáo viên chủ nhiệm đó,
thầy (cô) sẽ ứng xử với vị phụ huynh đó ra sao?
Câu 33: Nếu lớp bạn chủ nhiệm, có một học sinh vi phạm kỷ luật, bạn yêu
cầu học sinh về mời phụ huynh đến gặp bạn nhưng học sinh đó đã tự bỏ học. Bạn
sẽ xử lý như thế nào?
Câu 34: Khi bước vào lớp, cả lớp đều đứng lên chào cô giáo, nhưng duy
nhất có một em vẫn ngồi. Trước hiện tượng đó cô giáo sẽ xử lý thế nào ?
Câu 35: Em lớp trưởng vốn là 1 học sinh ngoan, học khá, nhiệt tình với
phong trào lớp. Nhưng khoảng 2 tuần gần đây, em đó trở nên trầm tính, hay bỏ
học, lực học giảm sút. Qua tìm hiểu, anh (chị) biết em học sinh đó bị ảnh hưởng
bởi chuyện gia đình Bố mẹ đang đưa đơn ra tòa xin ly dị. Là GVCN lớp, anh (chị)
sẽ xử lý thế nào trong tình huống này?
Câu 36: Đến giờ sinh hoạt, khi anh (chị) bước vào lớp chủ nhiệm, cả lớp
đều đứng lên rất ngay ngắn chào Thầy (cô). Nhưng khi nhìn xuống cuối lớp, anh
(chị) phát hiện ra có một HS vẫn ngồi. Trước hiện tượng đó, là GVCN lớp anh
(chị) sẽ xử lý ra sao?
Câu 37: Khi mới nhận lớp chủ nhiệm, trong ngày đầu ra mắt với học sinh cả
lớp, các em đề nghị cô giáo hát tặng cả lớp 1 bài nhưng bạn lại không có năng
khiếu trong lĩnh vực này.Nếu là bạn, bạn sẽ xử lí như thế nào?
Câu 38: Vừa mở sổ điểm ra, cả lớp nhao nhao : “Thưa cô đừng kiểm tra ạ.
Ngày Tết ăn lắm bánh chưng, thịt mỡ quá chúng em quên hết sạch cả rồi ạ ! Hôm
nay kiểm tra thì chẳng ai thuộc bài đâu ạ”.
Trước hiện tượng đó, bạn sẽ xử lý ra sao?
Câu 39: Một học sinh sắp bị đưa ra xét ở Hội đồng kỷ luật. Phụ huynh là
người có chức vị chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là giáo viên
chủ nhiệm xin với Hội đồng kỷ luật chiếu cố và “cho qua”. Nếu là giáo viên chủ
nhiệm, bạn ứng xử thế nào với vị phụ huynh đó?