Đề 1
Tiếng Việt lớp 4
(Thời gian 60 phút)
I- Từ ngữ:
1- Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói.
2- Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề:"Tình bạn " có dùng từ ghép ,
từ láy.
II- Ngữ pháp
1- Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lòng, cơn vào các từ: vui, khó khăn, kính yêu, liên
hoan,giận để tạo thành những danh t trừu tợng.
2-Đặt ba câu trong đó :
- Một câu có tính từ làm vị ngữ.
- Một câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ.
- Một câu cóhai trạng ngữ chỉ thời gian.
3-Tìm các bộ phận chính ( Chủ ngữ, vị ngữ ) và bộ phận phụ ( trạng ngữ ) trong hai
câu sau:
a- Tình bạn của chúng em từ ngày ấy lại càng thắm thiết .
b- Xa xa, đoàn thuyền trên dòng sông đang từ từ trôi.
III- Cảm thụ :
" Lời ru có gió mùa thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió về
Những ngôi sao thức ngoài kia
chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời"
( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh").
THeo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ trên , vì
sao?
IV- Tập làm văn
Viết một bài văn ( khoảng 25 dòng) tả ngôi trờng thân quen của em.
Đề 2

Đề 3
Tiếng Việt lớp 4
(Thời gian 60 phút)
I- Từ ngữ
1- Tìm 5 từ tợng hình, 5 từ tợg thanh.
2- Giải nghĩa từ :" cổ tích"
3- Tìm thêm 5 từ ghép có gốc " cổ" và giải nghĩa.
4- Viết một đoạn văn ( khoảng 5 dòng) về chủ đề "quê hơng"
II- Ngữ pháp
1- Gạch dới bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong đoạn văn sau:
" Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững
nh một tháp đèn khổng lồ. hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi.
Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh.Tất cả đều lóng lánh, lung
linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nó
gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít "
2- Thêm các bộ phận chính còn thiếu để tạo thành câu văn trọn vẹn cho các dòng
sau:
- Trên trời xanh
- Mặt trời
- Từng đàn chim én
- hót thánh thót.
- đẹp tuyệt vời.
3- Hãy đặt câu có chủ ngữ là danh từ, động từ, tính từ ( một loại một câu).
III- Tập làm văn: 8 điểm
Hãy kể lại một câu chuyện thật ngắn và thật hay mà em đã đợc nghe hoặc
đọc .
IV- Cảm thụ văn học: 2 điểm
- Chép lại khổ 2 bài thơ " Trên hồ Ba Bể" ( Văn 4 ).
- Những từ ngữ, hình ảnh nào góp phần làm cho đoạn thơ thêm hay? Cảnh hồ
thêm đẹp.

Trong biếc nói cời thiết tha.
Em hãy cho biết: các động từ và tính từ in ngả ở hai câu thơ cuối có tác dụng
gợi tả sinh động nh thế nào?
7, Sau những cơn ma đầu xuân, cây cối quanh em có nhiều thay đổi. Hãy viết bài
văn ngắn ( 15 - 20 dòng) tả lại một cây ( thờng trồng để ăn quả hoặc lấy bóng mát)
đang vào mùa thay đổi ấy.
Đề 5
Tiếng Việt lớp 4
(Thời gian 60 phút)
1, Phân biệt nghĩa của các từ sau: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên, nhà giáo.
2, Tìm 4 từ ngữ cùng nghĩa hoăch gần nghĩa với từ " quê hơng".
3, Đặt câu với mỗi thành ngữ sau: - Học đâu hiểu đấy
- Máu chảy ruột mềm.
4, Xác định động từ, danh từ, tính từ có trong đoạn thơ sau:
Nắng vàng tơi rải nhẹ
Bởi tròn mọng trĩu cành
Hồng chín nh đèn đỏ
Thắp trong lùm cây xanh.
5, Chỉ rõ bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu sau:
a, Trâu là loài vật ăn cỏ.
b, Con trâu nhà em đang ăn cỏ.
c, Em mang cỏ cho trâu ăn.
d, Ngời nông dân coi trâu nh ngời bạn.
6, Trong bài " Về thăm bà", nhà văn Thạch Lam có viết:
" Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy
chính bà che chở cho mình cũng nh những ngày còn nhỏ".
Em cảm nhận đợc ý nghĩa gì đẹp đẽ qua đoạn văn trên ?
7, Ngày Tết, mỗi nhà thờng có một lọ hoa trang trí cho căn phòng thêm đẹp. Hãy
viết bài văn ngắn ( khoảng 15 - 20 dòng) tả lọ hoa Tết của gia đình em.
Tiếng Việt lớp 4

chỉ.
2, Giải thích các thành ngữ sau:
Một nắng hai sơng
Chân lấm tay bùn.
Kể thêm một số thành ngữ nói về tính cần cù và sự vất vả của ngời nông dân
trong công việc đồng áng.
3, Ghép thêm trạng ngữ ( Chỉ thời gian, địa điểm hoặc chỉ nguyên nhân, mục đích )
cho từng vế câu sau để tạo thành câu có trạng ngữ.
- Trời đầy sơng.
- Chúng em hăng hái phát biểu.
- Chúng em thi đua học tốt
- Hồng đi cắt lá chuối khô che kín chuồng gà.
4, Phân tích ngữ pháp ( Bộ phận chính, bộ phận phụ ) của các câu sau:
a, Chúng tôi đi bên những thác trắng xoá tựa mây trời, những rừng cây âm
âm, những bông hoa chuối đỏ nh ngọn lửa.
b, Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại
cháy lên trong lòng anh.
5, " Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra "
a, Hãy tìm một câu ca dao có nội dung tơng tự mà em đã đợc học.
b, Hãy cho biết tác dụng ( cái hay ) của biện pháp so sánh ở câu trên .
6, Hãy viết khoảng 25 dòng về ngôi trờng thân yêu của em.
Đề 8
Tiếng Việt lớp 4
(Thời gian 60 phút)
1- Hãy tạo thành 10 từ ghép bằng cách ghép các tiếng sau:
yêu, thơng, quý, mến, kính.
2- Tìm 3 câu ca dao , tục ngữ có từ thầy(có nghĩa : ngời làm nghề day học là nam
giới).
3- Viết 3 câu có 3 trạng ngữ bổ xung ý chỉ tình huống khác nhau ( thời gian, nơi

Chở tình thơng trang trải đêm ngày."
Đọc đoạn thơ trên , em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng quý của dòng sông quê hơng nh
thế nào? ( 2 đ)
5- Viết bài văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả một cây có bóng mát ở sân trờng (hoặc
nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi và gắn bó. ( 10đ)
Bài kiểm tra học sinh giỏi
Tiếng Việt lớp 5
(Thời gian 90 phút)
I- Từ ngữ:(5đ)
1)Cho các từ sau:
Khúc khích, ào ào, lom khom, lè tè, lạch bạch , ngoằn ngoèo, rào
rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phèu phào, lặc lè, thủ thỉ,
khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót.
Hãy phân thành nhóm : Từ tợng hinh từ tợng thanh
2) Viết 4 câu tục ngữ hoặc thành ngữ có từ học đứng đàu.
-Em hiểu ý nghĩa Học một biết mời là gì?
II- Ngữ pháp: (5đ)
1)Xác định từ loại của các từ đợc gạch chân trong các câu sau:
a- Thắng lợi của chúng ta rất to lớn.
b- Chúng ta đang thắng lợi lớn.
c- Chúng ta hoàn thành rất thắng lợi kế hoạch năm học.
2)Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
a- Ơ nhà, tôi có nhiều truyện hay.
b- Ơ nhà tôi có rất nhiều chuyện hay.
III- Cảm thụ văn học: (2đ)
Trên trời mây trắng nh bông
Ơ dới cánh đồng bông trắng nh mây.
Mây cô má đỏ hây hây
Đội bông nh thể đội mây về làng.
Ngô Văn Phú

quê hơng nh thế nào? ( 2 đ)
Câu 5- Viết bài văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả một cây có bóng mát ở sân
trờng (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi và gắn bó. ( 10đ)
Bài kiểm tra chọn học sinh giỏi năm học 2004 - 2005
Tiếng Việt lớp 5
(Thời gian 60 phút)
1) ( 3 đ)Cho các từ sau:
Khúc khích, ào ào, lom khom, lè tè, lạch bạch , ngoằn ngoèo, rào
rào, mấp mô, rúc rích, chói chang, phèu phào, lặc lè, thủ thỉ,
khấp khểnh, ríu rít, sằng sặc, chót vót.
Hãy phân thành nhóm : Từ tợng hinh từ tợng thanh
2) ( 3đ) Viết 4 câu tục ngữ hoặc thành ngữ có từ học đứng đàu.
-Em hiểu ý nghĩa Học một biết mời là gì?
3) ( 2 đ)Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
-Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng v-
ờn lại cháy lên trong lòng anh.
4) Cảm thụ văn học
" Quê hơng là cánh diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông."
( Quê hơng - Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên , em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ
đối với quê hơng nh thế nào? ( 2 đ)
5) Mùa xuân cây cối nh bừng lên sức sống mãnh liệt . Hãy tả một
cây mà em thích mỗi khi mùa xuân đến. ( 10 đ)