SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề Tài:
RÈN CHỮ ĐẸP TRONG GIỜ TẬP VIẾT
I . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Có lẽ trong chúng ta , ai cũng đã từng nghe qua câu nói :
“ Chữ đẹp là tính nết
Của những người trò ngoan”.
Thật đúng vậy, nét chữ là nết người. Khi ta nhìn vào quyển vở với dòng
chữ ngay ngắn ,cẩn thận, sạch đẹp thì ai cũng thích, cũng dễ có cảm tình.
Thậm chí, trong môn Toán học vẫn có điểm cho phần trình bày sạch đẹp.
Vì thế , việc rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học rất cần thiết và vô cùng
quan trọng. Nhất là đối với học sinh lớp Một, việc học quan trọng nhất là
rèn chữ viết. Được rèn luyện đúng mẫu chữ và cộng thêm lòng yêu thích
viết chữ đẹp là nền móng kiên cố cho mai sau, góp một phần nhỏ trong
việc hình thành nhân cách con người.
II . KHẢO SÁT THỰC TRẠNG:
phân môn Tập viết không có sách hướng dẫn giảng dạy cụ thể như
các phân môn Tập đọc, Chính tả, Học vần …Người giáo viên hoàn toàn dựa
vào khả năng hiểu biết của mình để hướng dẫn học sinh, giáo viên còn
lúng túng khi hướng dẫn độ rộng con chữ, độ cao, khoảng cách giữa chữ
với chữ, tiếng với tiếng, từ với từ và cách trình bày một dòng chữ trong vở
Tập viết cho đúng , đẹp, thẩm mó.
Khả năng quan sát, nhận đònh của học sinh lớp Một chưa cao nên nét
chữ viết còn tự do, theo ý chưa đúng khuôn mẫu nhất là độ rộng chữ,
khoảng cách chữ.
Mặt khác, học sinh có thói quen chưa đúng về tư thế ngồi viết, cách
cầm viết mà ngay từ lớp mẫu giáo các em được hướng dẫn.
Hơn nữa, bản thân phụ huynh học sinh chưa đánh giá cao phân môn
Tập viết . Họ cũng không biết cách hướng dẫn viết và sửa sai cho các em.
Vì thế hoàn toàn dựa vào giáo viên giảng dạy.
II . NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH :

bên phải.
- Cách ngồi cầm bút : Cầm bút bằng ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ,
ngón giữa. Khi cầm bút dùng ba ngón tay di chuyển từ trái sang
phải, cầm bút nghiêng về bên phải; cổ tay , khuỷu tay và cánh tay cử
động theo mềm mại , thoải mái .
- Giáo viên thường xuyên quan tâm, nhắc nhở tư thế ngồi viết, khoảng
cách mắt … Điều này ảnh hưởng đến sức khỏe, tốc độ viết và khả
năng viết chữ đẹp của học sinh
- Ở mỗi bài tập viết, trước hết giáo viên cần hướng dẫn học sinh nhận
diện , gọi tên, phân biệt chữ nhỏ , chữ nhỡ. Sau đó giáo viên hướng
dẫn học sinh phát âm, đọc, hiểu rõ nội dung của từ, câu. Vì học sinh
lớp Một tư duy còn non nớt nên phải sử dụng thêm kênh hình để
giúp các em chóng nhớ, hiểu nghóa từ để viết chữ đẹp, đúng hơn.
2
- Chú trọng đến mẫu chữ phải chuẩn về độ cao, khoảng cách cỡ chữ,
độ rộng của chữ.Để học sinh viết cân đối, chữ không quá lớn không
quá ốm. Giáo viên dùng biện pháp nhấn mạnh bằng cách tô phấn
màu vào nét cuối cùng trong con chữ : nh , kh , ch, tr .Cũng như khi
hướng dẫn học sinh viết con chữ hoa, giáo viên dùng phấn màu tô
đậm vào nét đậm giúp học sinh có nhận đònh đúng, rõ ràng hơn : B,
C , G.
- Điều quan trọng không kém là hướng dẫn học sinh cách lựa chọn, sử
dụng bút viết cho phù hợp. Nếu là bút chì thì hiệu 2B hoặc HB ; nếu
dùng bút mực thì dùng loại bút ngòi sắt, có nét thanh đậm sẽ giúp
học sinh lia nét bút mềm mại hơn ,dễ tạo được nét thanh, đậm trong
từng con chữ.
- Trong quá trình hướng dẫn học sinh viết: Giáo viên phải có chữ mẫu
hay giáo viên viết mẫu cho học sinh quan sát, thấy rõ điểm bắt đầu
từ dòng kẻ nào, điểm kết thúc ở dòng kẻ nào, độ cao đưa như thế
nào, nét nối ra sao để tạo ra chữ đúng , đẹp.

các em chú ý lắng nghe lời giáo viên hướng dẫn, quan sát từng nét
chữ , rèn luyện viết bảng con nhiều lần cho đến lúc cảm thấy đúng mẫu
. Sau khi rèn viết trên lớp, về nhà các em phải dành thời gian viết lại
các bài giáo viên dạy trên lớp cho thành thạo.
Không những thế , học sinh trang bò thêm những cuốn vở rèn luyện
viết chữ đẹp để luyện viết thêm .
Vận dụng các điều đã học viết vào vở, viết nắn nót , cẩn thận, sạch
đẹp ở bất cứ trang vở nào – sẽ hình thành thói quen tốt trong việc rèn
chữ viết chữ đẹp .
4 / Phối kết hợp với chuyên môn nhà trường :
Tinh thần thi đua giữa các tổ và các lớp sẽ giúp cho học sinh có thêm
động lực trong việc rèn luyện chữ viết.
- Giữa các tổ : Trong mỗi giờ viết tập viết , viết chính tả, giáo viên sẽ
lựa chọn những bài viết có tiến bộ, bài viết đẹp để tặng “ ngôi sao
thi đua” cho tổ. Cuối tuần , giáo viên tổng kết số điểm “ ngôi
sao”để khen thưởng các tổ.
- Giữa các lớp : Trong khối Một có 5 lớp , dành thời gian tiết 5 của
ngày thứ ba, giáo viên sẽ hướng dẫn ,củng cố một số chữ cần ôn.
Cuối tháng tổ chức thi chọn học sinh viết chữ đẹp trong khối theo
nội dung đó.
- Giữa Ban Giám hiệu với lớp :
Hàng tháng, Ban giám hiệu kiểm tra chuyên đề chữ viết của lớp, để
hướng dẫn , chỉ đạo thêm cho học sinh và giáo viên
C/ Giới thiệu tiến trình dạy 1 giờ Tập viết:
Thời lượng : 30 – 35 phút
1 / Hoạt động đầu tiên : Kiểm tra bài viết trước :
- Gọi HS nhắc lại các từ viết .
- Nhận xét về điểm .
- tuyên dương , nhắc nhở ( độ cao ,con chữ….)
2/ Hoạt động dạy học bài mới:

4 em dự thi : 2 em đạt giải nhất, 2 em đạt giải nhì .
Thi viết chữ đẹp cấp trường đạt 14 học sinh.
V / PHẠM VI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI :
Đề tài “ Rèn chữ viết trong giờ tập viết” được áp dụng trong
chương trình dạy phân môn Tập viết lớp Một, có thể được áp dụng cho các
khối 2, 3 , 4 , 5 trong việc “ Giữ vở sạch , viết chữ đẹp” .
Tân An , ngày 10 / 4 / 2007
Tập thể tổ 1
Lê Thò Mai Nguyễn Thò Kim Anh Nguyễn Thò Ngọc Trang
5
Nguyeãn Thò Dieãm Thi Döông Theá Thò Vaân Nga

6