KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP!
TRƯỜNG THPT MINH PHÚ
LỚP : 11G
Ở bậc THCS em đã
học tác phẩm nào
của Phan Châu
Trinh?
BÀI THƠ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN
Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn,
Lừng lẫy làm cho lở núi non.
Xách búa đánh tan năm bảy đống,
Ra tay đập bể mấy trăm hòn.
Tháng ngày bao quản thân sành sỏi,
Mưa nắng càng bền dạ sắt son.
Những kẻ vá trời khi lỡ bước,
Gian nan chi kể việc con con!
(SGK Ngữ văn 8 tập I trang 148-149)
Tiết 100 - Đọc văn:
(Trích Đạo đức và luân lí Đông Tây)
Phan Châu Trinh
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Vài nét về tác giả
- Tiểu sử (SGK)
Em hãy nêu vài nét
cơ bản về tác giả
Sài Gòn- Xuất xứ: Phần 3 bài “ Đạo đức và luân lí Đông Tây”
I. TÌM HIỂU CHUNG
3.Thể loại – bố cục:
- Thể loại: Văn bản diễn thuyết (Văn chính luận)
2. Văn bản:
Hoàn cảnh sáng tác:
I. TÌM HIỂU CHUNG
- Bố cục:
Nêu hiện trạng của nước ta,
khẳng định nước ta chưa có
ý niệm về luân lí XH .
Những biểu hện cụ thể
khiến luân lí XH ở Việt
Nam hiện thời chưa có .
Giải pháp của tác giả
=>Mối quan hệ: Theo mạch diễn giải
Hiện trạng chung(1) Biểu hiện cụ thể(2)
Giải pháp(3)
3.Thể loại – bố cục:
Giữa các phần
có mối liên hệ
như thế nào
với nhau ?
+ Một tiếng bạn bè tay cho XHLL
+ Quan niệm Nho gia xưa bị hiểu sai lệch
=> gây ấn tượng mạnh,thu hút sự chú ý, tạo uy
lực cho bài diễn thuyết
Cách vào đề
như vậy có tác
dụng ra sao?
T/g khẳng định ta
quan niệm về
LLXH như thế nào?
1.Nêu hiện trạng đất nước ta và khẳng định nước ta không có LLXH:
=> Khẳng định nước ta chưa có LLXH, nền đạo đức luân lí không
còn.
=>Thể hiện tư duy sắc sảo của một nhà cách mạng
Vậy t/g kết luận như
thế nào về hiện trạng
LLXH ở ta?
1.Nêu hiện trạng đất nước ta và khẳng định nước ta không có LLXH:
III. Luyện tập:
III. Luyện tập:
TNKQ:
TNKQ:
Câu 1: Chủ trương cứu nước của PCT ?
Câu 1: Chủ trương cứu nước của PCT ?
a. Đấu tranh vũ trang.
a. Đấu tranh vũ trang.
b. Hoạt động cách mạng bí mật
b. Hoạt động cách mạng bí mật
c. Lợi dụng chiêu bài “khai hoá” của thực dân Pháp để đấu tranh
c. Lợi dụng chiêu bài “khai hoá” của thực dân Pháp để đấu tranh
công khai
công khai