Liên đội Tiểu học Thị trấn Châu Thành
Đề tài:
TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THI RUNG CHUÔNG VÀNG
Người viết : Trần Quốc Thiện
Chức vụ : Giáo viên Tổng phụ trách
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên và nhi đồng là sự nghiệp đào tạo
một lớp người mới cho đất nước. Việc giáo dục cho các em là một khoa học, một
nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Bác Hồ nói: “Ngày nay chúng là nhi
đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ. Vì vậy chính phủ, các đoàn thể
và tất cả đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục nhi đồng ”.
Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương pháp
giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Người khẳng định
giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ thuật. Chính vì thế Người luôn mong
muốn trong tâm hồn các em trong sáng hồn nhiên có được những ảnh hưởng tốt
đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện. Đảng ta từng nhấn mạnh:
“Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam XHCN nằm trong tay thanh niên, thiếu
niên và nhi đồng”.
Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản về tự
nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt động để phát
triển về trí, đức, thể, mỹ.Từ đó các em hoàn thiện dần về nhân cách, biết tự chủ, tự
tin và làm chủ cuộc sống
Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục của nhà trường,
tôi đã tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động như tuyên truyền, đóng tiểu
phẩm, văn nghệ, thi thể thao… trong đó việc tổ chức cho các em tham gia chương
trình thi rung chuộng vàng, sinh hoạt ngoài giờ lên lớp đã mang lại cho các em
niềm ham thích tìm hiểu, học hỏi.
Chính vì vậy, trong bài viết này tôi muốn đưa ra “Kinh nghiệm tổ chức
chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp bằng hình thức thông qua các trò chơi

Đây là đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên
lớp thi rung chuông vàng trong trường tiểu học” nên tôi tập trung nghiên cứu
toàn thể học sinh trong trường, chủ yếu là học sinh khối 3,4,5 cùng tham gia tìm
Tổng phụ trách : Trần Quốc Thiện
2
Liên đội Tiểu học Thị trấn Châu Thành
hiểu trong các giờ sinh hoạt chào cờ đầu tuần hay trong buổi tổ chức các ngày lễ kỷ
niệm, sự kiện lớn trong năm theo chủ điểm tháng với các nội dung, hình thức phù
hợp với lứa tuổi thiếu niên nhi đồng.
B – NỘI DUNG
I- CƠ SỞ LÝ LUẬN:
Sau thời gian làm tổng phụ trách Đội, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt được yêu
cầu về nội dung phưuơng pháp giáo dục, nắm bắt được đặc điểm về tâm sinh lý lứa
tuổi của các em: Hiếu động, dễ nhớ, dễ quên, thích tìm hiểu, khám phá nhưng cũng
chóng nhàm chán, tâm lý thích: “Học mà chơi, chơi mà học” của các em để đưa ra
những nội dung phù hợp trong mỗi chương trình, tạo sự hấp dẫn, thu hút các em
tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên.
Thông qua cuộc thi Rung chuông vàng, các em phát huy được tính sáng tạo,
tính năng động, tự chủ của mình, được hoà mình vào tập thể, được giao lưu học
tập, được tìm hiểu các kiến thức có nội dung phong phú để từ đó hướng các em tới
những chuẩn mực về đạo đức, những hiểu biết về văn hoá mà các cấp, ngành làm
công tác giáo dục mong muốn.
- Việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là một việc làm khoa học và sáng
tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ và thường xuyên trau dồi kinh
nghiệm đóng góp cho khoa học công tác Đội.
- Vậy một liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh là do cách tổ chức hoạt
động các trò chơi tập thể thường xuyên có tính sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi và có
hiệu quả.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trường tiểu học Thị Trấn Châu Thành, Huyện Châu Thành – Trà Vinh nằm

Đảng; Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, khoa học, rõ
ràng và thể hiện “Tính vừa sức” đối với các em.
- Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh
lý “Học mà chơi, chơi mà học” của các em học sinh.
- Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo về mặt thẩm mỹ, gây
ấn tượng đối với các em.
- Thời gian thực hiện chương trình vừa phải, không nên dài quá dễ gây mệt
mỏi cho các em.
2. Xây dựng kế hoạch chương trình:
Căn cứ vào nội dung chương trình năm học 2010 – 2011: Thiết thực chào
mừng kỷ niệm 65 năm Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, 1.000 năm
Thăng Long - Hà Nội, 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, 70 năm
ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh và chào mừng Đại hội Đảng các cấp tiến tới
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI tôi đã xây dựng cuộc thi rung chuông vàng theo
chủ điểm tháng, tuần.
Tháng 9 : tập trung tuyên truyền An toàn giao thông, vì vậy sẽ tổ chức cuộc
Thi rung chuông vàng với tên : “ Cuộc thi an toàn giao thông”
Tháng 10 : Chủ điểm “Chăm ngoan-học giỏi” tổ chức Thi rung chuông vàng
với tên : “Đố vui để học”.
Tháng 11 : “Tôn sư trọng đạo” tổ chức cuộc thi rung chuông vàng cho học
sinh tìm hiểu về lịch sử nhà trường, về thầy cô giáo.
Tổng phụ trách : Trần Quốc Thiện
4
Liên đội Tiểu học Thị trấn Châu Thành
Tháng 12 : Kỷ niệm ngày 22/12 tổ chức cuộc thi rung chuông vàng với tên
“Em là chiến sĩ tí hon”.
Tháng 01&02 tổ chức cuộc thi “Chiếc nón kỳ diệu” tìm hiểu về lịch sử địa
phương, lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam.
Tháng 3 tổ chức cuộc thi Rung chuông vàng với nội dung tìm hiểu Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh, tuyên truyền ngày Quốc tế Phụ nữ.

Phần 1: Thi kiến thức (Môn Tiếng việt, toán, Tiếng Anh, khoa học,
lịch sử, âm nhạc, Mĩ thuật).
Phần 2 : Cứu trợ.
Phần 3: Dành cho khán giả.
3.1.2. Ví dụ cụ thể:
Tháng 11 với chủ điểm:
“Tôn sư trọng đạo”
Tổng phụ trách : Trần Quốc Thiện
5
Liên đội Tiểu học Thị trấn Châu Thành
Đây là tháng cao điểm thi đua học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
20/11 tôi triển khai cho các em học sinh khối 4 tham gia. Dưới đây tôi xin giới
thiệu chương trình như sau :
CHƯƠNG TRÌNH RUNG CHUÔNG VÀNG
Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
1. Giới thiệu đội chơi là học sinh khối 5.
2. Giới thiệu thành phần Ban giám khảo: Giáo viên chủ nhiệm lớp 2, Thầy
Thạch Sô Phone, dẫn chương trình thầy Trần Quốc Thiện.
3. Giới thiệu luật chơi:
- Các em lần lượt trả lời 20 câu hỏi của Ban tổ chức đưa ra trên màn chiếu
bằng bảng con. Thời gian cho mỗi câu hỏi là 15 giây, hết thời gian các em đưa
bảng lên, em nào trả lời sai tự giác bước ra khỏi sàn thi đấu. Những em còn lại tiếp
tục thi đấu cho đến câu hỏi cuối cùng thì thắng cuộc, hoặc còn lại duy nhất trên sàn
thi đấu một em thì em đó chiến thắng.
4. Các em thực hiện phần thi :
Kết thúc trò chơi phát thưởng cho các em trả lời đúng các câu hỏi
Nhận xét rút kinh nghiệm để các em tham gia tốt hơn ở những lần thi sau.
5. Kinh nghiệm tổ chức Thi Rung chuông vàng :
- Nội dung câu hỏi nên soạn ở mức độ khó tăng dần, ở những câu hỏi đầu
tiên học sinh trung bình có thể trả lời được. Có thể phân chia thành 4 mức độ : Câu

này các em học sinh tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệu theo từng chủ điểm
giúp các em rèn luyện khả năng tư duy, óc phán đoán khi tìm tiếng, từ. Từ đó các
em được lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức trong học tập.
3.2.1. Cách thức tổ chức:
* Đoán từ hàng ngang ra từ hàng dọc.
* Đoán từ hàng ngang tìm từ chìa khoá.
Với mỗi câu trả lời đúng từ hàng ngang, các em sẽ được nhận phần thưởng
là 1 quyển vở, (thước kẻ, bút chì, cục tẩy…) tìm ra chìa khoá (hay từ hàng dọc) sẽ
được nhận phần thưởng là 2 quyển vở.
Có thể cho các em chơi tập thể như Rung chuông vàng hoặc chọn ra một số
đội dự thi.
3.2.2. Ví dụ cụ thể:
TỔ CHỨC CUỘC THI VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG.
a) Mục đích: Giúp các em hiểu biết luật an toàn giao thông và chấp hành tốt
luật an toàn giao thông trong nhà trường, trên đường đi học. Từ đó là các tuyên
truyền viên nhỏ tuổi tuyên truyền phổ biến luật an toàn giao thông trong gia đình
và ngoài xã hội. Giúp các em say mê học hỏi và học tập tích cực bộ môn lồng ghép
an toàn giao thông trong trường học.
b) Hình thức -Chuẩn bị:
- Mỗi đội dùng bảng con trả lời câu hỏi trong thời gian 15 giây qua ba vòng
thi đấu : Vòng 1: Nhận biết biển báo giao thông, Vòng 2 :Kiến thức em biết, Vòng
3 : Trò chơi ô chữ.
Vòng 1 : Gồm 5 câu hỏi dưới hình thức trắc nghiệm, nội dung câu hỏi là
những hình ảnh biển báo giao thông.
Vòng 2 : gồm 4 câu hỏi với hình thức ghi câu trả lời vào bảng con, nội dung
câu hỏi là những việc làm và không nên làm khi tham gia giao thông.
Vòng 3 : phần chơi trả lời 5 ô chữ hàng ngang tìm ra từ chìa khoá. Ô hàng
ngang còn lại danh cho khán giả. Ô chữ gồm có 6 ô chữ ở hàng ngang và một ô
chữ chứa từ khoá. Các ô chữ có nội dung liên quan đến An toàn giao thông. Mỗi ô
chữ trả lời trong vòng 20 giây (bằng cách ghi từ trả lời lên bảng con).

3 39 24 26 25 40 38 23 13 72 35 6 53 27 33
4 67 39 28 12 56 31 25 34 94 51 2 95 27 25
5 34 27 20 6 37 17 13 2
0
38 32 19 26 23 40
Cộng 197 12
0
93 67 10
0
10
7
82 8
8
37
0
165 62 3 357 115 12
8
Qua bảng kết quả chất lượng đạt được của các khối lớp, chúng ta thấy có sự
tiến bộ rõ rệt kết quả cuối năm học sinh tiến bộ hơn so với kết quả khảo sát đầu
năm. Các em say mê, hứng thú hơn trong học tập. Tích cực tham gia các hoạt động
đội, các phong trào do nhà trường tổ chức.
Tổng phụ trách : Trần Quốc Thiện
B I Ể N B Á O
B À N Đ Ạ P
B Ê N P H Ả I
P H A N H X E
V Ạ C H K Ẻ Đ
Ư
Ờ
N

chán. Các câu hỏi được soạn thảo trên phần mềm Powerpoint. Để tránh sự nhàm
chán đối với học sinh cần thay đổi liên tục hình thức trình bày, âm thanh nhạc nền,
hình thức câu hỏi ( trắc nghiệm, trả lời nhanh, chọn đúng sai, ). Ngoài ra có thể
thay đổi tên cuộc thi thành các cuộc thi tương tự như : Ô chữ kỳ diệu, Đố vui để
học, Học mà chơi, Xem hình đoán nghĩa,…).
* Nếu tổ chức quy mô lớn có thể cho học sinh ngồi theo ô trên sân đã được
kẻ sẵn, lòng vào chương trình thi phần văn nghệ, câu hỏi cho khán giả, phần cứu
trợ các trò chơi vận động.
3. Kiến nghị:
* Nhà trường: cần tạo điều kiện về thời gian và cơ sở vật chất cho việc tổ
chức các trò chơi ứng dụng công nghệ thông tin nói riêng và hoạt động đội nói
chung.
* Hội Đồng Đội Thị trấn: Trang bị thêm cho tổ chức Đội cơ sở vật chất, các
tài liệu có liên quan về lịch sử địa phương, xã hội và tự nhiên.
* Tổng phụ trách Đội: Cần tổ chức nhiều hơn nữa các mô hình sinh hoạt
ngoài giờ lên lớp phục vụ mục đích “ Học mà vui - Vui mà học” trong học sinh.
Từ đó giúp cho giáo viên – Tổng phụ trách có điều kiện nghiên cứu, học hỏi tích
lũy thêm kiến thức, kinh nghiệm cho bản thân cũng như tổ chức hoạt động Đội của
liên đội mình ngày càng đạt hiệu quả cao.
Thị trấn, ngày 22 tháng 4 năm 2011
Người viết
Trần Quốc Thiện
Tổng phụ trách : Trần Quốc Thiện
9
Liên đội Tiểu học Thị trấn Châu Thành
D - TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. TẠP TRÍ NGƯỜI PHỤ TRÁCH.
2. TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỊCH SỬ LỚP 4,5.
3. CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN.
4. CÁC CHƯƠNG TRÌNH RUNG CHUÔNG VÀNG TRÊN TRANG VIOLET.