KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh: Một số vật nuôi trong gia đình
Thực hiện từ ngày 15/12 đến 19/12/14 - Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan
Tên hoạt động Thứ 2
( 15/12)
Thứ 3
(16/12)
Thứ 4
(17/12)
Thứ 5
(18/12)
Thứ 6
(19/12)
Đón trẻ
TD sáng
+ Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, hướng
dẫn trẻ vào môi trường mới của chủ đề “ Động vật”
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với vòng)
- Hô hấp: Hít thở sâu
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2
lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân
Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Động vật: Một số vật nuôi trong gia đình
Hoạt động học
Tạo hình:
Vẽ gà con
( Theo đề tài)
HĐKP

Góc phân vai: Bác sỹ thú y, bán hàng, nấu ăn
CB: một số đồ dùng tạp hóa, các loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
Góc xây dựng: Xây dựng trang trại gia súc, gia cầm.
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, hàng rào, một số con vật nuôi trong gia đình.
Góc nghệ thuật: Tô màu một số con vật nuôi trong gia đình, nặn quả trứng….
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 16 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
KPXH
Quan sát,
tìm hiểu gà
trống, gà
mái
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gà là vật
nuôi trong gia đình.
- Biết đặc điểm cấu
tạo, biết thức ăn và
ích lợi của chúng.
- Hiểu cách chơi
trò chơi.
2.Kỹ năng:

số các con vật
nuôi khác.
- Một rổ trứng
gà.
* Đồ dùng của
trẻ:
- Lô tô gà
trống, gà mái.
- Trứng bằng
đồ chơi cho trẻ
chơi trò chơi.
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cho trẻ chơi trò chơi chiếc túi kỳ diệu: Cho trẻ đoán xem trong túi có
gì?(Trứng gà) các con có biết con gì đẻ ra quả trừng gà này không?
( Con gà mái đấy)
- Các con lắng nghe đây là tiếng của con gì? Cô giả làm tiếng gà trống
gáy và hỏi trẻ.
- Hôm nay cô cùng các con quan sát gà trống và gà mái xem chúng có
đặc điểm gì, xem chúng giống và khác nhau như thế nào nhé.
2: Nội dung.
- Quan sát hình ảnh và đàm thoại
Cô lần lượt cho trẻ quan sát một số hình ảnh gà trống. Hỏi trẻ nhà bạn
nào nuôi gà? Có bạn nào chưa từng nhìn thấy con gà chưa?Cô cho trẻ
quan sát con gà trống và đàm thoại
- Đây là con gì? Gồm có những bộ phận nào?( Phần đầu, mình, và
phần đuôi) Phần đầu có gì? Mắt để làm gì? Mỏ để làm gì? ( Cô cho
trẻ giả làm động tác gà mổ thóc),
- Phần mình có gì?( có chân, Chân nó để làm gì? Cô cho trẻ giả làm
động tác gà đi và gà bới thóc)
- Đuôi của nó như thế nào?.

động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
LQVH
Dạy trẻ đọc
thơ:
Mười quả
trứng tròn.
Của Phạm
Hổ.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bàì
thơ “Mười quả
trứng tròn”, tên tác
giả : Phạm Hổ
Hiểu được nội
dung bài thơ nói
lên sự phát triển
của gà con là nhờ
có mẹ chăm sóc, ấp
ủ…”
2.Kỹ năng:
Đọc rõ lời và thuộc
bài thơ
- Trả lời câu hỏi
to, rõ ràng, đủ câu
- Thực hiện tốt trò
chơi
3. Giáo dục:

nào?
- Bài thơ kể về gì? Khi nở thành đàn gà con thì những chú gà đẹp như
thế nào?
- Cái mỏ như thế nào? Cái chân như thế nào? Bộ lông màu gì? Đôi
mắt ra sao?
* Cô đọc lại bài thơ kết hợp rối
- Mời cả lớp đọc thơ cùng cô 3 – 4 lần, sau đó mời tổ, nhóm, cá nhân
trẻ, cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Nếu trẻ đã thuộc, cô cho trẻ thi đua đọc thơ với nhiều hình thức khác
nhau
Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc những con vật nuôi.
T/C: Gà trong vườn rau
- Cách chơi: Các con giả làm những chú gà đang kiếm ăn trong vườn
rau của bác nông dân, cô giả làm bác nông dân chạy ra duổi những
chú gà đi
3: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 18 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
PTTC
VĐ: Truyền
bóng qua

* Không gian
tổ chức:
- Ngoài sân
* Đồ dùng của
cô:
Đài, đĩa có các
bài hát trong
chủ điểm.
- 3 rổ đựng
bóng
* Đồ dùng của
trẻ:
- 15 quả bóng
nhỡ.
1: Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót
chân, đi chậm đi nhanh…
2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ Đội hình: 4 hàng ngang theo tổ.
- Tập theo từng động tác.
- Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai ( 4 lần 4 nhịp)
- Chân: Bước lên trước, khụy gối (2 lần 4 nhịp)
- Bụng: 2 tay dơ cao, cúi xâu (2 lần 4 nhịp)
- Bật: Bật tách chụm chân (2 lần 4 nhịp)
* Vđ cơ bản:” Truyền bóng qua đầu”
- Đội hình 2 hàng dọc, mỗi bạn cách nhau một cánh tay.
Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích
Cô (2 cô) làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác: Cô đứng
sát vạch chuẩn, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng, một tay để phía

Cống khao
-TC:Ai
đoán giỏi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát,
biết tên tác giả
và hiểu nội dung bài
hát.
- Biết tên trò chơi và
hiểu cách chơi trò
chơi
2.Kỹ năng:
Trẻ hát rõ lời, đúng
giai điệu của bài hát,
biết vận động nhịp
nhàng theo giai điệu
của bài hát
Thực hiện tốt trò chơi
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động
* Không gian tổ
chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của
cô:
Đài, đĩa có các
bài hát trong chủ
điểm( Gà trống
mèo con và cún

giữa các bạn nam và các bạn nữ nhé( 2 đội đứng thành 2 vòng
tròn)
- Cho trẻ hát và vđ kết hợp nhạc, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Để bài hát vui nhộn hơn cô mời các đội sẽ lên sân khấu biểu
diễn kết hợp với dụng cụ âm nhạc nhé. Các đội sẽ lên chọn
những nhạc cụ mà mình yêu thích lên biểu diễn
- Cô mời luân phiên 3 đôị ( Kết hợp nhạc) ( Cô chú ý sửa sai cho
trẻ).
- Cô nhận xét kết quả thi đua giữa các đội
- Cô tổ chức cuộc thi giữa các nhóm:
- Mời cá nhân trẻ lên hát, vđ
+ Hỏi trẻ: : Hôm nay cô dạy chúng mình vận động gì?
+ Mời cả lớp thực hiện lại vận động
3: Nghe hát “Gà gáy le te”
Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca.
Cô hát lần 1 cho trẻ nghe và giảng nội dung bài hát
( Bài hát nói lên sự chăm chỉ của những người dân lao động
vùng núi, buổi sáng bản làng ai nấy đều dậy xớm náo nức lên
nương làm dẫy, cả chú gà trống cũng chăm chỉ dậy xớm để gọi
mọi người thức dậy)
Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và vđ minh họa
* T/C: “Ai đoán giỏi”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên, đầu đội mũ chop kín, sau đó cô
mời một bạn lên hát, bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem đó là
tiếng hát của bạn nào
Luật chơi: Khi nào bạn hát xong về chỗ thì bạn đội mũ mới
được bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát
4: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………

3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động
* Không gian
tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của
cô:
Máy tính, đài,
đĩa có các bài
hát trong chủ
điểm.
- Một số đồ
dùng, đồ chơi ở
lớp có số lượng
là 2
* Đồ dùng của
trẻ:
- Mỗi trẻ một
rổ đồ dùng có 3
con gà và 3 con
vịt, 3 con mèo
được làm từ
sản phẩm của
trẻ
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt trể vào bài
2: Nội dung : Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng là 3
* Nhận biết những đồ dùng, dụng cụ có số lượng là 1

Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng
Thực hiện từ ngày 22/12 đến 26/12/14 - Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Hương
Thời gian
HĐ
Thứ 2
( 22/12)
Thứ 3
(23/12)
Thứ 4
(24/12)
Thứ 5
(25/12)
Thứ 6
(26/12)
Đón trẻ
TD sáng
+ Đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ và nhắc trẻ cất đồ cá nhân
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ)
- Hô hấp: Hít thở sâu
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, gập xuống vai ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Lườn: 2 tay chống hông, soay người sang 2 bên( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay chống hông kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân
Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm Động vật: Một số con vật sống trong rừng
Hoạt động học
Tạo hình:
- Vẽ những bộ
phận còn thiếu
của con voi và tô

Hoạt động góc
1. Góc học tập : (Góc trọng tâm)
* Nội dung: Đọc thơ, kể chuyện theo tranh, theo sa bàn, tập diễn dối tay các con vật., tô mầu tranh
truyện
Ghép tranh động vật
* Chuẩn bị: Tranh thơ minh họa, Sa bàn rừng xanh, một số con dối.
2. Góc phân vai:
Nội dung chơi: + Chơi bán hàng: của hàng bán mô hình các con vật.
+ Chơi nấu ăn
+ Chơi bác sỹ thú y
CB: một số đồ dùng tạp hóa, các loại rau củ, quả, bội đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bác sỹ.
3. Góc Nghệ thuật:
Nội dung chơi + Tô màu, vẽ tranh về các loài động vật, hình các con vật.
+ Trẻ hát múa các bài hát có trong chủ đề
CB: GiấyA4bút màu, bảng con, đất nặn, khăn lau Đàn, một số dụng cụ âm nhạc.
4. Góc xây dựng
* Nội dung: Ghép chuồng, xây trang trại cho các con vật
CB: Bộ đồ chơi lắp ghép, ghép nút, cây xanh, hàng rào
Hoạt động ngoài
trời
- HĐMĐ: Quan
sát tranh con khỉ
- TCVĐ: Bắt
bướm
- Chơi tự chon :
- HĐMĐ: Nhặt
lá vàng rụng làm
con nghé nghọ
- TCVĐ: Cáo và
thỏ

- V/s góc chơi
- Vui văn nghệ, nhận xét
cuối tuần, thưởng bé
ngoan
Nêu gương cuối ngày, vệ sinh trả trẻ
Thứ 2 ngày 22 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
HĐ:Tạo
hình
- Vẽ những
bộ phận còn
thiếu của
con voi và
tô màu bức
tranh
( Theo đề
tài)
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết
được con voi, biết
các bộ phận của
con voi
- Trẻ biết cách vẽ
bộ phận còn thiếu
của con voi như tai
voi, đuôi voi

- Nhạc bài hát
về con vật
- Que chỉ.
* Đồ dùng của
trẻ:
- Bàn ghế đủ
cho trẻ ngồi
- Vở, sáp màu,
khăn lau tay.
1 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: “Đố bạn”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát: Bài hát nói về những con vật gì?
- Nói về những con vật sống trông rừng đấy, Các con đã bao giờ được
Bố, mẹ cho đi vườn Thú chưa? trong vườn thú có rất là nhièu con vật,
các con có muốn được xem các con vật đó không?
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về các con vật, trong đó có con Voi
- Cô giới thiệu bài học hôm nay:
2 Nội dung :Vẽ những bộ phận còn thiếu của con voi và tô màu
bức tranh
a) Cô cho trẻ nhận xét tranh vẽ con voi đã hoàn thiện
* Cô cho trẻ quan sát mẫu cơ bản và nhận xét:
- Bức tranh vẽ con gì? Con voi là động vật sống ở đâu? Con voi có
những phần nào?
- Cô tô như thế nào?( Cô nói cho trẻ rõ nếu trẻ chưa biết trả lời).
- Cho trẻ quan sát 2 tranh vẽ mở rộng
* Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ còn thiếu bộ phận tai, đuôi
- Cô gọi một vài trẻ lên nhận xét về bức tranh : Bức tranh này có gì
khác các bức tranh kia, bức tranh này còn thiếu bộ phận nào?và hỏi
trẻ nêu ý tưởng của mình về cách vẽ thêm chi tiết còn thiếu ở bức
tranh, cách tô.

các con vật: Con
khỉ - con voi ( Cấu
tạo, các bộ phận )
- Trẻ nhận biết,
phân biệt Con khỉ -
con voi qua đặc
điểm rõ nét của
chúng
- Trẻ biết tên trò
chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ phát âm rõ
ràng, trả lời đủ câu
- Trẻ nêu được đặc
điểm nổi bật của 2
con vật trên
- Trẻ biết chơi trò
chơi
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
trong hoạt động.
- Giáo dục trẻ yêu
quý con vật.
* Không gian
tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của
cô:
Máy tính, đài,
đĩa có các bài

- Phần mình có những gì? Tay để làm gì? Chân để làm gì?Cô cho trẻ
nói tên các bộ phận và chức năng của từng bộ phận đó
*Tương tự cô cho trẻ tìm hiểu về con Voi. => Cô khái quát lại đặc
điểm con voi: Con voi là động vật sống trong rừng, nó rất to lớn , thức
ăn của con voi chủ yếu là cỏ cây, voi trưởng thành rất có ích cho con
người như kéo gỗ, thồ hàng, một số chú voi còn được huấn luyễn để
làm xiếc
- >Cô khẳng định lại: Con khỉ có 4 chân, sống ở trong rừng, có 2 mắt,
2 tai, mồm, có lông thích leo trèo trên cây
Con Voi hình dạng con voi to hơn con khỉ, Voi ăn cỏ
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các con vật.
* Trò chơi 1;
- Cô cho trẻ chơi lô tô các con vật
- Lần 1 cô nói tên con vật, trẻ chọn lô tô và dơ con vật đó lên
- Lần 2 cô nói đặc điểm của con vật, trẻ chọn và dơ lô tô con vật đó
lên
* Trò chơi 2: Bắt chước dáng đi của con vật
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi: Cô làm động tác cho trẻ
xem.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 24 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt

dặn, biết tránh xa
những con vật
hung dữ.
* Không gian
tổ chức:
- Trong lớp
* Đồ dùng của
cô:
- Hình ảnh
minh họa theo
nội dung câu
chuyện
- Các nhân vật
rối
- Một số bài
hát trong chủ
điểm
* Đồ dùng của
trẻ:
Mũ của Cáo và
Dê cho trẻ chơi
trò chơi
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “ Đố bạn” trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống
trong rừng.
- Trong rừng có rất nhiều các con vật, có những con vật rất đáng yêu
như con khỉ, con thỏ, con dê, nhưng cũng có một số con vật luôn hung
dữ chuyên đi bắt nạt những con vật yếu ớt.
- Cô có một câu truyện rất hay kể về một chú dê con ngoan ngoãn,
thông minh và một con sói hung ác đấy, hôm nay cô sẽ kể cho chúng

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 25 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
HĐ: PTTC
VĐCB:
Ném xa
bằng 1 tay
T/CDĐ:
Mèo đuổi
chuột
1. Kiến thức:
- Trể biết tên vận
động “: Ném xa
bằng 1 tay”, biết
cần phải có sự phối
hợp tay, chân, mắt
và định hướng để
ném xa
- Trẻ biết cách
chơi: Mèo đuổi
chuột
2. Kỹ năng:
- Trẻ đứng vào

mèo con và
cún con , My
heart will go
on”
* Chuẩn bị
của trẻ:
- Trang phục
sạch sẽ gọn
gàng
- Vòng tập thể
dục
- 20 túi cát
1. Khởi động: ( Đội hình vòng tròn): trên nền nhạc bài Gà trống mèo
con và cún con
- Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi nhanh, hai tay
chống hông lần lượt từng chân một dậm gót, chạy chậm, chạy nhanh
- Các con đã thực hiện xong phần khởi động của mình, mời các con
lên lấy dụng cụ và thực hiện bài đồng diễn cùng cô nào.
- Về đội hình 3 hàng ngang
2. Trọng động: ( Tập với vòng )
* BTPTC
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang
rộng bằng vai. ( tập 4 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần,
4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng
bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách
khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Vừa rồi là một bài đồng diễn rất đẹp cô khen các con, mời các con


HĐÂm
nhạc
- NDTT:
Dạy hát bài
“Chú khỉ
con”
Nhạc sĩ
(Bùi Anh
Tốn)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài
hát “Chú khỉ con”
Nhạc và lời của
(Bùi Anh Tốn)
- Trẻ hiệu nội dung
bài hát tả chú khỉ
con hay thích leo
trèo, đôi tay nhanh
* Địa điểm:
Phòng chức
năng
* Đồ dùng của
cô:
- Máy tính,
đầu, đĩa nhạc
bài hát “Chú
khỉ con, Chú
1: Ôn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, cho trẻ kể tên một số con vật sống

thế thoải mái, tự
nhiên
- Trẻ hát thuộc lời,
đúng giai điệu, lời
ca, thể hiện sắc thái
vui tươi của bài hát
“ Chú khỉ con”
- Thực hiện tốt trò
chơi
3. Thái độ
- Trẻ mạnh dạn, tự
tin và hào hứng
tham gia vào hoạt
động âm nhạc
voi con con ở
bản Đôn”
* Đồ dùng của
trẻ:
5 vòng thể dục
+ Lần 1: không nhạc ( Cô vừa hát xong rồi)
+ Lần 2: Cô hát cùng nhạc
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gi?
- Bài hát nói về con gì?
* Giới thiệu nội dung bài hát “nói về chú khỉ con hay thích leo
trèo,có đôi tay nhanh thoăn thoắt, đôi mắt cười trong veo, cái miệng
thì nhai tóp tép suốt ngày, ai cho cái gì cũng ăn ”
+ Lần 3: Cô hát cùng nhạc
- Các con hát cùng cô bài hát này nhé!
- Cô dạy trẻ hát:
- Khi cô bắt nhịp 1 tay thì cô hát, khi cô bắt nhịp 2 tay thì các con

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 26 tháng 12 năm 2014
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
HĐ LQVT
Phân biệt -
So sánh
kích thước
To – nhỏ
của 2 đối
tượng
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết rõ
nét về kích thước
To – nhỏ của 2 đối
tượng
2 Kỹ năng:
- Nói lên được sự
khác biệt rõ nét về
kích thước To –
nhỏ của 2 đối
tượng,
Trẻ sử dụng đúng
từ to hơn, nhỏ hơn

một Gấu bông
to, gấu bông
nhỏ
. Hai hộp: hộp
nhỏ màu xanh,
một hộp to
màu đỏ
1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Kể cho trẻ nghe một câu truyện: trong khu rừng nọ có 2 anh em nhà
gấu, gấu anh thì to lớn còn gấu em thì nhỏ bé, 2 anh em sống trong 2
ngôi nhà. Một hôm vì mải chơi quá nên tối mịt 2 anh em mới về tới
nha, vì trời tối nên 2 chú gấu đã vào nhầm nhà của nhau, cửa nhà gấu
em nhỏ quá nên gấu anh không thể đi vào được Để tránh nhầm lẫn
như hai chú gấu hôm nay cô sẽ dạy chúng mình phân biệt To và nhỏ
nhé.
2: Nội dung: Dạy trẻ Phân biệt, so sánh kích thước to - nhỏ của 2
đối tượng.
- Cô tặng trẻ 2 hộp quà, một to và một nhỏ, cô để hộp quà to phía
trước hộp quà nhỏ, các con có nhìn thấy hộp quà nhỏ không?( vì hộp
quà to đã che lấp hộp quà nhỏ
- Cô để ngược lai hộp quà nhỏ phía trước hộp quà to chúng mình có
nhìn thấy hộp quà to không( Có vì hộp quà nhỏ không che lấp được
hộp quà to)
- Cô mở hộp quà và tặng trẻ 2 chú gấu, gấu anh và gấu em, cô cho trẻ
so sánh gấu anh và gấu em bằng cách đặt phía trước, sau và đặt cạnh,
Cô thử để gấu anh vào hộp quà nhỏ xem có vừa không? Vì sao không
vừa? Mời trẻ nhận xét.
- Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng ( Mỗi trẻ có một Gấu bông to, gấu bông
nhỏ và hai hộp: hộp nhỏ màu xanh, một hộp to màu đỏ)
- Cô cho trẻ so sánh 2 Gấu bông bằng cách đặt cạnh và thử thay đổi