KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động: Tạo hình: Nặn cỏ cho bò ăn
Nhóm nhà trẻ : 24 – 36 tháng

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thể hiện sự hứng thú khi tham gia hoạt động nặn cỏ cho bò ăn
- Trẻ biết cách nhồi đất, véo đất, lăn dọc, ấn bẹt đất để tạo thành nhiều
cỏ cho bò ăn
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và ngón tay
- Phát triển vốn từ: Nhồi đất cho dẻo, véo đất, lăn dọc, ấn bẹt …
- Trẻ biết thể hiện tình cảm yêu quý những con vật gần gũi ( con bò )
cố gắng làm nhiều thức ăn cho chúng
- Sau khi chơi với đất nặn, biết dọn dẹp để đất nặn đúng chỗ, rửa tay
lau sạch tay sau khi chơi.

II/ Các hoạt động trong ngày:
1. Đón trẻ vào lớp: hướng dẫn trẻ xếp túi xách, dép vào kệ
- Cô hướng trẻ vào góc nổI bật chủ đề, cho trẻ nhận biết các con vật
nuôi trong gia đình qua tranh lô tô
- Mở nhạc cho trẻ nghe các bài hát về các con vật

2. Hoạt động học có chủ đích:
2.1. chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức: Tại lớp học
- Đồ dùng phương tiện : 2 sa bàn đàn bò

cho các con xem nhé.

c/ Cô hướng dẫn kỹ thuật nặn:
- Trước tiên cô nhồi đất cho mềm, dẻo. Cô nhồi đất cho thật dẻo này.
Cô vừa làm vừa nói: Cô đang làm gì đây ?
+ Trẻ cùng nói với cô: Cô nhồi đất
- Cô khuyến khích trẻ: Các con nhồi đất giống cô đi nào
+ Trẻ lấy tay làm động tác nhồi đất, vừa làm vừa nói: nhồi đất cho dẻo
này, thật dẻo này
- Cô làm tiếp: Véo đất rồi lăn đất, một tay cô giữ bảng, một tay cô
dùng lòng bàn tay lăn dọc đất trên bảng và ấn dẹt cho giống hình lá cỏ
- Cô nhắc trẻ nói và làm thao tác giống như cô: Véo đất, lăn dọc, lăn
dọc, ấn bẹt
- Cô nói: cô đã nặn đựoc cỏ rồi, cô cho vào giỏ nhé. Thế là cô đã có
giỏ cỏ cho bò ăn rồi. Bây giờ các con bắt đầu nặn thật nhiều cỏ nhé.
- Cô cho trẻ hát bài “ Đôi tay xinh ” và làm động tác minh họa cách
nặn cỏ. Vừa hát vừa làm thao tác: nhồi đất, véo đất, lăn dọc, rồi ấn bẹt

* Trẻ luyện tập:
- Cô hướng dẫn trẻ cách lấy đất nặn, đặt đất lên bảng con, véo đất
thành từng viên nhỏ, tay trái véo đất, tay phải thực hiện kỹ năng nhồi
đất cho mềm dẻo rồi véo đất, lăn dọc thành từng viên dài, dùng tay ấn
bẹt thành lá cỏ.
- Trong lúc trẻ thực hiện cô đi đến từng bàn và hỏi trẻ: Con đang làm
gì ? Để làm gì ?
- Trẻ nói về cách làm: con đang nhồi đất cho dẻo, lăn dọc đất cho
tròn…
- Cô mở nhạc hòa tấu bài hát con vật để trẻ hứng thú khi nặn hình.
- Khi trẻ đã làm được một số sản phẩm nặn cỏ, cô động viên trẻ làm
thêm sản phẩm và giả vờ làm tiếng kêu “ ùm bò ùm bò, ôi các chú bò

sẵn tạo thành bức tranh hình con bò đang ăn cỏ.

* Góc xây dựng:
- Nội dung: Xếp chuồng trại cho bò, cho lợn
- Yêu cầu:
+ Trẻ biết cầm các khối gỗ xếp sát cạnh nhau để tạo thành chuồng bò
và chuồng lợn.
+ Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và ngón tay.
- Chuẩn bị: Khối hình chữ nhật bằng gỗ, các lon sữa được bọc bằng
xốp bitis, các con hình con bò làm bằng giấy cattông.
- Tiến hành: Cô hướng trẻ vào góc chơi, giới thiệu cho trẻ xem một số
đò chơi ở góc bằng các hình khối và các lon sữa. Cô hướng dẫn trẻ
xếp các khối gỗ và các lon sữa sát cạnh nhau để tạo thành chuồng bò
và chuồng lợn. Khi trẻ xếp xong gợi ý cho trẻ đưa các hình con bò,
con lợn vào chuồng. Trong lúc trẻ xếp, cô đặt câu hỏi để hỏi trẻ: Xếp
cái gì ? Để làm gì ?

* Góc thao tác vai:
- Nội dung: Bác sỹ thú y
- Yêu cầu: Cô trẻ một số thao tác khám bệnh: Đeo ống nghe lên tai, áp
đầu ống nghe lên ngực, bụng, lưng của các con thú nhồi bông và giao
tiếp hỏi han, âu yếm đối với các con thú nhồi bông.
- Chuẩn bị: thú nhồi bông bằng đồ chơi con vật, ống nghe, tranh phục
y tế, mũ,áo.
- Tiến hành:
+ Cô đưa thú nhồi bông bằng các con vật cho trẻ chơi, cô hướng dẫn
cho trẻ cách chơi đeo ống nghe lên tai, khám bệnh cho các con thú
nhồi bông.
+ Nếu trẻ chưa làm được cô giáo cần giúp trẻ đeo ống nghe vào tai,
cầm tay trẻ làm động tác khám bệnh. Khi trẻ đã biết cách chơi cần

hoạt động chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục đối với những trẻ
có biểu hiện đặc biệt ):