KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
* Chủ đề: Các nghề phổ biến
* Chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ, nghề chăm sóc sức khỏe
* Hoạt động học có chủ đích: Thể dục
- Vận động cơ bản : Bò chui qua cổng
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
I/ Mục đích yêu cầu:
- Phát triển cơ bàn tay, cơ bắp chân và các tố chất thể lực của cơ thể trẻ.
- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ thuật vận động “ Bò chui qua cổng ”, phối hợp
nhịp nhàng giữa chân nọ tay kia luân phiên đều nhau, khi bò biết áp sát cả
bàn tay, cẳng chân xuống sát sàn, không chạm cổng.
- Nhằm phát triển sự linh hoạt khéo léo, độ mềm dẻo của cột sống và sự
khéo léo trong vận động.
- Thực hiện đúng các động tác bài tập phát triển chung, tự tin nhanh nhẹn
theo tín hiệu của cô giáo, biết phối hợp tốt cùng các bạn trong tập luyện .

II/ Các hoạt động trong ngày:
1. Đón trẻ:
- Cô hướng dẫn trẻ đến góc sách và cho trẻ xem album tranh truyện về nghề
giáo viên, đầu bếp, thợ uốn tóc, y tá, bác sĩ.

- Động tác bụng lườn : Đứng cuối gập người về trước ( 2 x 4 nhịp )
- Động tác bật : Bật tại chỗ ( 2 x 4 nhịp )

b/ Vận động cơ bản:
- Cô nói : Đã đến khu rừng xanh rồi đấy các bạn gấu ơi ! Hãy tìm xem
trong rừng các bạn gấu có nhận ra điều gì lạ không nhỉ ?
+ Trẻ quan sát cảnh khu rừng do cô bố trí có nhiều hang đá, cây cổ thụ to
- Bây giờ lớp mình hãy cùng nhau đùa chơi trong khu rừng với các hang đá
hốc cây mà cô giáo đã bố trí quanh lớp.
- Trẻ thực hiện bò chui tự do qua các hang đá, hốc cây, mô phỏng động tác
gấu dạo chơi trong rừng. Trong lúc trẻ bò chui, cô quan sát khả năng trẻ
thực hiện động tác bò.

* Hướng dẫn làm mẫu: “ Bò chui qua cổng ”
- Cô hướng dẫn trẻ kỹ thuật động tác mẫu bò chui
- Lần 2 : cô làm lại động tác mẫu và phân tích kỹ thuật động tác mẫu:
+ Tư thế chuẩn bị : Chống 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn trước vạch chuẩn
+ Khi có hiệu lệnh , cô bắt đầu thực hiện bò, chân nọ tay kia phối hợp luân
phiên nhịp nhàng, bò thẳng về phía trước, đến gần cổng, bò thấp người chui
qua cổng

* Trẻ luyện tập :
- Cô tổ chức cho trẻ luyện tập theo đội hình 4 nhóm, mỗi nhóm 1 cổng “ Bò
chui qua cổng ”. Trong quá trình trẻ thực hiện cô theo dõi động viên và sửa
sai kịp thời các động tác cho trẻ ( trẻ tập 2 lần )

- Cô khuyến khích trò chơi bằng cách hướng trẻ vào khu rừng lấy mật ong:
Lớp chúng mình rất tài đã bò chui qua các hang đá vào tận khu rừng sâu,
nơi có nhiều bánh mật ong ngon và bổ bữa đấy. Nhưng để lấy thật nhiều
mật ong mang về cho đội mình thì chỉ có 2 lối đi vào hang thôi, cô sẽ chia

nào chúng hãy về lại lớp học của chúng mình nhé.

d/ Hồi tỉnh:
Trên nền nhạc bài hát “ Gấu con ” trẻ đi nhẹ nhàng hít sâu, thả lỏng tư thế

3. Hoạt động góc:
* Góc phân vai:
- Nội dung: Trẻ đóng vai “ Bác sĩ khám bệnh ”, “ Cô bán hàng ”, “ Thẩm
mĩ viện Minh Anh ”
- Yêu cầu: Giúp trẻ biết phối hợp hành động giữa bác sĩ và bệnh nhân, cách
giao tiếp giữa bác sĩ với bệnh nhân, thái độ ân cần của bác sĩ đối với người
bệnh .
- Chuẩn bị : Đồ chơi, mũ, áo bác sĩ, ống nghe, cặp nhiệt độ, thuốc, búp
bê…
- Tiến hành: Cô cho trẻ tự lựa chọn vai chơi, chuẩn bị các dụng cụ để khám
bệnh ( mặc áo, đội mũ bác sĩ, đeo ống nghe …) cô cho trẻ biết rằng búp bê
bị ho và cần cho đến bệnh viện khám bệnh, đặt ống nghe lên ngực bệnh
nhân . Chú ý thái độ ân cần của bác sĩ đối với bệnh nhân.

* Góc cổ tích, góc sách:
- Nội dung: Trẻ tập múa, làm album về các ngành nghề.
- Yêu cầu: Trẻ thuộc được câu chuyện và tập múa rối qua các vai rối của
mình diễn.
- Chuẩn bị :
+ Các con rối ở trong góc cổ tích, phông màn, băng nhạc…
+ Các loại sách báo cũ có hình ảnh về một số ngành nghề.
- Tiến hành: Trẻ vào góc chơi với các con rối, nhận đóng vai rối theo ý
thích của trẻ qua câu chuyện “ Mèo con chải răng ”, trẻ thể hiện được lời
thoại của từng đoạn truyện và kết hợp diễn rối.
- Trẻ biết sưu tầm tranh ảnh của các loại ngành nghề và đóng thành tập

và các bạn trước khi ăn, ăn hết suất không làm đổ cơm ra ngoài.
- Rèn cho cháu khi ngủ dậy tự giác đi rửa mặt sạch sẽ.

6. Hoạt động chiều:
+ Chuẩn bị: Vở toán của bé, học liệu ở các góc chơi: Nghệ thuật, học tập
+ Nội dung hoạt động:
- Trò chơi dân gian “ Kéo cưa lừa xẻ ”
- Trẻ tập nối tranh trang phục dụng cụ của nghề y tá, bác sĩ, cô giáo
- Thực hiện các bài tập toán số lượng 2

7. Nhận xét sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
Đón trẻ, hoạt động có chủ đích, hoạt động vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạt
động chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục đối với những trẻ có biểu hiện
đặc biệt ):