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SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VĨNH PHÚC
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn: TIẾNG PHÁP– THPT chuyên.
Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề.
Ngày thi: 02/11/2012.
Đề thi gồm 06 trang.

A. COMPRÉHENSION ORALE. (4,0 pts)

-Vous allez entendre 2 documents sonores.
-Pour chaque document, vous aurez 2 minutes pour lire les questions et, après chacune des trois
écoutes, vous aurez 2 minutes pour répondre aux questions.
Répondez aux questions en choisissant la bonne réponse:
Document 1:
1. Qui est la dame qui parle ?
A. Une guide d’un château.
C. Une accompagnatrice de visiteurs.

B. Une guide d’un musée.
D. Une intervenante de conférence.
2. Où parle-t-elle ?
A. Devant un château, un musée ou un site touristique.
B. Dans un château, un musée ou une salle de conférence.
C. Pendant la visite d’un site touristique.
D. Dans un car.
3. À qui parle-t-elle ?
A. À ses collègues.

B. à un petit restaurant
D. à une ferme
Document 2:
9. Le monsieur qui parle est________.
A. en Afrique du Sud
C. au Zimbabwe
B. en France
D. en Amérique du Sud
10. Il a fait ses études universitaires________ .
A. à l’université de Montpellier
C. au Zimbabwe
B. à l’université de Pretoria
D. à Paris
11. Il a obtenu_______.
A. une licence
C. un master 1
B. une maîtrise
D. un master 2
12. Il a fait un stage de 6 mois_______.
A. à Montpellier
C. au Zimbabwe
B. en Afrique du Sud
D. à Paris
13. Il a fait, pendant 9 mois,_______.
A. un stage de français
B. un stage de Sciences de l’environnement
C. un stage d’Ecologie des systèmes continentaux
D. un stage de Sciences de l’environnement et de français
14. Il veut préparer_______.
A. un master 1

population incontrôlable, ce qui ne fait qu'accroître le déboisement.
Mais ce n'est pas là le seul effet secondaire. La chasse est également liée à l'exploitation
forestière, le commerce du gibier offrant des possibilités lucratives. Un ouvrier forestier peut
doubler son salaire en braconnant un chimpanzé, et le percement des routes permet d'écouler
les produits de la chasse vers les grandes villes où un marché florissant se développe.
L'exploitation est la plupart du temps confiée à des sociétés privées européennes ou
asiatiques. En règle générale, l'exploitation sélective qui en résulte n'entraîne pas de
déboisement massif. Et une forêt bien aménagée pourra ultérieurement fournir une nouvelle
récolte de bois. Cependant dans certains cas, les exploitants veulent rentabiliser leur
concession au maximum et dans des délais beaucoup trop courts d'un point de vue
écologique. Reprochant aux autorités administratives l'absence de politique forestière à long
terme, ils profitent de la durée de leurs permis pour exploiter sans discernement tout ce qui
peut se vendre afin d'accroître leurs marges bénéficiaires.
D'autre part les pays détenant une partie de la forêt tropicale en font une source de
revenus optimale à court terme. Pour ces États qui croulent sous le poids d'une dette
extérieure souvent insoutenable, les revenus sylvicoles en devises constituent une part
importante de leur budget et de leur produit intérieur brut. Créatrice d'emplois, la filière
permet aussi de rééquilibrer une balance commerciale souvent désavantageuse, tout en
diversifiant les activités locales. Reste que la bonne gouvernante apparaît comme un facteur
capital pour l'avenir de la forêt. Dans certains pays, la prise de décision est aux mains d'un
petit groupe de personnes ou de clans au sein du gouvernement qui considèrent les forêts
primaires comme une source de revenus personnel à court terme, ce qui entraîne la
conclusion de contrats rapportant principalement des bénéfices à l'investisseur et à certains
fonctionnaires. La corruption se ressent à différents niveaux: les salaires sont si bas que les
employés sont tentés d'accepter des pots-de-vin pour approuver des plans d'exploitation qu'ils
n'ont jamais vus.
Face à cette pression du marché doublée d'une absence de contrôle rationnel, la forêt
est-elle condamnée? Pas forcément, mais il ne s'agit pas de sous-estimer la menace. Plusieurs
pays ont commencé à appliquer les principes d'une gestion intelligente d'une ressource
longtemps considérée comme inépuisable. Simultanément des forestiers se convertissent à

paragraphe l’auteur du texte estime que le déboisement abusif dans
certains pays africains:________.
A. est la seule responsabilité des exploitants forestiers
B. est dû au manque de vision des chefs d’État qui ne sont pas concernés par
l’environnement
C. est lié à la pauvreté du pays et parfois à la corruption de certains fonctionnaires
D. contribue à accroître le déficit budgétaire de la nation
6. D’après vous, l’auteur de l’article________.
A. prend position B. reste neutre
C. se veut allusif D. cherche la confrontation
7. Expliquez le choix du titre “Le compte à rebours”.
8. Montrez en quoi certaines sociétés d’exploitations ont une position ambiguë vis à vis
de l’administration?
II. Complétez cette lettre publicitaire par : jusqu’au, pour, sur, en, depuis, à partir du,
pendant, avant, en ce moment ou dès. (2,0 pts)
Chère cliente,
Vous pouvez ___ (1) aujourd’hui vous offrir le canapé en cuir ou le réfrigérateur dont
vous rêvez___ (2) des mois. En effet, ___ (3), vous pouvez profiter de conditions
exceptionnelles de crédit gratuit___ (4) six mois. De plus, ___ (5) un an, nous vous
proposons un taux très avantageux, si vous souhaitez payer votre achat___ (6) plusieurs
mensualités. Cette offre est valable___ (7) 15 mai et___ (8) 15 août, alors ne tardez pas!
Un dernier mot, notre collection___ (9) l’été prochain vous attend. N’hésitez pas à
venir la découvrir___ (10) les beaux jours!
Cordialement vôtre.
Paul Lemarchand

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C. CONNAISSANCES DE LA LANGUE: (6,0 pts)

I. Trouvez le contraire des adjectifs soulignés puis réécrivez les phrases. (0,5 pt)

3. Demain, c’est l’examen de fin semestre de géographie, mais je (ne pas encore) ….
…………… mes cours !
4. Si tu ……………. ton bac, tu auras ton piano !
5. Annie est heureuse : elle vient d’apprendre qu’elle ……………. à l’ENA !
6. Christine va bientôt finir son doctorat : elle est en train de ……………. sa thèse et dans
trois mois, elle va la …………….
7. Les étudiants doivent ……………. des dossiers à leur professeur.
8. Agnès ……………. des études supérieures.
9 Je suis ……………. à l’épreuve orale du DELF demain à 8h00.

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V. Retrouvez les expressions synonymes: reliez les éléments suivants (1,0 pt)
a. L’Express est un hebdomaidaire, il paraît
b. Chaque année, on se réunit; c’est la réunion
c. En été, il a l’habitude de passer ses vacances en Corse, il y a
d. Le métro fonctionne tous les jours soit
e. La revue Marie-Claire paraît une fois par mois, elle est
f. Le Figaro paraît tous les jours; c’est un
g. Ce magazine paraît tous les deux mois, c’est un
h. J’ai rendez-vous chez le dentiste le lundi et le jeudi, soit
i. Prenez ce médicament matin, midi et soir, c’est-à-dire
j. Il va au bureau du lundi au vendredi, soit
1. 7 jours sur 7.
2. mensuelle.
3. une fois par semaine.

4. tous les ans.
5. 3 fois par jour.
6. annuelle.
7. 2 fois par semaine.

FIN 1
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VĨNH PHÚC
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013
Môn: TIẾNG PHÁP– THPT chuyên
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Gồm 02 trang)
A. COMPRÉHENSION ORALE
Transcriptions des documents sonores.
Document 1: Un peu de silence, s’il vous plaît ! Désolée pour ceux qui dorment encore mais nous
arrivons à Azay-le-Rideau. J’ai trois petites choses à vous dire.
Premièrement, ne laissez rien dans le car; pas de portable, pas d’argent, pas d’appareils photos,
bref pas d’objets de valeur.
Deuxièmement, après la visite du château, on se retrouve ici, devant le car à midi et demie
précises. Ne soyez pas en retard !
Troisièmement, nous déjeunerons à l’auberge Le Fournil, à Valères, à 5 kilomètres d’ici. Un
menu terroir nous attend.
Bonne visite et à tout à l’heure !
Document 2:
Bonjour Madame. Je viens d’Afrique du Sud. J’ai fait mes études à l’université de Pretoria
qui est bien connue ici, je crois. En 2002, j’ai obtenu une maîtrise des Sciences de l’environnement et
ensuite, je suis parti faire un stage de 6 mois dans le Parc national de Hwange, au Zimbabwe. J’ai
passé une grande partie de mon enfance dans ce pays, au bord des chutes Victoria. C’est probablement
cet environnement qui a orienté mes choix.
J’ai donc étudié 4 ans à l’université, ça correspond au Master 1 du nouveau système
européen LMD. J’ai suivi un stage intensif de français pendant 9 mois à Paris; j’ai le DELF.

4. La dernière année du lycée a été difficile.
5. La journaliste avait invité à son émission l’ancien ministre de l’Education nationale.
6. À mon avis, c’est quelqu’un de chaleureux.
7. Comment trouves-tu mon cousin? – Je le trouve antipathique.
8. Je préfère habiter dans les quartiers désertés.
9. As-tu vu un film très ennuyeux à la télévision hier soir?
10. Elle trouve que cet appartement est très bon marché pour l’acheter.
II. Transformez en une phrase simple.
1. Il a été puni pour avoir menti.
2. Mes parents m’ont prévenu par téléphone de leur départ pour l’Egypte.
3. Il a acheté beaucoup de livres de français depuis son apprentissage du français.
4. Elle est aimée de tous grâce à sa gentillesse.
5. En cas d'accident, Europe Assistance nous rapatrierait.
III. Mettez les verbes aux temps passés convenables.
1. j’ai fait 2. j’étais 3. il y avait 4. j’étais 5. je mangeais
6. j’avais achetée 7. est arrivé 8. il portait 9. il s’est arrêté 10. il faisait
11. m’a demandé 12. m’a expliqué 13. pensait 14. il y avait 15. Je lui ai tendu
IV. Complétez avec les verbes de la liste :
1. n’as pas 2. corriger 3. n’ai pas encore révisé 4. réussis/as 5. est admise

6. rédiger - soutenir

7. remettre 8. fait 9. convoqué(e)
V. Retrouvez les expressions synonymes: reliez les éléments suivants
a b c d e f g h i j
3 6 4 1 2 9 10

7 5 8
VI. Mettez les phrases suivantes au discours direct ou indirect
1. Sa grand mère lui a demandé ce qu’elle ferait dans l’avenir.