SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TỈNH ĐẮK LẮK
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề này gồm 1 trang)
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Lớp 12 THPT năm học 2011 - 2012
Môn: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi 10/11/2011

Câu 1: (8 điểm)
Suy nghĩ của anh (chị) về phong trào “Góp đá xây Trường Sa” do Trung
ương Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và báo Tuổi trẻ phát động đang diễn
ra sôi nổi trên cả nước.

Câu 2: (12 điểm)
Hoài Thanh và Hoài Chân có nhận định: “Thơ Xuân Diệu là một nguồn sống
rào rạt chưa từng thấy ở chốn nước non lặng lẽ này. Xuân Diệu say đắm tình yêu,
say đắm cảnh trời, sống vội vàng, cuống quýt, muốn tận hưởng cuộc đời ngắn ngủi
của mình. Khi vui cũng như khi buồn, người đều nồng nàn, tha thiết” (Thi nhân
Việt Nam - NXB Văn học, Hà Nội, 1997, trang 106).

Bằng những hiểu biết về thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám, anh
(chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên./.

HẾT
 Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
 Giám thị không giải thích gì thêm.

đang gặp nhiều khó khăn về vật chất và tinh thần. Xây dựng và bảo vệ Trường Sa
là trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi công dân, đặc biệt là đối với tuổi trẻ. (1 điểm)
- Phong trào “Góp đá xây Trường Sa” là một hoạt động rất thiết thực đã được
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Báo Tuổi trẻ phát động
đang diễn ra rầm rộ trên cả nước. Chỉ bằng một tin nhắn: “Trường Sa” gửi 1408,
mỗi người đã góp một viên đá xây Trường Sa. Từ mọi miền Tổ quốc, từ các nhà
máy, công sở, trường học, hàng triệu người đã tham gia chương trình “Góp đá xây
Trường Sa”. Đến nay đã có hàng tỷ đồng được đóng góp và những viên đá đầu tiên
đã cùng các chiến sỹ Hải quân vượt sóng gió đến Trường Sa. (1 điểm)
3. Ý nghĩa của phong trào “Góp đá xây Trường Sa”
- Phong trào đã làm thức dậy lòng yêu nước, không chỉ bằng tư tưởng, tình
cảm mà bằng nhiệt tình cách mạng và hành động cụ thể của mỗi người dân và tuổi
trẻ chúng ta. (1 điểm)
- Trong hoàn cảnh đất nước còn nhiều khó khăn, các chiến sỹ Hải quân trên
Trường Sa phải chịu đựng nhiều thiếu thốn, vất vả, gian khổ, hy sinh để bảo vệ chủ
quyền đất nước, phong trào “Góp đá xây Trường Sa” đã huy động được một nguồn
vật chất không nhỏ, góp phần cùng cả nước xây dựng và bảo vệ Trường Sa, giữ
vững chủ quyền biển đảo của Tổ quốc. (1 điểm)
4. Suy nghĩ và hành động của bản thân
- Là học sinh trong nhà trường, chúng ta càng nhận thức sâu sắc về chủ quyền
của đất nước, xây dựng tình cảm yêu nước và ý thức trách nhiệm của cá nhân đối
với đất nước, đối với Trường Sa, Hoàng Sa, đặc biệt trong tình hình hiện nay.
(0,5 điểm)
- Nhiệt tình tham gia phong trào “Góp đá xây Trường Sa” và các phong trào
thi đua yêu nước khác bằng hành động thiết thực. (0,5 điểm)
- Động viên người thân, gia đình, bạn bè, tập thể cùng tham gia phong trào.
(0,5 điểm)
- Đấu tranh, phê phán thái độ thờ ơ, thiếu tích cực của một bộ phận, cá nhân
đối với tình hình của đất nước, tình hình biển đảo hiện nay. (0,5 điểm)
5. Kết luận chung (1 điểm)