Trường :……………………………. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Lớp :……………………………… MÔN: TIẾNG VIỆT - Khối 5
Họ và tên :………………………… Năm học: 2013 – 2014
Thời gian : 60 phút
Điểm
Đọc thành tiếng:……….
Đọc thầm:……………
Viết:
………………
Lời phê của GV Người coi thi:…………………
Người chấm thi:…………………
A. Kiểm tra đọc: (10 điểm).
Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)
Học sinh đọc thầm bài “Lớp học trên đường”. Khoanh tròn vào chữ cái đặt
trước ý trả lời đúng từ câu 1 đến câu 6 và làm câu 7, 8, 9, 10.
LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ
thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:
- Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi
ghép các chữ ấy lại thành tiếng.
Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã
thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc lại là chuyện khác. Không phải ngày một
ngày hai mà đọc được.
Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chú chó Ca-pi để làm
xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói,
nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.
Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì
nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.
Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:
- Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.
Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

Câu 5. Vì sao thầy khen Rê-mi là một đứa trẻ có tâm hồn?
a. Vì Rê-mi sống rất tình cảm.
b. Vì Rê-mi rất thích học nhạc.
c. Vì Rê-mi luôn nhớ đến những người thân của mình.
d. Cả a, b, c
Câu 6. Câu chuyện muốn nói đến quyền nào của trẻ em?
a. Quyền được học tập
b. Quyền được vui chơi
c. Quyền được hoạt động
d. Quyền được chăm sóc sức khỏe
Câu 7. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu sau :
Những nương lúa quanh năm khát nước được thay dần bằng ruộng bậc thang.
Chủ ngữ:……………………………………………………………………….
Vị ngữ:
Câu 8. Tìm danh từ riêng, tính từ có trong câu sau:
Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai sẽ không khỏi ngỡ
ngàng thấy một dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang những đồi cao.
Danh từ riêng:………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Tính từ:……………………………………………………………………………….
Câu 9. Viết một câu có nội dung nói về việc giữ vệ sinh trường (lớp) trong đó có
sử dụng quan hệ từ (nhớ gạch chân dưới từ chỉ quan hệ trong câu vừa đặt).

Câu 10
a. Đặt một câu ghép có dùng từ nối:…………………………………………………
………………………………………………………………………………………
b. Đặt một câu ghép không dùng từ nối:……………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

b. Đặt một câu ghép không dùng từ nối.
VD: Trong lớp, các bạn Nam chăm chỉ, các bạn nữ khéo léo.
II/ Kiểm tra viết: (10 điểm)
1 . Chính tả: (5 điểm)
+ Bài viết không mất lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn
được (5 điểm).
+ Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (Sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không
viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm.
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc
trình bày bẩn… bị trừ 1 điểm toàn bài.
2. Tập làm văn: (5 điểm).
+ Học sinh viết hoàn chỉnh bài (đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài) được 1,5
điểm.
+ Câu văn miêu tả đúng từ, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, trình bài sạch
đẹp được 3,5 điểm.
* Lưu ý: (Tùy vào mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho theo
mức điểm sau: 5; 4,5; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5).