PHÒNG GD&ĐT THANHOAI
TRƯỜNG THCS DÂN HOÀ
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn: Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài 120 phút
Câu 1: (4 điểm)
Cảm nhận cái hay về nội dung và nghệ thuật ở đoạn thơ sau:
"Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ"
(Tế Hanh, Quê hương, Ngữ Văn Lớp 8, T2)
Câu 2: (6 điểm)
Hiện nay có rất nhiều trường học đón chào học sinh bằng một câu châm ngôn:
“Vào đây để lớn lên trong sự thông thái, ra đi để phục vụ tốt hơn đất nước và đồng
loại của bạn”.
Trình bày suy nghĩ của em về câu châm ngôn trên bằng một văn bản (không qua
hai trang giấy thi)
Câu 3: (10 điểm)
Bằng những hiểu biết về các văn bản truyện đã học ở chương trình Ngữ văn lớp
8, em hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi tình yêu thương giữa
người với người.
Hết
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI
Năm học: 2013-2014
Môn Ngữ Văn - Lớp 8
Câu 1: (4 điểm)
Bài làm của học sinh cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản sau:
A. Về nội dung:
- Cảm nhận cái hay về nội dung và nghệ thuật qua hai hình ảnh:

- Đến trường không chỉ được sống trong niềm vui bè bạn mà điều quan trọng để được “
lớn lên trong sự thông thái….để phục vụ tốt hơn đất nước và đồng loại”
b/ Thân bài: Giải thích câu châm ngôn.
- Vào trường để lớn lên trong sự thông thái: vì đó là nơi mang lại cho chúng ta tri thức
và nhân cách làm người. HS vào đó được dạy dỗ, học tập và ứng xử…Rõ ràng vào
trường được học tập và rèn luyện một cách toàn diện, đặc biệt là trí tuệ được phát huy,
độc lập trong sáng tạo, con người trở nên thông minh, thông thái, tháo vát, nhanh nhẹn.
- Ra đi đề phục vụ tốt hơn đất nước và đồng loại của bạn:
+ Nghĩa là khi bạn đã được trang bị đầy đủ kiến thức khoa học và nhân cách làm người
là bạn đã hoàn thành khóa học và ra trường.
+ Hiểu hơn về trách nhiệm, nghĩa vụ của bản thân đối với gia đình, nhân dân XH và đất
nước.
+ Bạn sẽ phục vụ họ tốt hơn và sống tốt hơn. Bởi bạn là một cá nhân có mối quan hệ
chặt chẽ với cộng đồng, đất nước, mối quan hệ riêng chung không thể tách rời.
* Bình luận : Đánh giá mở rộng vấn đề.
- Câu châm ngôn thật xác đáng. Khái quát được cả quá trình học tập và rèn luyện của
người học, lợi ích của việc học và kết quả của việc học. Kết quả ấy là sự thông thái và
sống có ích cho cuộc đời, cho đất nước, nhân dân.
-Người bị thất học không thể trở thành người thông thái, vì tri thức không thể nghe
người ta nói mà chủ yếu phải bằng học, đọc, tự học hỏi tìm tòi trên các phương tiện sách
vở, intenet…
- Nhưng người được đến trường, được sống trong môi trường học tập quá nhiều thuận
lợi mà lười biếng, ham chơi, khi thi cử không trung thực, điểm và bằng cấp do “chạy”
mà có thì khác gì người thất học.
=> Do vậy, cả hai đối tượng thất học và lười biếng đều không thể trở nên thông thái và
cũng không thể phục vụ tốt cho cuộc sống. Vậy nên, để có việc học đạt kết quả và có ích
cho cuộc đời, thì phải có ý thức, có mục đích học tập, rèn luyện bản thân thật tốt: Ngày
nay học tập, ngày mai giúp đời”
- Lấy dẫn chứng
- Đất nước có nhiều hiền tài là đất nước phát triển mạnh mẽ và bền vững

+ Ông giáo với lão Hạc (Lão Hạc – Nam Cao).
- Tình cảm gia đình :
+ Tình cảm vợ chồng: Chị Dậu ân cần chăm sóc chồng chu đáo, quên mình bảo vệ
chồng (Tức nước vỡ bờ - Ngô Tất Tố).
+ Tình cảm cha mẹ và con cái :
• Người mẹ âu yếm đưa con đến trường (Tôi đi học - Thanh Tịnh); Lão Hạc thương
con (Lão Hạc- Nam Cao).
• Con trai lão Hạc thương cha (Lão Hạc- Nam Cao) ; bé Hồng thông cảm, bênh vực,
bảo vệ mẹ (Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng).
c) Kết bài : Nêu tác dụng của văn chương (khơi dậy tình cảm nhân ái cho con người để
con người sống tốt đẹp hơn).
Biểu điểm:
- Điểm 11-12: Hoàn thành tốt các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên.
- Điểm 9-10: Hoàn thành tương đối các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên (luận
điểm rõ ràng - nổi bật trọng tâm, sắp xếp hợp lí, dẫn chứng chính xác)
- Điểm 7-8: Hoàn thành được 2/3 các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên.
- Điểm 5-6: Hoàn thành được 1/2 các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên, mắc ít
lỗi diễn đạt.
- Điểm 3-4: Nắm chưa chắc đề, còn lúng túng trong lập luận, kĩ năng làm bài chưa tốt,
mắc lỗi diễn đạt.
- Điểm 1-2: Làm được ít bài, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả.
Hết