VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN
A. MỤC TIÊU:
- Học sinh chỉ được vị trí của vùng Tây Nguyên trên bản đồ và nêu được ý nghĩa
của vị trí địa lí đó. Trình bày được đặc điển tự nhiên: Địa hình, đất, rừng, tài
nguyên khí hậu, nguồn nước và tài nguyên khoáng sản, tài nguyên du lịch của vùng.
Đánh giá được ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tới việc
phát triển kinh tế của vùng. Biết được Tây Nguyên là địa bàn cư trú của nhiều dân
tộc ít người đồng thời cũng là vùng thưa dân nhất nước ta. Đời sống dân cư còn
nhiều khó khăn nhưng đã được cải thiện đáng kể. Nêu được một vài biện pháp để
góp phần phát triển kinh tế của vùng.
- Rèn kĩ năng chỉ bản đồ. Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên
với sự phát triển kinh tế.
- GD ý thức học tập bộ môn, tình yêu quê hương đất nước.
B. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên.
- Bảng phụ.
- Phiếu học tập.
C. TIẾN TRÌNH:
I. Tổ chức:
- Điểm danh sĩ số lớp.
II. Kiểm tra:
- Gv thu báo cáo TH.
III. Hoạt động D-H:
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
1. Giới thiệu:
Nằm ở phía Tây Nam nước ta, Tây Nguyên có vị trí chiến lược quan trọng về KT,
chính trị, quốc phòng đối với cả nước và khu vực Đông Dương. Tây Nguyên có
tiềm năng TN để phát triển KT và có đặc điểm dân cư XH rất đặc thù.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức

II. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI
NGUYÊN THIÊN NHIÊN:
* Thuận lợi
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
nguyên của vùng? Nguồn gốc hình thành
các cao nguyên?
* Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm
→
TL
trong thời gian 5 phút.
+ N1: Cho biết đặc điểm của tài nguyên
đất? Đất của vùng có thuận lợi cho loại
cây trồng nào phát triển?
+ N2: Trình bày đặc điểm của tài nguyên
rừng? Cho biết ý nghĩa của việc trồng
rừng của vùng?
+ N3: Đặc điểm khí hậu của vùng? Khí
hậu có những thuận lợi gì cho phát triển
nông nghiệp?
+ N4: Quan sát H28.1 hãy tìm các dòng
sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy về
các vùng Đông Nam Bộ, Duyên hải Nam
Trung Bộ và về phía Đông bắc Cam-pu-
chia? Cho biết giá trị của sông ngòi của
vùng?
+ N5: Quan sát H28.1 hãy kể tên khoáng
sản của vùng? Và chỉ trên bản đồ vị trí
các nguồn tài nguyên khoáng sản đó?
1. Địa hình
- Tây Nguyên có địa hình là các cao

nhiên của vùng? Nêu một vài biện pháp
để khắc phục những khó khăn đó?
3. Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo
khoa.
(?) Cho biết số dân của vùng và kể tên
các dân tộc ít người của Tây Nguyên?
e) Tài nguyên khoáng sản
- Bôxit có trữ lượng lớn khoảng 3 tỉ tấn.
g) Tài nguyên du lịch
- Vùng có nhiều tiềm năng du lịch.
* Khó khăn
- Mùa khô kéo dài, thiếu nước, hay xảy ra
cháy rừng.
- Chặt phá rừng quá mức gây xói mòn,
thoái hóa đất.
- Săn bắn bừa bãi → Môi trường bị suy
giảm
* Vấn đề đặt ra
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
4. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng
3.2 và bảng 28.2
(?) So sánh mật độ dân số của Tây
Nguyên với các vùng khác và so với cả
nước?
(?) Quan sát bảng 28.2 và nhận xét tình
hình dân cư xã hội của Tây Nguyên?
(?) Những vấn đề gì cần đặt ra cho vùng?
5. Yêu cầu học sinh đọc mục tiểu kết sách
giáo khoa.
- Bảo vệ môi trường tự nhiên.