MỘT SỐ KINH NGHIỆM
RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
HIỆP HƯNG 3
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Ngày nay, nói về chữ viết có quan điểm cho rằng: “Thời đại công nghệ
thông tin cần gì viết chữ đẹp”. Đó là quan niệm sai lầm nhất đối với giáo viên
dạy tiểu học. Lúc sinh thời Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: " Chữ viết cũng là
một biểu hiện của nết người”. Người giáo viên viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp
là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình cũng
như đối với thầy và bạn đọc bài vở của mình. Lâu nay, nhiều thế hệ thầy giáo đã
trăn trở góp nhiều công sức cải tiến nội dung, phương pháp dạy chữ viết. Với
phương châm: “Thầøy làm gương , trò học tập” tôi đã mạnh dạn áp dụng vào thực
tế : “Bồi dưỡng thầy trước, có thầy giỏi ắt có trò hay” và bước đầu trường chúng
tôi đã gặt hái được những kết quả cao trong kì thi viết chữ đẹp của năm học 2013-
2014 vừa qua. Tôi cũng xin chia sẻ một số kinh nghiệm xoay quanh vấn đề này.
II. GiẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Thực trạng:
Học sinh:
Qua khảo sát học sinh trong trường tơi thất các em còn mắc nhiều lỗi trong bài
viết của mình cụ thể:
- Độ cao, độ rộng các con chữ, chữ số các em trình bày chưa chính xác.
- Các nét khuyết được các em trình bày tùy tiện về độ cao, chiều rộng.
- Cách nối nét, viết liền mạch các em cũng chẳng quan tâm.
- Quy trình viết một số chữ cái, chữ số khơng đúng.
- Dấu thanh thì đa số các em đặt khơng đúng độ cao và sai vị trí.
- Lỗi chính tả các em cũng mắc nhiều.
- Tốc độ viết cũng còn chậm.
- Tư thế ngồi viết cũng khơng được các em quan tâm.
- Trình bày bài viết trong vở thiếu khoa học, đặc biết nhất là vở tốn, tập đọc.
- Việc gìn giữ tập sách cũng bị các em xem nhẹ (tập bị quăng góc, xé trang sau
sức trang trước, một quyển dùng chung cho nhiều mơn học, viết bẩn lên bìa, làm

+ Cần đặc biệt coi trọng việc luyện các nét cơ bản vì chữ viết là sự lặp
đi lặp lại các nét cơ bản, có thể coi các nét cơ bản là điểm tựa để viết đúng hơn,
đẹp hơn.
+ Phải nắm được kó thuật viết chư:õ như độ cao, độ rộng, điểm đặt bút,
điểm dừng bút của từng con chữ, kó thuật nối các nét như thế nào cho phù hợp
trong việc viết chữ thường, chữ hoa và số, phải tỉ mỉ và kiên nhẫn cọng việc tuy
nhẹ nhàng mà vô cùng khó khăn .
- Quan tâm đến việc viết như thế nào cho đúng chính tả (Vì viết đẹp mà sai
lỗi chính tả thì không thể chấp nhận được).
Do vậy tôi cò phải phải tìm hiểu kỹ cách phân biệt các từ dễ lẫn, mẹo - luật
chính tả, tìm đọc nhiều tài liệu và áp dụng thực hành, không dấu dốt, không
ngại ngần học hỏi đồng nghiệp để làm kinh nghiệm bản thân.
- Tự tin về chữ viết, đề cao sự gương mẫu về chữ viết của bản thân khi trình
bày bảng và lời phê trong vở của HS.
- Thường xuyên tuyên dương HS viết chữ đẹp và chữ có nhiều tiến bộ.
- Duy trì phong trào vở sạch, chữ đẹp hàng tháng trong lớp.
Kết quả thực hiện
- Chữ viết của tôi đã tương đối đúng mẫu, trong các giờ dạy tập viết, đã tự tin
hơn khi viết chữ mẫu cho các em.
- Các con chữ, chữ số trình bày bảng tương đối dễ nhìn, đúng mẫu hơ trước.
- Tốc độ viết cũng được cải thiện. Đặc biệt là được đồng nghiệp đánh giá là
viết chữ đẹp.
- Học sinh tơi bồi dưỡng còn được tham gia thi viết chữ đẹp cấp tỉnh.
Bài học kinh nghiệm:
Để giúp học sinh có nét chữ đúng mẫu, trình bày tương đối đẹp thì mỗi giáo
viên chúng ta nên cần quyết tâm thực hiện tốt mấy kinh nghiệm sau đây:
- Việc đầu tiên là bồi dưỡng cho bản thân lòng say mê luyện viết và có tinh
thần quyết tâm rèn luyện chữ viết, cách phân biệt chính tả, mẹo - luật chính tả,
tìm đọc nhiều tài liệu và áp dụng thực hành, không dấu dốt, không ngại ngần học
tập ở đồng nghiệp.