Giáo án tin học 10
Bài:5– tiết: 17
Tuần dạy:

1. Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
HS biết:
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng để diễn đạt thuật toán.
- Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao.
2.1 Kỹ năng:
Mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình.
Hình thành kỹ năng lập trình.
3.1 Về thái độ: Giúp các em có tính năng động sáng tạo, phát triển năng lực học
tập

2. Trọng tâm:
Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao

3. Chuẩn bị :
3.1 Giáo viên: bảng
3.2 Học sinh: Xem trước của bài 6 : “ Giải bài toán trên máy tính”

4.

Tiến trình:

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng:
4.3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

Cần diễn tả thuật toán mà máy tính hiểu và
thực hiện được. Ngôn ngữ đó gọi là ngôn ngữ
lập trình.
2. Phân loại ngôn ngữ lập trình: có 3 loại
a)Ngôn ngữ máy: Là ngôn ngữ duy nhất mà
máy tính có thể hiểu và thực hiện được.
Ưu điểm: cho phép khai thác triệt để và tối ưu
khả năng của máy.
Nhược điểm: Ngôn ngữ phức tạp, còn phụ
thuộc nhiều vào phần cứng, chương trình viết
mất nhiều công sức, cồng kềnh và khó hiệu
chỉnh
 Vì vậy ngôn ngữ này chỉ thích hợp với số
đông người lập trình.
b) Hợp ngữ:
Là ngôn ngữ kết hợp ngôn ngữ máy với ngôn
ngữ tự nhiên của con người (thường thường là
viết tắt các từ tiếng anh) để thực hiện lệnh.

Giáo viên: Trần Thị Trúc Phương
1


Giáo án tin học 10
Theo nhận định ở trên, ngôn ngữ này phải được Vd: ADD AX, BX
chuyển sang ngôn ngữ máy thì máy mới có thể hiểu (trong đó: ADD- phép cộng; AX, BX- các
và thực hiện.
thanh ghi)
Ưu điểm: kết hợp ngôn ngữ máy với ngôn ngữ
Hợp ngữ là ngôn ngữ mạnh nhưng nó không thích tự nhiên của con người.

Trả lời:

Có các loại ngôn ngữ: Ngôn ngữ máy, hợp ngữ, ngôn ngữ bậc
cao. Trong đó ngôn ngữ máy là ngôn ngữ duy nhất máy có thể hiểu và thực hiện.
Các ngôn ngữ khác muốn máy thực hiện phải chuyển đổi sang
ngôn ngữ máy nhờ vào chương trình trung gian gọi là chương trình dịch.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
Đối với bài học ở tiết học này: Học bài.
Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: xem bài 6.

5. Rút kinh nghiệm :
Cần rút kinh nghiệm về :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thị Trúc Phương
2