PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HOÁ
.......... TR ƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM ............

CHỦ ĐỀ : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Họ và tên: Nuyễn Thị Thêm
Chức vụ: Giáo viên
Lớp Hoạ My 3
Trường Mầm non Quảng Tâm

.......... Năm học 2013 - 2014 .........


NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện 3 tuần từ 9 / 12 đến 27 / 12 / 2013
I, MỤC TIÊU
1, Phát triển thể chất:
a. Giáo dục ding dưỡng và sức khẻo:
- Hình thành cho trẻ một số thói quen vệ sinh và một số kĩ năng trong ăn uống
như : tự cầm thìa xúc cơm, tự cầm cốc uống nước , biết đi vệ sinh đúng nơi quy
định, ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ làm một số công việc tự phục vụ trong ăn ngủ , vệ sinh cá nhân đội mũ
mặc quần áo, đi dép cất đồ chơi, rửa tay trước và sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ hiểu biết một số nguy cơ không an toàn khi đến gần các con vật...
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể ,giúp cơ thể có sức khỏe tốt
- Trẻ bắt trước một số động tác thể dục sáng theo cô...
- Trẻ giữ được thăng bằng vận động đi, chạy , phối hợp tay và chân, cơ thể,,
phối hợp các giác quan hô hấp, cử động bàn tay ngón tay, tập cho trẻ có phản
ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Trẻ biết xâu vòng, xếp chồng được 5 - 6 khối gỗ ...

con vật nuôi trong gia đình để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
-Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt
kết quả tốt hơn .
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thời gian thực hiện từ ngày 9 đến 27 / 12 / 2013

Nội dung
Đón trẻ
T/c sáng

Thể DS
Bài:
Mèo con

Yêu cầu
- Cô niềm nở ân cần
đốn trẻ vào lớp, cho trẻ
chơi ở các góc, với búp
bê
- T/c với trẻ về một số
con vật trong gia đình

Chuẩn bị

- Cô đến

con vật nuôi trong gia đình
* KĐ : Cô làm mèo mẹ trẻ
làm mèo con ra sân sưởi
nắng đi nhẹ nhàng , chạy
từ từ sau đó đi chậm dàn 2
hàng về tập thể dục
*TĐ:TDS : bài “ Mèo con”
+ĐT1 “ Mèo con vươn vai”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- 2 tay giơ lên cao kiểng gót
- Hạ xuống về TTCB
+ĐT2: “ Mèo uốn lưng”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- Cúi người 2 tay chạm đất
- Ngẩng lên Vef TTCB
+ĐT3: Mừo bát bướm
TTCB , ĐTN 2 tay thả xuôi
- Nhảy bật lên vờ bắt bướm


- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi
động tác 3 - 4 lần
* HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng
trong phòng tập 1 phút
Góc PV
Nấu ăn,
cho bé ăn,
ru bé ngủ,
TC bác sĩ


gỗ lên nhau tạo thành
cái nhà, xếp các khối
gỗ xát cạnh nhau thành
cái đường đi
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về các
con vật nuôi trong gia
đình, trẻ đọc thơ, kể
chuyện, thích múa hát
cùng cô.

Đồ
dùng, đồ
chơi búp
bê,
đồ
chơi bác
sĩ, đ/c các
con vật
Đồ
dùng, đồ
chơi xâu
vòng, xếp
hình đủ
cho trẻ

- Cô giới thiệu góc chơi ,
trò chơi ,hướng dẫn trẻ chơi
nấu ăn, cho bé ăn, ru bé ngủ
, biết đeo ống lắng khám


I, Mục tiêu:
1. Kiến thúc : Trẻ cầm bút bằng tay phải để vẽ thức ăn cho gà như hạt thóc gạo
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng cầm bút.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học biết giữ gìn sản phẩm của mình
II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ tranh vẽ và bút vẽ
Đồ dùng của cô to hơn đồ dùng của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “Gà gáy”
- Trẻ hát cùng cô
- Hỏi trẻ tên bài hát ?
- Gà gáy
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi , biết yêu - Trẻ lắng nghe
quý các con vật nuôi trong gia đình
* HĐ2: Vẽ thức ăn cho gà
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động
- Trẻ lắng nghe
+ Cô vẽ mẫu và nói cách vẽ
- Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
- Cô dùng ngón cái . ngón trỏ và ngón giữa của
tay phải cầm bút để vẽ chấm tròn to, nhỏ làm hạt
gạo, hạt thóc
- Trẻ thực hiện:
Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Trẻ nhận đồ dùng
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và
- Trẻ hứng thú vẽ theo yêu

+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị - Tranh ảnh về con gà hoặc con gà bằng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà trống )
- Cô cho trẻ phát âm Con gà trống
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mào, mắt, mỏ, chân... của con gà và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu gà
- Đầu gà có gì? Có mào gà
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV: Trò chơi nấu ăn, cho bé ăn, , bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà vịt về trường
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...

b. Chuẩn bị : Gà trống, gà mái
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện )
3.Trò chơi : Làm tiếng gà gáy, vịt kêu
Cô hướng dẫn trẻ hứng thú thực hiện cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
*Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 10 / 12 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

NBTN:

“ Gà trống, gà mái và con vịt”

I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên
đựoc từng bộ phận của các con vật đó.
2, Kĩ năng :
Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật.
Tranh lô tô các con vật gà trống, gà mái, vịt con.
II. Tổ chức hạot động :

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ,
khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà đj kiếm mồi tục tục..

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đàm thoại rõ ràng
- Trẻ chú ý lắng nghe lời
- Trẻ quan sát tranh
- Vàng
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Từng tổ, tốp đọc con gà
trống.
-Òóo
- Trẻ trả lời theo yeu cầu
của cô.
- Cả lớp làm, tiếmg gà gáy
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch
lạc.
- Cùng tên gọi các con vật
nuôi trong gia đình.
- Gà trống thì có mào biết
gáy ò ó o...
- Con vịt kêu cạc cạc...
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.

+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho con vật, xâu vòng bằng đồ chơi các con vật.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điểm.
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Con gà trống, gà mái, con vịt.
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên gà trống, gà mái, con vịt.
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to, rỏ ràng, đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :

- Cô và trẻ hát bài “ Con gà trống "
- Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về bài hát :
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- GD: Trẻ biết yêu quý các con vvật nuôi trong - Trẻ chú ý lắng nghe.
gia đình
* HĐ 2: Chuyện: “Đôi bạn nhỏ”
- Trẻ quan sát tranh.
- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Đây là bức tranh vẽ về ai?
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô kể chuyện lần 1, không tranh .
- Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
- Cô kể lần 2:
- Giảng nội dung chuyện.
- Trẻ lắng nghe
+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?
- Chuyện “Đôi bạn nhỏ”
- Trong chuyện nhắc tới ai ?
- Nhắc tới Gà , vịt và cáo
- Gà và vịt rủ nhau đi đâu?
- Đi kiếm ăn
- Con cáo dình bắt con gì?
-Cáo dình bắt gà con
Cứ như thế cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ...
- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Hỏi trẻ tên chuyện ?
- Trẻ trả lời

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Chơi nấu ăn, cho bé ăn, ru bé ngủ, bác sĩ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...


3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. ÔN:KỂ CHUYỆN :
Đôi bạn nhỏ
a Mục tiêu :
+Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật

3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
- Mèo rất thích sưởi nắng . Buổi sáng mèo chạy ra -Trẻ hứng thú khởi động
nắng chơi cô cháu mình làm mèo mẹ, mèo con đi cùng cô.


sưởi nắng, đi nhẹ nhàng trong sân chạy nhanh,dần
dần chậm lại, cuối cùng đi từ từ và đứng lại thành
vòng tròn tập thể dục
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập
luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : Mèo con
- ĐT 1: “Mèo con vươn vai”
TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi
1. Hai tay dơ lên cao kiễng gót
2. Hạ xuống về tư thế chuẩn bị
- ĐT2 : “ Mèo uốn lưng”
TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi
1. Cúi người 2 tay chạm đất
2. Đứng ngẩng đầu lên về TTCB
- ĐT3: “Mèo bắt bướm”
TTCB như động tác 2
Nhảy bật lên 2 - 3 lần
+ VĐCB: Tung bóng bắng 2 tay
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

- Từng tốp lên thực hiện
- Trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI


- Quan sát : Con gà trống
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do: Chơi đu quay , vẽ bằng phấn
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật
2, Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con gà hoặc con gà trống bằng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh gà trống
- Cô đưa tranh con gà ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con gà)

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )


D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.ÔN : VẬN ĐỘNG
BTPTC : Mèo con
VĐCB : Tung bóng bằng hai tay
TCVĐ : Đuổi bắt bóng
a . Mục tiêu :
+ Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dưới lên kết hợp lực của hai
cánh tay, biết phối hợp vận động với các trẻ khác
+ Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay trẻ
+Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
b. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng cao su đường kính 20cm
c. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
2. Làm quen bài mới : ÂN : Dạy hát: “ Một con vịt ”
c. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
3. Cho trẻ chơi ở các góc chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu cùng cô)
4. Trò chơi: “Lộn cầu vòng”
-Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- Gd trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 13 /12 /2013
A : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Gà gáy”
Dạy hát VĐ: “ Một con vịt”

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn và biết
yêu quý các con vật
* HĐ 3 : Dạy hát “ Một con vịt ”
- Cô hát lần 1 không đàn:
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Bài hát nói về Con gì ?
- Cô giảng nội dung bài hát. ‘ Một con vịt”
- Cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hát
- GD trẻ yêu quý các con vật...

- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát cùng cô



- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi nhặt lá, chơi với đu quay
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho con vật, xâu vòng bằng đồ chơi các con vật.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điể
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : ÂM NHẠC:
Nghe hát: “Gà gáy”
Dạy hát : “ Một con vịt”

1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết hình dạng, các đặc điểm của các con vật gà con,
vịt con.
- Trẻ nhận biết con gà con vịt màu đỏ với các con vật khác
2. Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được màu đỏ
3. Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và yêu quý các con vật
II. Chuẩn bị:
- Tranh các con gà, vịt màu đỏ, màu xanh
- Lô tô các con vật
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ1 : Ổn định
- Cô và trẻ hát bài : “ Con gà trống”
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại và chủ đề
- GD trẻ biết yêu quý các con vật
* HĐ2 : NBPB : Con gà con vịt
Hôm nay bạn búp bê tặng lới nình một hộp
quà, bây giờ cô mời bạn Linh lên mở hộp quà
ra xem trong hộp quà có gì nhé
- Con lấy được con vật gì?
- Con gà màu gì?
- Cô cho cả lớp phát âm con gà màu đỏ
- Đây là con gì?
- Con vịt màu đỏ.
- Cô giới thiệu tên bài tập.
+ Cô chọn mẫu.
- Cô để lẫn các con vật màu đỏ, vàng lại với

vật
* HĐ3 : Chọn tranh theo yêu cầu
- Cô nói cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tên trò chơi
- Cho trẻ hát bài : “ Đàn gà con” sau đó đi ra
ngoài

-Trẻ thực hiện theo yêu cầu
cảu cô.

- Nhóm gà con, vịt con
- Màu đỏ
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chsu ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con gà trống.
- TCVĐ: mèo và chim sẻ
- Chơi tự do.
a.Mục tiêu:
+Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà trống và từng bộ phận
của chúng

2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn bài: NBPB :
Gà con , vịt con màu đỏ
a. Mục tiêu :
+ Kiến thức : - Trẻ nhận biết hình dạng, các đặc điểm của các con vật gà con,
vịt con.
- Trẻ nhận biết con gà con vịt màu đỏ với các con vật khác
+ Kĩ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được màu đỏ
+ Thái độ :
- GD trẻ ngoan ngoãn và yêu quý các con vật
b. Chuẩn bị:
- Tranh các con gà, vịt màu đỏ, màu xanh
- Lô tô các con vật
c. Tổ chức hoạt động ( Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện )
2. LÀm quen bài mới : NBTN : Những con vật nuôi trong gia đình : con chó ,
con mèo, con lợn
a. Mục tiêu :
+KT : Trẻ biết gọi tên con chó, con mèo, con lợn
+KN : Luyện phát âm từ conốch, con mèo, con lợn
+ TĐ : GD trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

II. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ gà trống mèo con và cún
- Trẻ hát cùng cô.
con”
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch
lạc.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.
- Trẻ hứng thú lắng nghe
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Quan sát con chó
- Cô đưa tranh con chó ra hỏi: con gì đây?
- Con chó.
- Con chó có màu gì?
- Màu vàng.
- Cả lớp đọc từ con chó
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con chó - Từng tổ, tốp cá nhân đọc.
- Con chó kêu như thế nào?
- Gâu gâu...
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con chó như: Đầu, - Trẻ hứng thú trả lời theo
mặt, tai, miệng , mình , chân, đuôi để hỏi trẻ:
yêu cầu của cô
- Khuyến khích trẻ trả lời theo yêu cầu của cô.
- Cô cho cả lớp làm tiếng kêu của con chó

- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ làm tiếng kêu của các con
vật.

- Màu vàng
- Cả lớp đọc cùng cô
- Từng tổ, tốp cá nhân đọc..
- Meo meo
-Cả lớp làm tiếng kêu meo..
- Trẻ trả lời
- Trẻ hứng thú trả lời theo
yeu cầu của cô
- Cùng tên gọi các con vật
nuôi trong gia đình
- Con lợp kêu ủn ỉn, lợn ăn
cám.
- Con mèo kêu meo meo...
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chọn mẫu
- Trẻ hứng thú thực hiện
theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô.

B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng bán các con vật nuôi trong gia đình, bác sĩ thú y.
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà vịt về chuồng và nặn thức ăn cho gà vịt
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô )
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn:
NBTN : Con chó, con mèo, con lợn.
a. Mục tiêu :
+ Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con chó, con mèo, con lợn.
+ Kĩ năng :
Trẻ nói to, rỏ ràng, đủ câu
Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Thái độ :
GD trẻ biết yêu quý các con vật....
b. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật.
c. Tổ chức hoạt động: (cô thực hiện như hoạt động buổi sáng)
2. Làm quen bài mới: Thơ: Gà gáy.
a. Mục tiêu:
+ KT: Trẻ nhớ tên bài thơ.
+ KN: Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ chú ý lắng nghe
+GD: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong - Trẻ lắng nghe.
gia đình...
+ Kết thúc cô cho trẻ làm gà đi kiếm mồi.
- Trẻ hứng thú chơi cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI


- Quan sát : Con chó,
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngoài trời
a.Mục tiêu:
+ Kiến thức : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con chó và đặc điểm của
chúng
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ Thái độ : GD trẻ yêu thích các con vật, chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
b. Chuẩn bị: Tranh con chó hoặc mô hình con chó
c, Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con chó
- Cô đưa tranh con chó ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ? ( Con chó )
- Con chó kêu như thế nào? Gâu gâu.
- Cô cho trẻ phát âm Con chó
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mồm, chân... của con chó và hỏi trẻ
- Đây là cái gì? Cái đầu chó
- Đầu chó có gì? Có mắt, tai , mồm
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình