I.Kế hoạch rèn nề nếp thói quen
1. Nề nếp thói quen trong học tập
- Rèn luyện các thói quen nề nếp học tập cho trẻ, thực hiện 1 số yêu cầu của cô
giáo, Bớc đầu biết đặt 1 số câu hỏi
-Đi học đầy đủ đúng giờ
2. Nề nếp thói quen vui chơi
- ứng thú vào các góc chơI thực hiện 1 số yêu cầu nhiệm vụ của góc chơi
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn đồ chơi, đoàn kết cùng chơi với bạn
3. Nề nếp thói quen ăn ngủ
- Tiếp tục rèn cho trẻ nhặt cơm rơi vải bỏ vào đĩân song bỏ bát thìa vào nơi quy
định
- Không nói chuyện, vọc tay vào vào bát ăn,cốc nớc, kéo đĩa đựng cơm rơi
4. Nề nếp thói quen vệ sinh
-Dạy cho trẻ có thói quen vệ sinh chân tay, đivệ sinh đúng giờ, đúng nơi quy định
Ôn: + Rửa mặt- Rửa tay
+ Mặc áo- Cởi áo
Nhắc nhở trẻ không chơI dới trời nắng to gió lạnh, chạy ra nắng, thờng xuyên tắm
rửa, thay quần áo sạch sẽ
5. Lao động tự phục vụ
- Tập cho trẻ chải đầu, đánh răng, lau mặt
- Dạy trẻ gấp quần áo gọn gàng , xếp đồ dùng t trang vào đúng nơi quy định
- Giúp cô kê bàn ghế, giờng
Kế hoạch thực hiện chủ đề
1.Mục tiêu , yêu cầu.
a. Phát triển thể lực sức khoẻ.
- Phát triển 1 số giác quan thông qua việc tìm hiểu , nhận biết bằng các giác quan
- Phối hợp tay, mắt
b -Phát triển nhận thức
- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng về các nguòn nớc, đặc điểm thời tiết mùa hè
- Lợi ích và tác dụng của nớc đối với cuộc sống con ngòi, con vật và cây cối
- Nhận biết mối quan hệ phụ thuộc giữa nớc- mây- ma nắng

- Đọc tài liệu nghiên cứu, lựa chọn nội dung chơng trình, lựa chọn phơng pháp giúp
trẻ tiếp thu bài một cách tốt nhất
-Đồ dùng: lô tô, tranh ảnh nớc và các hiện tợng thiên nhiên
-Tranh ảnh, đồ chơi về nớc và các hiện tợng thiên nhiên
- Sách báo, tạp chí củ, giấy vẽ, phấn mầu các loại, hồ dán, đất nặn.
- Tranh ảnh cõ lớn về nớc, trang trí lớp theô chủ đền chủ điểm
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm nớc và các hiện tợng thiên nhiên
Kế hoạch thực hiện tuần I
( Thực hiện từ ngày 12- 16 /4/ 2 010
Chủ đề : Nớc và các hiện tợng thiên nhiên
*Mục đích yêu cầu
Trẻ biết tên các nguồn nớc, đặc điểm các nguồn nớc
Biết lợi ích củ nýơc và cần phảI tiết kiệm
I. Thể dục sáng.
Thứ 2, 4, 6 ,tập với bài BTPTC
Thứ 3, 5 tập với bài tập rửa mặt
a. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô. sau đó về 3 hàng ngang tập BTPTC
. 2 Hoạt động 2 : Trọng động.
Hô hấp 2 :
-Tay 2:
Chân3 :
Bụng 2:
Bật 2 :
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi từ sân vào lớp hát bài về ma
II. Hoạt động góc.
1.Nội dung:
-Góc phân vai: Bán nớc giải khát , gia đình
Góc xây dựng: Xây dựng ao cá Bác Hồ

+ Nớc dùng để làm gì?
- Cho trẻ kể 1 số nguồn nứơc mà trẻ biết
+ HĐVC hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nớc
- Bạn nào giúp cô tô màu xé dán các nguồn
nớc thì về góc nghệ thuật
- Ai sẽ làm tranh sách , trò chuyện về các
nguồn nớc thì về góc học tập
+ Ai muốn làm nhà khoa học đong đo nớc thì
về góc thiên nhiên
Góc xây dựng chúng ta sẽ xây ao các Bác Hồ
- Góc phân vai bán nớc giải khát
*. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát hớng dẫn trẻ chơi, nhập vai hớng dẫn các góc chơi
+ Góc thiên nhiên: con đong xem chai này
đợc bao nhiêu cốc nớc, còn chai này thì sao?
+ Thuyền đi ở đâu? Hãy xé nớc cho thuyền đi
- Góc xây dựng:
+ Xây ao cá Bác Hồ ra sao?
+ theo tôi bác xây ao ở giữ và thật rộng
- Bố trí thêm những hàng ghế đá cho khách
ngồi nghĩ
- Trồng cây xung quanh cho mát
- Góc nghệ thuật:
+ Cô gợi ý cho trẻ tô màu, xé dán các nguồn
nớc
+ Góc phân vai: + Bác bán cho tôi chai nớc
giải khát này? bao nhiêu tiền
+ tôi say nắng tôi uống gì cho mát đợc?
+Góc học tập
+ Hãy làm những cuốn tranh sách về nguồn

a. Trò chơi học tập:
- Cửa hàng bán nớc giải khát
- Xếp hình
b. Trò chơi dân gian:
- Dung dăng dung dẻ
- Kéo co
c. Trò chơi vận động:
- Trời nắng trời ma
- Nhảy bật qua suối

Kế hoạch thực hiện ng
3


Thứ 2 ngày 12 Tháng 4 năm 2010
I.Hoạt động chung:
1. Nội dung:
NDTT:
Vẽ Ma rơI
NDKH:
văn học, trò chơi
2. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ nét thẳng , xiên để vẽ ma và phối hợp các nét vẽ
cong vẽ mây, cỏ cây hoa lá
- GD trẻ không đi ma , khi di phải đội mủ che ô
3. Chuẩn bị
- 3 tranh mẫu vẽ ma( ma to , ma nhỏ, m có gió có thêm cỏ cây hoa lá, và ngời che ô
- Sáp màu , giấy gam
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

+ Chi tiết nào cho cháu biết đó là trời ma to?
Lộp bộp
- Ma có gió và thêm cỏ cây
Ma to rơi ra sao?
hoa lá và mèo thỏ đi dới ma
- Tranh 3 trời ma có gió, có thêm cỏ cây hoa lá và
mèo thỏ đi che ô
+ Có nhiều mây đen, gió
+ Tranh 3 có gì khác tranh 1 và tranh 2?
+ Ai biết khi trời sắp ma bầu trời nh thế nào?
- Cô nói : Khi trời sắp ma mây đen kéo đến che kín
cả bầu trời, rồi những hạt ma đua nhau rởi xuống . Vì
vậy khi thấy trời sắp ma các bạn nên ở trong nhà ,
nếu đi đâu phải đội mủ che ô
+khi có ma mọi ngời và mọi vật dới đất nh
thế nào?
- Khi ma roi mọi ngời và mọi vật đều rất vui mừng vì
chúng đợc tắm ma, chúng mình cùng vẽ ma cho cỏ
cây hoa lá tắm ma nhé
* Hoạt động 3 :Cô hớng dẫn mẫu
- Cô hứơng dân 1 số hạt ma nh vẽ ma nhỏ thì vẽ
những nét xiên ngắn, ma to nét xiên dài, ma có gió
thì những hạt ma xiên đan chéo vào nhau
- Chơi trời ma
* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Hỏi ý định trẻ sẽ vẽ ma gì?
- Cô đi từng bàn hớng dẫn trẻ cách bố cục, cách vẽ,
4

Vui mừng

khăn cô hớng dẫn trẻ chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ
+ Buổi sáng thức dậy cháu thờng làm gì? Cần gì để đánh răng rửa mặ? Cần gì để
nấu ăn
- Bán những mặt hàng gì? tôi bị say nắng uống gì thì đỡ?
- Cô nhận xét cho trẻ
III. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- HĐCCĐ : Quan sát chăm sóc cây
- TCVĐ : trời nắng trời ma
- Chơi tự do
2. yêu cầu:
- Trẻ biết cây cũng cần có nớc ,nớc rất cần thiết cho cây, giúp cây xanh tốt
3. Chuẩn bị:
- Bình tới, xẻng xới đất , khăn lau lá
4.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* hoạt động 1:
- Hát em yêu cây xanh rồi đi ra đứng qunah - Hát đi đến cây
cây
- Hỏi trẻ: Cây gì?
+ Hoa, cây xanh
+ Cây sống đợc là nhờ cái gì?
+ Nớc
+ Để cây nhanh tốt chúng ta phải làm gì?
+ chăm sóc
- Nớc rất cần thiết cho cây, nếu không có nớc
cây sẽ bị khát và khô héo
cô xới đất, tới cây, lau lá cho cây( vừa làm vừa + Trẻ chú ý
phân tích): Phải xới đát cho tơixốp để nớc

b. Hoạt động 2: Chơi theo ý thích
V.Nhật ký cuối ngày



Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
1.Nội dung :
NDTT:
Phân biệt hình tam giác- Hình vuông
NDKH:
âm nhạc, thể dục, MTXQ
2. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ kỹ năng đếm đúng, gọi tên hình vuông, hình tam giác
- Rèn kỹ năng đếm, ghi nhớ có chủ định
- Hứng thú tham gia hoạt động
3. Chuẩn bị:
- 10 vòng thể dục, 2 rổ( 1 tròn, 1 vuông)
- Tranh bé đang tới cây
- các hình vuông, hình tam giác đủ cho trẻ dùng, que tính
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ôn nhận biết hình vuông, hình
tam giác
- Trẻ quan sát tranh
Cô cho trẻ quan sát tranh bé đang tới cây
+ Hỏi: Em bé đang làm gì?
+ Tới cây
+ Nớc
+ Tới cây bằng gì?

+ Đây là hình gì?
- có các cạnh
+Hình vuông nh thế nào?
- Vì có 4 cạnh bằng nhau
+ Vì sao cháu biết đó là hình vuông?
Trẻ dùng tay sờ viền bao quanh
- - Hớng dẫn trẻ sờ đờng bao xung quanh để
hình
+ Hình tam
nhận biết hình
giác
- có các cạnhkhông bằng nhau,
- + Còn đây là hình gì?
2 cạnh dài bằng nhau, 1 cạnh
- + Ai nhận xét về hình tam giác?
ngắn hơởntẻ tìm hình theo dấu
- + Hớng dẫn trẻ sờ đờng bao xung quanh để
hiệu cô yêu cầu
nhận biết hình tam giác
- - Cho trẻ dấu rổ ra sau lng và yêu cầu trẻ nhắm mắt tìm đúng hình cô yêu cầu
* Cho trẻ cất rổ hình , lấy rổ que tính sau lng đa Xế hình vuông và hình tam giác
về trớc
- trẻ đếm và nhận xét
- Cho trẻ dùng que tính xếp hình vuông và hình - 4 que tính
tam giác
- bằng nhau
- Đếm và nhận xét số que tính xếp 2 hình
3 que không bằng nhau
+ Hình vuông xếp bằng mấy que tính?
- + 4 Que nh thế nào với nhau

- Trẻ biết quan sát tranh và nhận xét
Có ý thức su tầm tranh ảnh để cùng cô hoàn thiện bức tranh
3. Chuẩn bị:
- Tranh chủ điểm sách báo, giấy màu, sáp
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Quan sát tranh chủ điểm
- hỏi trẻ lớp đang học chủ điểm gì?
- Chủ điểm nớc và các hiện thợng thiên
nhiên
7


- Cho trẻ kể 1 số nguồn nớc
- Hãy kể nội dung bức tranh

- 2-3 trẻ kể
- Có các nguồn nớc và các hiện tợng
thiên nhiên
Trẻ vẽ cắt dán xé cùng cô dán vào góc
tranh của mình

Đàm thoại về nội dung bức tranh
- Cho trẻ cùng cô hoàn thành nốt bức
tranh chủ điểm
* Hoạt động 2: Chơi trời nắng trời ma
Chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ hiểu nội dung chuyện thuộc chuyện
- Kể thành thạo diễn cảm
- Trẻ hiểu mối quan hệ và sự phụ thuộc giữa mây ,ma, nắng
3. Chuẩn bị
- Tranh vẽ minh hoạ chuyện
- 1 chiếc ô tô con
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*. Hoạt đông 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi Ma
- Trẻ chơi
+ Hỏi: Trò chơi nói về hiện tợng gì?
+ Ma
+ Ai biết vì sao lại có ma?
+ 2-3 trẻ nhận xét
- Cô nói: Để có ma phải phụ thuộc vào nhiều yếu
tố, .Để biết vì sao lại có ma rơi chúng ta lắng nghe
câu chuyện Hồ nớc và cô mây nhé
* Hoạt động 2 : Cô kể chuyện
+Cô kể 2 lần, lần 2 kèm tranh
- Lắng nghe cô kể chuyện
+ ND: chuyện nói rằng khi mặt trời chiếu xuống hồ
8


nớc, hơi nớc bốc lên , gió thổi mây bay dạt lại tạo
thành ma
*Hoạt động 3: trích dẫn
+ Vào 1 ngày cuối xuân, khi có gió thổi chị Mây sà

có tôicó cô
- Vào mùa hè hồ nớc ra sao?
- hồ nớc cạn kiệt dần
- Khi bị cạn hồ nớc đã làm gì?
- cầu cứu chị mây
- Khi mặt trời dọi xuống điều gì xảy ra
- hồ nớc, hồ nớc bốc hơi lên
đọng lại thành những đám
mây lớn dần lên
- Cuối cùng hồ nớc và mây đã them thía bài học gì? - ở đời không ai sống đợc 1
mình
- Cho trẻ đọc bài thơ Ma
- Trẻ đọc thơ
* Hoạt động 5: Dạy trẻ kể chuyện
- Cho trẻ kể dới nhiều hình thức( tổ, nhóm, cá nhân..) trẻ kể dới nhiều hình thức
- Chú ý khuyến khích trẻ đọc thơ
- Cho Cháu Đạt kể cùng tổ, nhóm
- Cô khuyến khích, chú ý cho cháu đạt kể
- Cháu Đạt kể cùng nhóm
- Cho trẻ vẽ ma hoặc hát Cho tôi đi làm ma với
- Hát hoặc vẽ ma
II. Hoạt động góc
Trọng tâm góc thiên nhiên
1. Yêu cầu
- Trẻ biết cách đong nớc và đếm số lợng đong
- Thả thuyền trên sông
2. Chuẩn bị:
Nh KH tuần
3. Tổ chức hoạt động
9

b.Hoạt động 2: Trời nắng trời ma
c. Hoạt động 3: Chơi tự do
IV. Hoạt động chiều
1.Nội dung
- HĐCCĐ: Hoạt động góc
- Chơi theo ý thích
2 Yêu cầu
- Chơi thành thạo vai chơi
- Hứng thú chơi
3 Chuẩn bị
Nh KH tuần
Bổ sung: Một số sách báo củ cho trẻ chơi ở góc sách
4.Tổ chức hoạt động
a. Hoạt động 1: HĐG
- Cho trẻ chơi ở các góc
- bao quát hớng dẫn, khuyến khích trẻ chơi
- Nhập vai chơi cùng trẻ
- trẻ chơi song cất đồ chơi vào nơi quy định
b. Hoạt động 2: Chơi theo ý thích
V.nhật ký cuối ngày




10


Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010
I.Hoạt động chung:
1.Nội dung :

- Cho trẻ quan sát nớc trong bình
Hỏi trẻ: + đây là gì?

Nớc
+ không có màu
+ Không mùi
+ Không vị
- 2-3 trẻ nói tác dụng của nớc

+ Cho trẻ ngửi xem có mùi gì không?
+ Uống xem có vị gì không?
Nớc dùng để làm gì?
- Cho trẻ xem tranh vẽ i PTGT
- Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp
+ Đây là cái gì?
+ Ai biết gì về xe đạp?
+ Nó gồm những bộ phận nào?

- là tàu hoả

+ Xe đạp dùng để làm gì?
+ Xe đạp là PTGT đòng nào?
+ xe đạp kêu ra sao?
- Cho trẻ kể 1 số loại PTGT đờng bộ khác
- - Cho trẻ làm động tác xe đạp kêu kính coong
* Đố trẻ: Tàu gì không chạy dới sông
Còi tu ầm ĩ, vợt đồng bao la
Khi về đến trớc sân ga
Ngời lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng
+ Quan sát tranh

hình vuông, PTGT đờng bộ với hình chữ nhật , PTGT
đờng hàng không với hình tròn, PTGT đờng sắt với
hình tam giác
- đếm số lợng
II. Hoạt động góc:
Trọng tâm góc xây dựng
1. yêu cầu:
- Dùng 1 số nguyen vật liệu sẵn có xây bãi đỗ xe , đỗ tàu
2. Chuẩn bị:
Nh KH tuần
3. Tổ chức hoạt động:
Cô cho trẻ về các góc chơi trẻ thích,bao quát tất cả các góc chơi góc nào gặp khó
khăn cô hớng dẫn trẻ chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ
- Đến góc xây dựng chơi cùng trẻ
+ Đang làm gì?
+ Xây bãi đỗ xe nh thế nào?
+ Xây phòng bán vé cạnh phòng chờ cho tiện
+ Căng tin xây ở đâu?
+ cửa ga xây phia sđằng nào?
12


- Tuỳ từng buổi chơi mà cô đa ra câu hỏi gợi mở phù hợp
- Khuyến khích động viên trẻ chơi
III. Hoạt động ngoài trời:
1. Nội dung:
- HĐCCĐ:
Vẽ PTGT trên cát
- TCVĐ :
ô tô vào bến

- cho tr k ni dung chi các góc
-v góc chi
- bao quáthng dn tr chi
- Nhp vai chi cùng trẻ
- Chi song cất dùng chi vo ni quy nh
* Hoạt động 2:
Chơi tự do
V.Nhật ký cuối ngày



Thứ 6 ngày 2 Tháng 4 năm 2010

1.Nội dung :
NDTT: Hát vỗ tay theo nhịp Đèn đỏ- đèn
xanh
Nghe: Đi cấy
Chơi: nghe tiết tấu tìm đồ vật
2. Mục đích yêu cầu
13


- Trẻ thuộc bài hát, hiểu dung bài hát
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách , tiết tấu
- Luyện tai nghe, óc tẩm mỹ
- GD trẻ có ý thức tthực hiện an toàn GT khi đi đờng
3. Chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc : xắc xô, phách tre, trống
- Mô hình đừong phố có cột đèn giao thông
4. Tổ chức hoạt động

gái hát
- Nhóm bạn mạc váy, mặc quần hát vận động
Nhóm bạn mặc máy, mặc
quần hát vận động
- Cá nhân trẻ hát vận động
- 1trẻ hát vận động
*Hoạt động 3: Nghe hát đi cấy
- Cô hát 2 lần, lần 2 múa
-lắng nghe
- Hát múa lần 3
* Hoạt động 4: ai nhanh nhất
- Hát múa cùng cô
- Hát múa cùng cô
- cô nói cách chơi, luật chơi: Cô giấu bất kì 1 vật,
cho 1 trẻ đi tìm, cả lớp hát gõ đệm theo tiết tấu chậm - Lắng nghe cô nói luật
chơi, cách chơi
khi đến gần đồ vật gõ tiết tâu nhanh là có đồ vật
( không tìm đợc phải lặc lò cò)
-trẻ chơi 23 lần theo sự hớng dẫn của cô
II. Hoạt động góc:
Trọng tâm góc nghệ thuật
1. yêu cầu:
- Trẻ biết cắt dán, tô màu đúng các PTGT
2. Chuẩn bị:
Nh KH tuần
3. Tổ chức hoạt động:
Cô cho trẻ về các góc chơi trẻ thích,bao quát tất cả các góc chơi góc nào gặp khó
khăn cô hớng dẫn trẻ chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ
- Đến góc nghệ thuật hớng dẫn trẻ cách xé dán 1 số PTGT và cách tô màu
Khuyến khích động viên trẻ chơi

gì?
(Là hoa gì)
+ Đi ở làn đờng dành cho ngời đi
+ Muốn qua đờng phải đi ở đâu?
bộ
* Hoạt động 2: Chơi: Đèn xanh - đèn đỏ
- Chơi thực hành đi qua ngã t đờng phố, đi theo + Trẻ đi theo tín hiệu đèn
- Trẻ chơi với các đồ chơi ngoài
tí hiệu đèn
trời
* Hoạt động 3: Chơi tự do
IV. Hoạt động chiều
1.Nội dung
- HĐCCĐ: Hoạt động góc
- Chơi theo ý thích
2 Yêu cầu
- Chơi thành thạo vai chơi
- Hứng thú chơi
3 Chuẩn bị
Nh KH tuần
Bổ sung: Một số sách báo củ cho trẻ chơi ở góc sách
4.Tổ chức hoạt động
a. Hoạt động 1: HĐG
- Cho trẻ chơi ở các góc
- bao quát hớng dẫn, khuyến khích trẻ chơi
- Nhập vai chơi cùng trẻ
- trẻ chơi song cất đồ chơi vào nơi quy định
b. Hoạt động 2: Chơi theo ý thích
V.Nhật ký cuối ngày


-Góc học tập - Sáchễuem tranh sách về PTGT, làm tranh , ChơI lô tô và phân loại
PTGT
- Góc thiên nhiên: Gấp thuyền , thả thuyền
2. Yêu cầu
- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi, chơi đoàn kết.
- Biết chơi trò chơi đúng luật, phản ánh vai chơi phù hợp ( vai ngời bán, ngời mua,
làm chú cảnh sát giao thông)
- Biết cách sắp xếp hàng rào, các khu vực xây bãI đỗ xe, đỗ tàu
- Biết cắt dán , tô màu các PTGT
- Biết làm tranh sách về PTGT, chơi lô tô phân loại PTGT
- Biết cách gấp thuyền, thả thuyền
- Chơi đoàn kết, cất lấy đồ chơi đúng nơi quy định
3. Chuẩn bị.
-Hàng rào, cây xanh, khối gỗ, nhựa, cây xanh, hoa, thảm cỏ, cổng
- sáp mầu, giáy trắng, tranh ảnh về các loại PTGT , keo, kéo,
- Tranh về PTGT, ghim bấm lỗ các loại sách về PTGT
- Chậu nớc
4. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 :Thoả thuận chơi.
- Cho trẻ hát bài Em tập lái ô tô
Lớp hát tập thể 1 lần
Hỏi trẻ: + BH nói về PTGT nào?
+ ô tô
+ Ô tô là PTGT đờng gì?
+ PTGT đờng bộ
+ Ô tô thờng đỗ ở đâu?
+ bãi đỗ xẩyTẻ
+ Để xây dựng bến xe ta cần những gì và xây Trẻ kể những vật liệu cần để xây

- Góc nghệ thuật:
+ Cô gợi ý cho trẻ tô màu, cắt dán các PTGT Trẻ chơi ở góc nghệ thuật
+ Góc phân vai: +cô trò chuyện giúp trẻ hiểu Trẻ chơi ở góc phân vai
về công việc của chú cảnh sát giao thông nh
thế nào
+ Chú thờng làm những gì?
+Góc học tập
+ Hãy làm những cuốn tranh sách về PTGT
thật đẹp, phân loại các loại PTGT
- Các góc chơi khác tơng tự
c. Hoạt động 3: kết thúc chơi.
- cô nhận xét ở từng góc chơi, động viên trẻ
chơi kịp thời để trẻ chơi tốt hơn ở buổi chơi
sau.
Chú ý nghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơi
quy định.
.Trò chơi có luật
a. Trò chơi học tập:
- Chơi xổ số
- Hãy tìm đúng thứ tự của mình
- Xếp hình
b. Trò chơi dân gian:
- Dung dăng dung dẻ
- Kéo co
c. Trò chơi vận động:
- Về đúng bến
- Đèn đỏ đèn xanh
- Ô tô vào bến

17


muốn đi thăm bà quá mà đờng đi thật xa, không thể
đi bộ đợc
- Trẻ quan sát tranh
+ Ai cho biết bạn gấu cần phải đi bằng gì cho
- + Cây phợng
nhanh?
- + 2-3 trẻ nhận xét
- Vậy bây giờ chúng mình hãy cùng vẽ các PTGT đó - +Trẻ tự kể các PTGT
cho bạn gấu đi thật nhanh đến thăm bà nhé
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh
+ quan sát tranh
Cô cho trẻ quan sát nhanh 1 số tranh PTGT
*. Hoạt động 3 : Cô hớng dẫn mẫu
+ chú ý xem cô hóng dẫn
Cô vẽ mẫu nhanh 1 số chi tiết vẽ khó cho trẻ
*. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện
- Trẻ nói ý định của mình
- Hỏi ý định trẻ sẽ vẽ PTGT nào để tặng bạn gấu
- Trẻ vẽ
- Trẻ vẽ : Cô bao quát đi đến từng trẻ bao quát hớng
dẫn trẻ cách bố cục, cách vẽ, tô màu
- Trẻ nào vẽ song cô gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo
- Động viên khuyến khích trẻ vẽ
- Trẻ trng bày sản phẩm của
*. Hoạt động 5 : Trng bày sản phẩm
trẻ theo tổ
- Cho trẻ trình bày bài theo

- TCVĐ :
Về đúng bến
- Chơi tự do
2. yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm, lợi ích, tên gọi của máy bay
- Hứng thú tham gia vào trò chơi
3. Chuẩn bị:
Địa điểm quan sát
Tranh máy bay
4.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ quan sát tranh
18


Hỏi trẻ: + Đây là gì?
(máy bay)
+ Ai nhận xét gì về máy bay? ( có quạt gió, bánh xe, kêu uu, chở ngời và chở
hàng, là PTGT đờng hàng không)
+ Máy bay chạy bằng gì? ( bằng xăng)
+ Là loại PTGT nào?( PTGT đờng hàng không)
- Hát anh phi công ơi
* Hoạt động 2:
Chơi trò chơi Về đúng bến
Chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3:
Chơi tự do
IV. Hoạt động chiều:
1. Nội dung:
- HĐCCĐ:

âm nhạc
2. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biếtíăp xếp , thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
Dạy trẻ cách sắp xếp , kỹ năng sắp xếp
- Hứng thú tham gia hoạt động
3. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 5 thuyền buồm, 5 ngời lái , 5 quả da
- Một số đồ dùng có số lợng là 5 để xung quanh lớp
- các thẻ chấm. tròn từ 1-5
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ôn đếm đến 5
- Cho trẻ hát bài em đi chơi thuyền
- Trẻ ngồi tại chỗ hát
Thuyền
+ BH nói về cái gì?
19


+ Ai biết gì về thuyền
+ Ô tô là PTGT đờng gì?
- Cho trẻ kể 1 số PTGT đờng thuỷ
- Cho trẻ xem tranh thuyền đang đi trên biển
+ Tranh vẽ mấy chiếc thuyền?
Ngoài ra còn có những gì?
+ Cho trẻ tìm trên cơ thể bộ phận nào có số lợng là 5
*Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sự
bằng nhau trong phạm vi 5
- Cho trẻ tạo nhóm 5 thuyền

- 1-2 trẻ nhắc lại
- Thêm 1 quả da
- Bằng nhau đều bằng 5
- trẻ kiểm tra đếm
- Trẻ vừa cất vừa đếm số
thuyền và số da
+ Còn 4 quả
+ Trẻ so sánh
+ Còn 4 quả
+ Trẻ so sánh

ào nhiều hơn, số nào ít hơn
Thêm 1 quả da nữa
sau cho trẻ chơi đổi thẻ
+ 5 quả bớt 1 quả còn mấy?
- Cho trẻ so sánh số thuyền và số da xem số nào cho nhau
- Thêm bớt theo yêu cầu
nhiều hơn, số nào ít hơn
+ Làm thế nào để số thuyền và số da bằng
nhau?
( cô và trẻ thêm 1 quả da)
+ Tơng tự cô và trẻ bớt lần lợt từ 2-4 và đến hết
( Sau mỗi lần bớt cô lại so sánh và tạo sự bàng
- Trẻ về đúng bến nh cô
nhau)
- Hát múa Tập đếm
yêu cầu
*Hoạt động 3: ôn luyện
- Cô cho trẻ chơi trò chơi về đúng bến
Về đúng bến có số lợng chấm tròn cộng với số

- Trẻ biết dùng phấn vẽ các PTGT xuống nền gạch
-- cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần kèm tranh minh hoạ
- Cho nhóm bạn trai, bạn gái đọc
- Nhóm 5-6 bạn đọc
- Cá nhân trẻ đọc
b. Hoạt động 2 : Chơi tự do
V. Nhật kí cuối ngày


..
Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010
I.Hoạt động chung:
1.Nội dung :
NDTT: Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè, hoạt
động của con ngời trong mùa hè

NDKH: âm nhạc, văn học, tạo hình
2. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ làm quen với thời tiết mùa hè
- Bíêt thời tiết đặc trng của mùa hè
- các hoạt động của mọi ngời trong ngày hè
- vệ sinh ăn mặc phù hợ với mùa hè
3. Chuẩn bị
Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u
- Tranh ảnh mùa hè( tranh mọi ngời đi tắm biển , tranh vẽ các bạn học sinh đi học
về)
- sáp màu, giấy trắng
- một số đồ chơi về mùa hè
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

+ đang đi học về
+ Vì có ông mặt trời, các bạn
đang đội mủ, che ô
+ Quần áo cọc, mỏng
+ Mùa hè, vì có cây phợng nở ở
bên đờng
+ trẻ quan sát tranh
trẻ nhận xét, mọi ngời đim tắm
biển

Tranh 2 vẽ mọi ngời đi tắm biển
+ Tranh vẽ gì?
+ Có gì khác với tranh 1:
+ mọi ngời đang làm gì?
+ Mọi ngơì làm những gì ở biển?
- Vui chơi, tắm biển
- Cho trẻ kể về những dự định của trẻ trong ngày - 2-3 trẻ kể
- - Cho trẻ xem 1 số tranh khác về thời tiết và các - - Xem tranh và nhận xét
- + nắng nóng
hoạt động của mọi ngời trong ngày hè
- Thời tiết mùa hè ra sao?
- Thời tiết mùa hè nắng nóng , thỉnh thoảng có
những trận ma rào
- Cho trẻ kể những hoa quả có nhiều ở màu hè - trẻ kể
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với mùa hè và vệ
sinh sạch sẽ trong ngày hè phòng tránh các loại
dịch bệnh
- trẻ hát tập thể
- hát Mùa hè đến
* Hoạt động 3:

22


2. yêu cầu:
- Trẻ dùng phấn vẽ xuống nền gạch cảnh mùa hè
3. Chuẩn bị:
- Địa điểm, phấn vẽ cho mỗi trẻ
- hộp thổi bong bóng,
4.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Vẽ cảnh mùa hè
- Cô cho trẻ quan sát tranh mùa hè
- Kể về mùa hè
- Đa nhiệm vẽ cảnh mùa hè
- Cô hớng dẫn trẻ vẽ
- Cho trẻ vẽ: Cô bao quát từng trẻ, quan sát hớngdẩn trẻ vẽ lá
Nhận xét về sản phẩm
* Hoạt động 2: thổi bong bóng
Chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3:
Chơi tự do

Hoạt động của trẻ
Trẻ quan sát
trẻ kể

ã

Trẻ vẽ
- Trẻ nhận xét

NDTT
Hát VĐ minh hoạ bài : Đếm sao
Nghe : Ma rơi
Chơi: Ai đoán giỏi
NDKH:
,MTQ,
2. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát
23


- Hát kết hợp vận động minh hoạ
- biết 1 số hiện tợng thiên nhiên
- Hứng thú học, chơi đúng luật
3. Chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc: trống , phách, xắc xô
- tranh vẽ cảnh ban đêm
- Sáp màu, giấy gam
4. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*. Hoạt đông 1:
- Cho trẻ xem tranh cảnh ban đêm
- Hỏi trẻ: tranh vẽ cảnh gì?
+ Ai nhận xét gì về bức tranh?
+ bầu trời nh thế nào?
+ Vì sao?
- Trên trời có rất nhiều sao , chúng mình hãy cùng
đếm sao nhé
* Hoạt động 2 : Hát vận động minh hoạ
Cô hát 2 lần,

- Chú ý nghe cô hát
+ cô hát 2 lần, lần 2 múa minh hoạ
- ND: Bài hát nói về nhng hạt ma rơi cho cỏ cây hoa
lá tốt tơi
Lớp hát cùng cô
- Hát múa lần 3+4
* Hoạt đọng 4: chơi ai đoán giỏi
- Cách chơi, luật chơi nh sau:
Trẻ chơi 2-3
- Chọn 1 trẻ đội mủ chóp kín, chọn trẻ khác hát ,
hoặc đọc thơ, yêu cầu trẻ đội mủ chóp kín đoán tên
bạn hát , tên bài hát và số lợng bạn hát
- những lần chơi sau cô tăng số lợng trẻ hát lên
- đoán sai phải lặc lò cò
II. Hoạt động góc:
Trọng tâm góc xây dựng
1. yêu cầu:
Trẻ biết cánh đào hầm trên cát, biết chơi với cát nớc
2. Chuẩn bị:
Nh KH tuần
3. Tổ chức hoạt động:
Cô cho trẻ về các góc chơi trẻ thích,bao quát tất cả các góc chơi góc nào gặp khó
khăn cô hớng dẫn trẻ chơi hoặc nhập vai chơi cùng trẻ
- Đến góc học tập hớng dẫn trẻ
+ đào rộng và ssâu kẻo hàm sập
+ có thể xây các công trình mình thích trên cát
24


+ nhẹ nhàng không cát bẳn bào mắt

Chơi 2-3 lần
- Chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3:
Chơi tự do
Chơi tự do với các đồ chơi NT
III. Hoạt động chiều
1. Nội dung:
- HĐCCĐ:
ôn hát đến sao
Chơi theo ý thích
2. yêu cầu:
- Trẻ hát vận động thành thạo
- Sáng tạo cách vận động
- Hứng thú hoạt động
3. Chuẩn bị:
Nhu buổi sáng
4.Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- cho trẻ hát vận động cùng cô 2-3 lần
- Cô từng tổ luân phiên nhau hát vận động
- Nhóm trẻ hát vận động
- Cá nhân trẻ hát vận động
- Cô cho cháu Đạt hát vận động
- động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 2:
Chơi theo ý thích
IV. Nhật ký cuối ngày

25