Báo cáo khoa học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
------------------------
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CHUYÊN NGÀNH TIN HỌC
Đề Tài :
Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học
theo phương thức lớp học cố định học sinh di động

HÀ NỘI, 05/2007

1
Báo cáo khoa học
Quản lý học sinh trên mạng tại một trường phổ thông trung học theo phương thức lớp
học cố định học sinh di động
Information
MỤC LỤC
PHẦN I - MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
II. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI
PHẦN II - CƠ SỞ LÝ THUYẾT
CHƯƠNG I : QUẢN LÝ HỌC SINH TRÊN MẠNG THEO PHUƠNG THỨC LỚP
H ỌC CỐ ĐỊNH HỌC SINH DI ĐỘNG
I . Quản lý học sinh
II. Quản lý học sinh trên mạng
III. Lớp học cố định , học sinh di động
CHƯƠNG II:CÁC KỸ THUẬT SỬ DỤNG TRONG BÀI
I. Ngôn ngữ lập trình ASP
II.Cơ sở dữ liệu MIROSOF
PHẦN III - XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

hình của nước ngoài
II. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI
 Giao diện của sản phẩm có giao diện thân thiện với người sử dụng
 Hệ thống có khả năng tính điểm tự động
 Bài toán đặt ra là phải tạo ra được một phần mềm quản lí học sinh trên mạng
khắc phục được những nhược điểm tồn tại và đáp ứng được những yêu cầu
mới
Đối với Ban quản trị
Giáo vụ, Thư ký hội đồng và Ban Giám hiệu có thể xem thông tin về tất cả học sinh
trong toàn trường
Đối với Giáo Viên :
3
Báo cáo khoa học
- Giáo viên bộ môn có thể nhập/sửa điểm và nhận xét về từng học sinh từ một máy
tính bất kỳ có kết nối Internet
- Giáo viên chủ nhiệm có thể nhập/sửa nhận xét chung và xếp loại hạnh kiểm
Đối với phụ huynh học sinh , học sinh
Các vị phụ huynh học sinh có thể xem thông tin về con mình: theo tháng, theo từng
học kỳ, cả năm. Account truy cập là địa chỉ e-mail của học sinh, mật khẩu tùy chọn
4
Báo cáo khoa học
PHẦN II - CƠ SỞ LÝ THUYẾT
5
Báo cáo khoa học
CHƯƠNG I :
QUẢN LÝ HỌC SINH TRÊN MẠNG THEO PHUƠNG THỨC LỚP HỌC CỐ
ĐỊNH HỌC SINH DI ĐỘNG
I . QUẢN LÝ HỌC SINH
1. Hiện trạng hệ thống
Quản lý học sinh trong các nhà trường phổ thông luôn là một công vịêc