BÁO CÁO THỐNG KÊ VỀ DỰ ÁN KINH
DOANH CỬA HÀNG 24H
Mở đầu
* Lý do chọn đề tài:
Khu vực Đại học Quốc Gia là nơi tập trung với số lượng lớn sinh viên. Do đó,
trong khu vực có nhiều loại hình kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập và sinh hoạt
của sinh viên. Chúng tôi, những sinh viên Đại học Quốc Gia hiểu rõ nhu cầu mua
hàng tiêu dùng của sinh viên là rất cần thiết.
Nhưng trên thực tế, những loại hình kinh doanh về hàng tiêu dùng chưa đáp ứng
thật tốt nhu cầu của sinh viên. Ý tưởng kinh doanh cửa hàng 24h xuất phát từ sự
mong muốn một cửa hàng đáp ứng tốt về chất lượng và giá cả của sản phẩm cho đối
tượng chủ yếu là sinh viên.
Chúng tôi tập trung nhiều đến khu vực Đại học Quốc Gia, chọn đây là nơi tiến
hành khảo sát để thực hiện kế hoạch mở cửa hàng 24h đầu tiên. Bên cạnh đó, để xác
định hướng phát triển tiềm năng cho chuỗi cửa hàng 24h, chúng tôi mở rộng hướng
khảo sát cho khu vực Thủ Đức và quận 9.
* Việc tiến hành khảo sát cho dự án này nhằm mục tiêu:
- Khảo sát về nhu cầu mua hàng tiêu dùng của sinh viên dựa trên những đặc điểm
của cửa hàng 24h.
- Sử dụng thống kê mô tả và thống kê suy diễn để phân tích các yếu tố liên quan
đến nhu cầu mua hàng tiêu dùng của sinh viên.
- Đưa ra quyết định nên hay không nên thực hiện dự án kinh doanh cửa hàng 24h
và hướng giải pháp để hoàn thiện cửa hàng.
* Ý nghĩa của đề tài thống kê:
- Việc sử dụng phương pháp thống kê để điều tra, nghiên cứu thị trường cho ý
tưởng kinh doanh. Đồng thời, hỗ trợ chúng tôi đưa ra những quyết định đúng đắn
cho dự án cửa hàng 24h.
- Chúng tôi hi vọng báo cáo thống kê này sẽ là một tài liệu hữu ích nhằm kêu gọi
đầu tư và tài liệu tham khảo cho môn học thống kê của sinh viên.
Chương 1:Cơ sở lý thuyết
1. Thu thập dữ liệu:

Khi phân tổ đối với dữ liệu định lượng thì chúng ta có thể phân tổ có khoảng
cách tổ đều tùy theo tính chất của hiện tượng nghiên cứu hay tùy theo mục đích so
sánh và phân tích của những người nghiên cứu. Nếu mức độ của các đơn vị phân tán
đều thì sử dụng phân tổ có khoảng cách đều. Nếu các đơn vị có mức độ phân tán
không đều thì chúng ta có thể phân tổ có khoảng cách không đều chứ không nhất
thiết phải phân tổ đều.
- Sử dụng đồ thị phân phối tần số:
Biểu đồ và đồ thị thống kê là các hình vẽ, đường nét hình học dùng để mô tả có
tính quy ước các số liệu thống kê. Bảng thống kê chỉ dùng các con số và cung cấp
những thông tin chi tiết, còn biểu đồ và đồ thị thống kê sử dụng con số kết hợp với
hình vẽ, đường nét và màu sắc để tóm tắt và trình bày các đặc trưng chủ yếu của
hiện tượng nghiên cứu, phản ánh một cách khái quát các đặc điểm về cơ cấu, mối
liên hệ, quan hệ so sánh, xu hướng biến động … của hiện tượng nghiên cứu.
Do dùng hình vẽ, đường nét và màu sắc để biểu hiện mức độ của hiện tượng
nên đồ thị thống kê rất sinh động, có sức hấp dẫn mạnh mẽ, giúp cho người xem
nhận thức được những đặc điểm cơ bản của hiện tượng một cách dễ dàng, nhanh
chóng, làm cho những người dù ít hiểu biết về thống kê vẫn có thể nhận ra được nội
dung chủ yếu của vấn đề được trình bày trên đồ thị.
3. Phân tích dữ liệu:
- Thống kê mô tả:
Đối với dữ liệu định lượng, chúng ta có thể tóm tắt tốt hơn khi có khối
lượng dữ liệu lớn, đó là dùng các đại lượng thống kê mô tả. Các đại lượng
thống kê mô tả thường sử dụng nhất được chia làm hai nhóm: nhóm các đại
lượng thể hiện mức độ tập trung của dữ liệu, và nhóm các đại lượng thể hiện
độ phân tán của dữ liệu. Chúng ta cần phải tính toán cả hai đại lượng đo lường
này vì chúng phản ánh hai khía cạnh của tập hợp dữ liệu đã thu thập.
Các đại lượng đo lường mức độ tập trung của dữ liệu thường dùng là
trung bình cộng, mode, trung vị. Trong đó trung bình cộng được sử dụng phổ
biến nhất. Các đại lượng đo lường độ phân tán của dữ liệu thường dùng là
khoảng biến thiên, độ lệch tuyệt đối bình quân, phương sai, độ lệch chuẩn và

+ Kiểm định:
Các đặc trưng của mẫu ngoài việc sử dụng để ước lượng các đặc trưng của
tổng thể còn được dùng để đánh giá xem một giả thuyết nào đó của tổng thể là đúng
hay sai. Việc tìm ra kết luận để bác bỏ hay chấp nhận một giả thuyết gọi là kiểm
định giả thuyết.
Chương 2: Phân tích dữ liệu
1. Thu thập dữ liệu:
1.1 Mô tả mẫu điều tra:
Mẫu điều tra gồm 103 quan sát.Thời gian lấy mẫu là cuối tháng 11 năm 2009.
Mẫu điều tra gồm 103 sinh viên thuộc làng đại học quốc gia và điều tra khảo
sát mở rộng 60 sinh viên một số trường thuộc khu vực quận 9,Thủ Đức.
Trong quá trình thu thập dữ liệu,chúng tôi thực hiện lấy mẫu theo phương pháp
thuận tiện. Dữ liệu được thu thập trên từng quan sát theo phương pháp phỏng vấn
trực tiếp với câu hỏi đóng.
1.2 Giới tính:
Mẫu điều tra gồm 79 nam(48%) và 84 nữ(52%).
1.3 Thu nhập:
Thu nhập Số người Tỉ lệ(%)
< 1 triệu 37 23
1 – 1.5 triệu 69 42
1.5 – 2 triệu 47 29
> 2 triệu 10 6
2. Tóm tắt và trình bày dữ liệu:
- Các thang đo được sử dụng trong bảng câu hỏi:
Câu
hỏi
Biến Thang đo
1 Sinh viên năm mấy,trường nào Norminal
2 Giới tính Norminal
3 Tổng chi tiêu hàng tháng Ordinal

co
69 67.0% 20 19.4% 29 28.2% 20 19.4%
Total
103 100.0% 103 100.0% 103 100.0% 103 100.0%
khong
co
Rows
thuong mua hang tieu dung o gan noi o Count
thuong mua hang tieu dung o gan truong hoc Count
thuong mua hang tieu dung o tren duong di hoc Count
thuong mua hang tieu dung o nhung noi khac Count
Columns
0
25
50
75
V
a
l
u
e
s
- Đa số sinh viên được khảo sát mua hàng tiêu dùng gần nơi ở: 69 sv (67%)
- Số lượng sinh viên mua hàng tiêu dùng gần trường học là khá ít so với số lượng
mẫu, có 20 sv (19,4%)
Qua việc thống kê ý kiến của 103 sinh viên thể hiện không phải sinh viên hoàn
toàn ưa chuộng mua hàng tiêu dùng ở gần trường. Điều đó cho thấy dự án kinh
doanh nên chú ý nhiều đến vị trí đặt cửa hàng phù hợp với nhu cầu mua hàng của
sinh viên và không nên dựa vào ý kiến phán đoán chủ quan về sinh hoạt của sinh
viên.

20 19.6% 41 40.2% 21 20.6% 5 4.9% 87 85.3%
chi quan tam
den gia re
3 2.9% 4 3.9% 1 1.0% 8 7.8%
- Đa số sinh viên đều quan tâm đến cả chất lượng và giá cả của hàng hóa dù ở
mức chi tiêu như thế nào. Tuy nhiên, ở mức tổng chi tiêu hàng tháng trên 2 triệu thì
ta nhận thấy rằng, họ quan tâm đến chất lượng nhiều hơn là giá cả hàng hóa. Do đó