GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SO SÁNH
I. MỤC TIÊU
•

Tìm và hiểu được các hình ảnh so sánh kém.

•

Tìm được và hiểu nghĩa các từ chỉ sự so sánh hơn kém.

•

Thay hoặc thêm được từ so sánh vào các hình ảnh so sánh cho trước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•

Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, câu văn trong bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ (4’)
•

Gọi 3 HS lên bảng để kiểm tra các bài tập của tiết Luyện từ và câu tuần 4.

•

Nhận xét và cho điểm HS.

phần. HS dưới lớp làm vào giấy
nháp.
a) Bế cháu ông thủ thỉ :
Cháu khoẻ hơn ông nhiều !
Ông là buổi trời chiều
Cháu là ngày rạng sáng
b) Ông trăng tròn sáng tỏ
Soi rõ sân nhà em
Trăng khuya sáng hơn đèn
Ơi ông trăng sáng tỏ.
c) Những ngôi sao thức ngồi kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng
con.
Đêm nay con ngủ giấc tròn

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng..
- Nhận xét, kết luận về lời giải đúng và cho
điểm HS.

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời..
- 3 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và
bổ sung ý
- 2 HS đọc.


Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.


- Các hình ảnh so sánh ở bài tập 3 là so
sánh ngang bằng hay so sánh hơn kém ?
Vậy các từ so sánh có thể thay vào dấu gạch
ngang (-) phải là từ so sánh ngang bằng.
- Tổ chức cho HS thi làm bài, trong 5 phút
tổ nào tìm được nhiều từ để thay (đúng) là

- Do có từ so sánh khác nhau tạo
nên. Từ "hơn" chỉ sự hơn kém, từ
"là" chỉ sự ngang bằng nhau.
- HS thảo luận cặp đôi, sau đó trả
lời :
+ Ông là buổi trời chiều./ Cháu là
ngày rạng sáng./ Mẹ là ngọn gió.
+ Cháu khoẻ hơn ông./ trăng sáng
hơn đèn./ Ngôi sao thức chẳng bằng
mẹ đã thức vì con.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc
thầm.
- So sánh ngang bằng nhau.


tổ thắng cuộc.

- Đáp án : như, là, tựa, như là, tựa
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc và yêu cầu như, như thể,...
HS làm bài vào vở bài tập.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS tìm câu văn có sử dụng so
sánh trong bài tập đọc người lính dũng cảm