Nếp sống thanh lịch văn minh
Bài 1: ý kiến của em

i. mục tiêu
- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi,
trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết cách xin phép ngời nghe để nêu ý kiến.
- Khi nêu ý kiến, đứng hay ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
- Nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn.
- Có thái độ tự tin khi nêu ý kiến.
ii. tài liệu, phơng tiện
- Tranh minh hoạ SHS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
iii. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài.
2. Nhận xét hành vi
- Cho HS xem tranh SHS tr 5,
- HS trình bày kết quả:
6.
- Tranh 1: các bạn giơ tay xin
phát biểu, nh vậy cô giáo có
thể gọi lần lợt các HS phát
biểu.
- Tranh 2: các bạn tranh nhau
nói khi cha đợc cô giáo cho
phép làm lớp ồn, cô giáo
không gọi đợc HS phát biểu.
- Tranh 3: Nam cha mạnh dạn
nêu ý kiến, thầy cô không
biết khả năng của Nam để
giúp Nam học tập tốt hơn.

c.
-

HS trình bày kết quả:
Tán thành.
Tán thành
Không tán thành.
Lời khuyên: Nên nhắc nhở
chân thành những điều sai
của bạn.


4. Trao đổi, thực hành
- Cho HS làm bài tập 2.

-

HS nêu cách nhắc nhở:
Nhắc nhở Nam không nên
nói chen vào làm đứt đoạn
câu trả lời của bạn.
Lời khuyên tr 8 SHS

-

Cho HS nhắc lại toàn bộ nội
dung lời khuyên:
iv. củng cố, dặn dò

Nếp sống thanh lịch văn minh

tr12

- Rút ra lời khuyên:
5. Trao đổi, thực hành:
- Cho HS làm bài tập 1 SHS
tr11.

Tranh 3: Tuấn nói to quá làm
Nga cảm thấy khó chịu.
- Tranh 4: Thảo nói nhỏ làm
Tùng không nghe rõ.
Khi nói chuyện, chúng ta cần chú
ý:
- Đứng cách ngời nghe một
khoảng vừa phải.
- Không nói quá to hay quá
nhỏ.
- HS trình bày kết quả:
a. Tán thành.
b. Không tán thành vì đó là
hành vi thiếu tôn trọng ngời
nghe.
c. Tán thành vì đó là hành vi thể
hiện sự tôn trọng ngời nghe.
Lời khuyên: chú ý tahí độ ngời
nghe để có cách ứng xử thích hợp.
-

6. Tổng kết bài:
- Cho HS nhắc lại toàn bộ lời

2. Nhận xét hành vi:
- Cho HS xem tranh:
- HS trình bày kết quả:
- Tranh 1: trớc khi ăn, hai chị
em dọn cơm giúp mợ Trang,
hành vi đúng.
- Tranh 2: Khi mợ Trang gắp
thức ăn, hai chị em cảm ơn,
hành vi đúng.
- Tranh 3: Bi nhoài ngời gắp
miếng ngon, hành vi cha đẹp.
Bống ăn từ tốn, xơng để gọn,
hành vi đẹp.
- Hai chị em mời tăm, quả,
hành vi đúng.
Khi đi ăn cỗ hoặc khi gia đình mời
- Lời khuyên;
khách, chúng ta chú ý:
- Giúp đỡ ngời lớn việc vừa
sức.
- Biết nói lời cám ơn khi nhận
thức ăn đợc mời.
- ăn uống ý tứ, giữ vệ sinh.
- ăn xong, lấy tăm, nớc, quả
mời mọi ngời.
3. Nhận xét hành vi:
- Cho HS làm bài tập 1 SHS tr
15, 16.

-

hiếu khách nh: nói lời mời
với khách, gắp thức ăn mời
khách, trò chuyện thân thiện,
cởi mở với khách.
HS đọc toàn bộ lời khuyên.

Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh
Bi 4 : SINH NHT BN
I. MC TIấU :
1. Hc sinh nhn thy cn chun b qu tng sinh nht bn phự hp, d
sinh nht bn vi thỏi vui v, thõn thin, ci m.
2. Hc sinh cú k nng :
- Bit chun b qu tng sinh nht phự hp.
- Bit chỳc mng sinh nht lch s v cú ý ngha.


- Khi dự sinh nhật, ăn uống từ tốn, lịch sự, thái độ vui vẻ, thân
thiện, cởi mở.
3. Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi dự
sinh nhật.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Video clip có nội dung bài học (nếu có).
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
- Giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ho¹t ®éng cña gv
Ho¹t ®éng cña hs
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
( 5’)

- HS QS tranh trong SGK trang20,
3.Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi 21 theo nhãm ®«i.
- §¹i diÖn nhãm nªu tríc líp.


(10’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện bài tập 1 SHS trang 20, 21.
Bước 2 : HS trình bày kết quả
- GV kết luận nội dung theo từng
tranh :
- Tranh 1 : Hùng chỉ tìm loại kẹo
mà mình thích .

- Hành vi không đẹp, làm như vậy
là chưa lịch sự với bạn bè trong
buổi sinh nhật.
- Hành vi đúng. Các bạn có thái độ
lịch sự, đúng mực khi dự sinh nhật.
- Hành động không nên làm, gây
lãng phí, mất vệ sinh, làm buổi sinh
nhật bạn không ý nghĩa.
- Tranh 2 : Các bạn ăn xong để gọn
- Hành vi đẹp, thể hiện tình cảm
vỏ bánh kẹo giúp bàn tiệc gọn gàng
của mình với bạn.
- Tranh 3 : Các bạn chạy đuổi nhau,
- HS nªu lêi khuyªn
ném bánh ga-tô vào người nhau
- Tranh 4 : Các bạn nói lời chúc

đường du lịch.

Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch , v¨n minh
BỮA ĂN TRÊN ĐƯỜNG DU LỊCH
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy khi ăn ở khu du lịch hay ăn ở nhà hàng cần có
những hành vi thanh lịch, văn minh.
2. Học sinh có kĩ năng :
a) Khi đi du lịch:
- Biết cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp.
- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp, sử dụng đồ ăn hợp vệ sinh, biết
chia sẻ với bạn bè.
- Sau khi ăn, biết thu dọn chỗ ngồi sạch sẽ.
b) Khi vào nhà hàng :
- Ngồi ăn ngay ngắn, không đùa nghịch.
- Không để lãng phí đồ ăn.
- Có thái độ lịch sự và không làm phiền mọi người xung quanh.
3. Học sinh tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi ăn
ở khu du lịch hoặc ăn ở nhà hàng.


II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Video clip có nội dung bài học (nếu có).
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ( 5’)
GV giới thiệu bài học, ghi tên bài.

gàng. Các bạn có ý thức giữ vệ sinh
nơi công cộng và biết cách sử dụng


đồ dùng hiệu quả .
Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra phần
1 của lời khuyên, SHS trang 26.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi
(8’)
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực
hiện bài tập 1, SHS trang 25.
Bước 2 : HS trình bày kết quả.
- Tranh 1 : Hùng nghịch đũa trong
ống như vậy rất mất vệ sinh, làm
mọi người xung quanh khó chịu .
- Tranh 2 : Hùng chưa ăn xong đã
chạy đi chơi như vậy vừa không đủ
no, ảnh hưởng tới sức khoẻ vừa gây
lãng phí.
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rút ra
phần 2 của lời khuyên, SHS trang
26.
Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời
khuyên với thực tế của HS.
Hoạt động 4: Trao đổi,thực hành
7’
Bước 1 : GVtổ chức cho HS thực
hiện bài tập 2, SHS trang 26.