CƠ THỂ CHÚNG TA

BÀI 1:

I.MỤC TIÊU:
Sau bài học này, HS biết
_ Kể tên các bộ phận chính của cơ thể
_ Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay
_ Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Các hình trong bài 1 SGK

HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học ĐDDH
sinh

1.GV giới thiệu bài học.
9’

Hoạt động 1: Quan sát tranh.
_Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ
phận bên ngoài của cơ thể.
_Cách tiến hành:
Bước 1:

Hoạt động 2: Quan sát tranh
bên ngoài cơ thể.
_Mục tiêu: HS quan sát tranh về
hoạt động của một số bộ phận
của cơ thể và nhận biết được cơ
thể chúng ta gồm ba phần: đầu,
mình và tay, chân

-Hình
vẽ 4
phóng
to

_Cách tiến hành:
Bước 1:
- GV đưa ra chỉ dẫn
+ Quan sát các hình hãy chỉ và nói
xem các bạn trong từng hình đang
Làm việc theo nhóm
làm gì?
nhỏ

+ Qua các hoạt động của các bạn

+ HS quan sát tranh về
hoạt động của bộ
-Hình
phận của cơ thể và
trang 5
nhận biết được cơ thể

lớp quan sát.

* Kết luận:
- Cơ thể chúng ta gồm ba phần,
đó là: Đầu, mình và tay, chân.
-Ba phần: Đầu, mình
- Chúng ta nên tích cực vận động, và tay, chân.
không nên lúc nào cũng ngồi yên
một chỗ. Hoạt động sẽ giúp
chúng ta khỏe mạnh và nhanh
nhẹn.
Hoạt động 3: Tập thể dục.
_Mục tiêu: Gây hứng thú rèn
luyện thân thể.
_Cách tiến hành.
Bước 1:GV hướng dẫn cả lớp


học bài hát:

9’
Bước 2: GV làm mẫu từng động
tác, vừa làm vừa hát. Khi hát
+“ Cúi mãi mỏi lưng”, GV làm các
động tác cúi gập người rối đứng
thẳng lưng dậy.
+“ Viết mãi mỏi tay”, GV làm các
động tác tay, bàn tay, ngón tay

- HS làm theo GV.

- Một số HS lên nói
tên các bộ phận bên
- Kết thúc cuộc chơi, bạn nào kể ngoài của cơ thể, vừa
được nhiều nhất tên các bộ phận nói, vừa chỉ vào hình
vẽ
bên ngoài của cơ thể và đúng là
thắng cuộc.
- Các HS khác đếm
xem bạn kể được bao
2.Nhận xét –dặn dò:
nhiêu bộ phận và chỉ
_ Nhận xét tiết học
có đúng vị trí của các
bộ phận đó không.
_ Dặn dò: Bài 2 “Chúng ta đang
lớn”

- Tiếâp theo, HS khác
lên làm tương tự như
trên.


2’