GIÁO ÁN KHOA HỌC 4
I MỤC TIÊU:

BA THỂ CỦA NƯỚC

Giúp HS:
- Đưa ra những ví dụ chứng tỏ nước trong thiên nhiên tồn tại ở ba th ể rắn
, lỏng
và khí. Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi n ước t ồn t ại ở
ba thể.
- Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại.
- Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng và thể rắn và ngược lại.
- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước
II ĐDDH :
- Chuẩn bị theo nhóm: cốc thủy tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng,
đĩa.
- Sơ đồ chuyển thể của nước.
III HĐDH :
A. KTBC:
- Em hãy nêu tính chất của nước.
B. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài:
HĐ2.Tìm hiểu hiện tượng nước
từ thể lỏng chuyển từ thể khí và
ngược lại.
* Nêu VD nước ở thể lỏng và thể
khí.
Thực hành chuyển nước ở thể


lỏng thành thể khí và ngược lại.

+ Quan sát mặt đĩa, ta thấy có rất
nhiều hạt nước đọng trên mặt đĩa.
Đó là do hơi nước ngưng tụ thành
nước.

+ Qua 2hiện tượng trên em có nhận - Nước có thể chuyển từ thể lỏng
xét gì?
sang thể hơi và từ thể hơi sang thể
lỏng.
- GV giảng giải thêm cho HS nắm
vững.
- Vậy nước trên mặt bảng đã biến - Nước ở mặt bảng đã biến thành
đi đâu?
hơi nước bay vào không khí mà
mắt thường ta không nhìn thấy


được.
- Nước ở quần áo ướt đã đi đâu?

- Bốc hơi vào không khí làm cho
quần áo khô.

- Hiện tượng nào chứng tỏ nước ở - Nồi cơm sôi, cốc nước nóng,
thể lỏng biến thành thể khí?
sương mù, mặt ao, hồ dưới nắng,
…
- GV kết luận.
HĐ3.Tìm hiểu hiện tượng nước
từ thể lỏng chuyển thành thể rắn

* Nói về ba thể của nước. Vẽ và
trình bày sơ đồ chuyển thể của
nước.
- Nước tồn tại ở những thể nào?
- Thể rắn, thể lỏng và thể khí.
- Nước ở các thể có tính chất chung - Nước ở 3thể đều trong suốt,
và riêng như thế nào?
không màu, không mùi, không
vị.Nước ở thể lỏng và thể khí
không có hình dạng nhất định.
Nước ở thể rắn có hình dạng nhất
định.
- GV kết luận
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển - HS vẽ sơ đồ và trình bày
thể của nước vào vở và lên bảng
trình bày.
HĐ5.Củng cố, dặn dò:
- HS đọc mục Bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học.