TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được một số loài vật sống dưới nước, kể được tên chúng và
nêu được 1 số lợi ích.
- Học sinh biết một số loài vật sống dưới nước gồm nước mặn và nước ngọt.
- Học sinh rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
- Học sinh có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý những con vật sống
dưới nước.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh giới thiệu một số loài vật sống dưới nước như SGK trang 60 – 61.
- Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc nh ững
tấm biển ghi tên các con vật (sống ở nước mặn và ngọt), có gắn dây để có
thể móc vào cần câu.
- 2 cần câu tự do.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động (1’): Hát
2. Bài cũ 4’:
-

Kể tên 1 số con vật sống trên mặt đất.
Kể tên 1 số con vật đào hang sống dưới mặt đất.
Nêu ích lợi của chúng.
Giáo viên nhận xét.

3. Giới thiệu bài (1’):
- Gọi 1 học sinh hát bài Con cá vàng.
- Hỏi học sinh: Trong bài hát Cá vàng sống ở đâu?
- Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về những con vật sống dưới nước như cá
vàng.
4. Phát triển các hoạt động (27’):

- Chia lớp thành 2 đội: mặn – ngọt – thi kể tên các con vật sống dưới nước mà
em biết. Lần lượt mỗi bên kể tên 1 con vật/ mỗi lần. Đội thắng là đội kể
được nhiều tên nhất.
- Ghi lại tên các con vật mà 2 đội kể tên trên bảng.
- Tổng hợp kết quả vòng 1.
Vòng 2:
- Giáo viên hỏi về nơi sống của từng con vật: Con vật này s ống ở đâu? Đội
nào giơ tay xin trả lời trước đội đó được quyền trả lời, không trả lời đ ược
sẽ nhường quyền trả lời cho đội kia. Lần lược như thế cho đến h ết các
con vật đã kể được.
- Cuối cùng giáo viên nhận xét, tuyên bố kết quả đội thắng.
* Hoạt động 3: Người đi câu giỏi nhất
- Treo (dán) lên bảng hình các con vật sống - Lắng nghe giáo viên phổ
dưới nước (hoặc tên) – Yêu cầu mỗi đội cử biến luật chơi, cách chơi.
1 bạn lên đại diện cho đội lên câu cá.
- Giáo viên hô: Nước ngọt (nước mặn) – Học - học sinh chơi trò chơi: Các


sinh phải câu được 1 con vật sốgn ở vùng học sinh khác theo dõi, nhận
nước ngọt (nước mặn). Con vật câu đúng xét con vật câu được là đúng
loại thì được cho vào giỏ của mình.
hay sai.
- Sau 3’, đếm số con vật có trong mỗi giỏ và
tuyên bố thắng cuộc.
* Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vật
- Hỏi học sinh: Các con vật dưới nước sống - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh,
có ích lợi gì?
làm thuốc (cá ngựa), cứu
người (cá heo, cá voi).
- Có nhiều loại vật có ích nhưng cũng có