Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn
Tuần:1

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết : 1
Bài 1

Ngày dạy:

/9/2006

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có kó năng tự nhận thức , kó năng đặt mục tiêu .
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
1’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của
HS.
1’ 2. Bài mới:
10’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề

- HS nhắc lại đề.

- HS làm việc theo
nhóm trong 4 phút.
- Đại diện các nhóm
lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.

- 1 HS
- HS thảo luận theo
nhóm rồi trình bày.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn

8’

3’

 Cách tiến hành:
- GV gọi HS nêu yêu cầu .

- 1 HS

- HS suy nghó, đối chiếu những việc làm của mình từ
trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5sau
đó thảo luận nhóm đôi.
KL: GV rút ra kết luận.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn
Tuần: 2

Tiết : 2

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Ngày dạy: 11/9/2006

Bài 1

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước.
- Bước đầu có kó năng tự nhận thức , kó năng đặt mục tiêu .
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
- Giấy trắng, bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG

 Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu
(trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài)
.
- GV cho HS thảo luận về những điều có thể học
3

Hoạt động của trò
- 1 HS trả lời.

- HS nhắc lại đề.

- HS làm việc theo
nhóm trong 4 phút.
- HS cả lớp trao đổi,
nhận xét.

- Vài HS kể.
- HS thảo luận theo nhóm
và trình bày.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn

10’

4’


 MT: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối
với trường lớp
 Cách tiến hành:
- GV gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả - 5 HS
- 3 HS
lớp.
- GV gọi HS hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường
em.
- 2 HS
KL: GV nhận xét và kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.

.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.


.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.


Trường Tiểu học Phương Sơn
Tuần: 3:

Tiết : 3

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Ngày dạy: …./…/2007

Bài 2

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho
người khác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận
lỗi và sửa lỗi.
- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ .
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
TG
3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình
trong năm học này trước lớp.
- GV nhận xét.


- 2 HS nhắc lại .
- HS thảo luận nhóm


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn

4’

.
.
.
.
.
.
.

 Cách tiến hành:
- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 .
- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành
hoặc phản đối ý kiến đó.
- GV rút ra kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK.

* Rút kinh nghiệm giáo án.

.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.

6

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

- HS bày tỏ thái độ bằng
cách giơ thẻ màu
- HS giải thích

- 2 HS

.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.


.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 1.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
16’ b. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT3,SGK).
 MT: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp
trong mỗi tình huống.
 Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm xử lí 1 tình huống trong bài tập 3.
- Đại diện các nhóm lên trình bày dưới hình thức đóng
vai

15’

KL: GV nhận xét và kết luận.
c. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
 MT: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể một việc làm
của mình (dù rất nhỏ) và tự rút ra bài học.
 Cách tiến hành:
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ)
chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách
nhiệm:
• Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ?
• Bây giờ nghó lại em thấy thế nào ?
- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- GV gợi ý cho các em tự rút ra bài học.
KL: GV rút ra kết luận.
7

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.

.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.


.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.


.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn
Tuần: 5

Tiết : 5

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Ngày dạy: 2/10/2006

Bài 3

CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng
nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có
thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
- Xác đònh được những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt
khó khăn của bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những
người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II. Đồ dùng dạy - học:

Hoạt động của trò
- 1 HS .

- HS nhắc lại đề.

- HS thảo luận 5 phút và
trình bày.

- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên
trình bày.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn
10’

3’

d. Hoạt động 3: Làm bài tập 1- 2, SGK
 MT: HS phân biệt được những biểu hiện
của ý chí
vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung
bài học.
 Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trao đổi từng cặp rồi giơ thẻ - HS giơ thẻ màu để thể
hiện sự đánh giá của mình.
màu trong từng trường hợp ở bài tập 1.
- HS làm bài tập 2.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.

.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.


.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 1.
- Em học tập được những gì từ tấm gương Trần Bảo
Đồng?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
16’ b. Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.
 MT: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu
biểu để kể cho lớp cùng nghe.
 Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận về
những tấm gương đã sưu tầm được.
- Đại diện các nhóm lên trình bày → GV ghi bảng
(mẫu SGV).
- GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở
ngay trong lớp mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó .

15’

Hoạt động của trò
- 1 HS .
- 1 HS.

- HS nhắc lại đề.

- HS thảo luận 4 phút .

- HS lập kế hoạch.


.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

- HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm.
- Mỗi nhóm chọn 1- 2 bạn có nhiều khó khăn hơn - Cả lớp thảo luận tìm
cách giúp đỡ các bạn.
trình bày trước lớp.
KL: GV rút ra kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- 2 HS
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.


.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

12

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn
Tuần: 7

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết: 7

Ngày dạy: 16/10/2006

Bài 4

NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ .
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng .
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ .
II. Đồ dùng dạy - học:
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ bài “Có chí thì nên”.
- GV kiểm tra bảng Kế hoạch vượt qua những khó
khăn của HS.


- 2 HS
- HS trả lời .

- HS làm vào nháp.
- Cả lớp trao đổi, nhận
xét, bổ sung .


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn

4’

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.

.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.


.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.

.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

Hoạt động của thầy
4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 1.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
12’ b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương (BT4, SGK) .
 Mục tiêu:
Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn.
 Cách tiến hành:
- Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh,
thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương .
- Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau:
+ Em nghó gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào
ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì?
KL: GV kết luận về ý nghóa của Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương .
12’ c. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ (bài tập 2,SGK).
 MT: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy
các truyền thống đó.
 Cách tiến hành:
- GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ mình.
15


- GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm:
+ Em có tự hào về các truyền thống đó không?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt
đẹp đó?
KL: GV rút ra kết luận.
d. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện,
đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK).
 MT: Giúp HS củng cố bài học.
 Cách tiến hành:
- GV cho 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề
trên.
- GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu tầm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.

.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.


.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

- HS trả lời.

- Cả lớp trao đổi, nhận
xét.

- 2 HS.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.


.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.

TG
Hoạt động của thầy
3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ của bài Nhớ ơn tổ tiên.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
5’ b. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
 MT: HS biết được ý nghóa của tình bạn và quyền
được kết giao bạn bè của trẻ em.
 Cách tiến hành:
- Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng không có
bạn bè?
+ Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? Em biết
điều đó từ đâu?
- Gọi HS nêu kết quả trả lời.
KL: GV kết luận .
12’ c. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn.
 MT: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp
đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn.
 Cách tiến hành:
- GV kể chuyện Đôi bạn 2 lần (kết hợp tranh minh hoạ).

Hoạt động của trò
- 2 HS .


.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

KL: GV rút ra kết luận.
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK.
 MT: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình
huống có liên quan đến bạn bè.
 Cách tiến hành:
- Làm xong, HS trao
- HS làm bài tập 2 ( làm việc cá nhân).
đổi với bạn bên cạnh
- GV mời một số HS trình bày cách ứng xử trong mỗi - Cả lớp nhận xét ,
bổ sung.
tình huống và giải thích lí do.
- GV nhận xét và kết luận.
e. Hoạt động 4: Củng cố.
 MT: Giúp HS biết được biểu hiện của tình bạn đẹp .
 Cách tiến hành:
- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn
đẹp.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày .
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài tập 2.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
15’ b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 1, SGK. )
 MT: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn
mình làm điều sai.
 Cách tiến hành:
- GV chia nhóm4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
và đóng vai các tình huống của bài tập.
- Sau khi đóng vai xong, GV cho HS thảo luận:
• Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều
sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không?
• Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm
điều sai trái? Em có giận , có trách bạn không?
• Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai
của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa
phù hợp)? Vì sao?
- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc.
KL: GV kết luận.

Trường Tiểu học Phương Sơn

4’

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)
 MT: Củng cố bài.
 Cách tiến hành:
- GV để HS tự xung phong theo sự chuẩn bò trước của - 4 tổ, mỗi tổ cử 2
các em ở nhà. GV giới thiệu thêm cho HS một số câu HS lên trình bày.
chuyện ,bài thơ, bài hát,. . . về chủ đề trên.
3. Củng cố - dặn dò:
- 2HS.
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy - học:
Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III. Hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
4’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi: Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp?
- Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
15’ b. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm
mưa.
 MT: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ
và ý nghóa của việc giúp đỡ người già, em nhỏ.
 Cách tiến hành:
- GV kể chuyện Sau đêm mưa 2 lần (có tranh minh
họa).
- GV yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK :

15’

KL: GV kết luận.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.

21

Hoạt động của trò
- 1 HS .

.
.

 MT: HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình
cảm kính già, yêu trẻ.
 Cách tiến hành:
- HS làm việc cá nhân.
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- HS nhận xét, bổ sung
- GV mời một số HS trình bày ý kiến.
- GV rút ra kết luận.
3. Củng cố - dặn dò:
- 2 HS
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22


Trường Tiểu học Phương Sơn

Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Tuần: 12
20/11/2006

Tiết : 12


- 1 HS.

- HS nhắc lại đề.


Giáo viên: Nguyễn Thò Hồng Én

Trường Tiểu học Phương Sơn

6’

9’

4’

.
.
.
.
.
.
.
.

b. Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 2, SGK).
 MT: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong
các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
 Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phân công mỗi nhóm xử
- 3 nhóm đại diện

- Chuẩn bò bài học sau.

* Rút kinh nghiệm giáo án.
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.



.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.

.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.