Trờng Tiểu học
Năm học 2015 - 2016

GV: ..

Thứ . ngày ......... tháng.. năm 2015

Kế hoạch bài học

Tuần: 1

Môn: Tin học

Lớp: 4

Tiết: 1

Bài 1: Những gì em đã biết

A. Mc ớch v yờu cu:
* Kin thc: ễn tp cỏc b phn ca mỏy tớnh, cỏc loi thụng tin cn bn.
* K nng: ễn li cỏc thao tỏc c bn vi mỏy tớnh ó c lm quen.
* Thỏi : Bit cỏc b phn quan trng ca mỏy tớnh, phõn bit c cỏc loi thụng tin
cn bn.
B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc ch yu
TG

Ni dung
hot ng dy hc


1. Mỏy tớnh
a. Phõn loi

b. c tớnh ca
mỏy tớnh

c. B phn quan
trng ca mỏy tớnh
chut mỏy tớnh

- gii thiu bi
1. Chỳng ta ó c hc loi
mỏy tớnh no?

- Hs lng nghe
- bn

2. Mỏy tớnh bn v mỏy
- cú th tr li
tớnh xỏch tay cú gỡ khỏc nhau? -mỏy tớnh t trờn bn
- mỏy tớnh gp, nh, d
mang i...
3. Mỏy tớnh giỳp chỳng ta
- lm vic, hc bi, liờn
nhng vic gỡ?
lc vi cỏc bn bố trong
Mỏy tớnh rt chm lm v lm nc v quc t.....
vic nhanh, chớnh xỏc v thõn
thin vi con ngi

ánh sáng không
chiếu thẳng vào
màn hình và mắt

Khi chúng ta làm quen với
máy tính chúng ta phải học
cách bật máy và tắt máy, tư
thế ngồi sao cho đúng.
7. Cách bật và tắt máy?

8. Tư thế ngồi?
- đưa ví dụ ngồi , tư thế này
ngồi đúng hay sai?
e. Các loại thông
tin căn bản

9. Có mấy loại thông tin căn
bản thường gặp?ví dụ?
Cô giáo đưa ví dụ thêm:
- các biển về giao thông
- Khi xem phim hoạt hình em
nhận được thông tin gì?
- Khi đọc truyện tranh cho em
thông tin dạng gì?

3’

4. Dặn dò

chuột, ngón trỏ đặt vào


2


Trờng Tiểu học
Năm học 2015 - 2016

GV: ..

Thứ . ngày ......... tháng.. năm 2015

Kế hoạch bài học

Tuần: 1

Môn: Tin học

Lớp: 4

Tiết: 2

Bài 1: Những gì em đã biết tiếp
A. Mc ớch v yờu cu:
* Kin thc: Cỏc b phn mỏy tớnh v cỏc loi thụng tin cn bn.
* K nng: Phõn bit ỳng b phn quan trng ca mỏy tớnh, cỏc loi thụng tin cn bn.
* Thỏi : Thớch thỳ, tũ mũ
B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc ch yu
TG

- Xp hng trt t
lờn phũng tin hc
- hc sinh quan sỏt
- hc sinh va ch
va núi luụn vo
mỏy tớnh

o
o
o
o

Bn phớm
Thõn mỏy
Chut
Mn hỡnh

B1- Bt cụng tc
mn hỡnh
B2- Bt cụng tc
trờn thõn mỏy

c. T th ngi

3. T th ngi no sau õy l ỳng?
(Lm vớ d minh ha)
- 50-->80cm

2. Cỏc loi thụng tin
cn bn

xem nhóm nào làm tốt và nghiêm
túc
- Cho một tràng pháo tay khen ngợi
- Dặn học sinh mang vở sgk buổi
sau học lý thuyết

- Các nhóm đưa ra
nhận xét theo ý kiến
riêng nhóm
- Lắng nghe và nhớ
yêu cầu của Giáo
viên

4


Trờng Tiểu học
Năm học 2015 - 2016

GV: ..

Thứ . ngày ......... tháng.. năm 2015

Kế hoạch bài học

Tuần: 2

Môn: Tin học

Lớp: 4

phũng tin hc

Cõu hi?
2. Kim tra bi c
1. Cú my b phn quan trng ca - Cú 4:
mỏy tớnh?
o Bn phớm
o Chut
o Mn hỡnh
o Thõn cõy
2. Bi mi
Hụm nay cụ s gii thiu cho cỏc
con thờm mt s b phn khỏc ca - lng nghe
mỏy tớnh v s phỏt trin ca mỏy
tớnh
1. Mỏy tớnh xa v
- ghi chộp
nay
- gi hc sinh c bi
- c bi
(gch cõu tr li vo Cõu hi?
sgk)
o Mỏy tớnh u tiờn ra i vo - nm 1945
ENIAC (c l En nm no?
ni -c)
- ENIAC
o Tờn l gỡ?
o Nng? chim din tớch bao
- 27 tn -167m2
nhiờu?


2. Các bộ phận của
máy tính làm gì ?
? Bài 3 (sgk – 7)
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

2’

3. Dặn dò

- 1 Hs đọc yêu cầu
- Hs quan sát hình
5(sgk) và trả lời câu hỏi
- 1 Hs nhận xét
- Gọi 1 HS nhận xét
- Hs lắng nghe
- GV nhận xét
* Trả lời :
*Câu hỏi :
+ đưa thông tin vào để
+ Bàn phím và chuột giúp em làm máy tính xử lí theo chỉ
gì?
dẫn của chương trình.
+ biết thông tin ra sau
khi được máy tính xử lí
+ Màn hình cho em biết điều gì?
+ thông tin vào là 5 và
10; thông tin ra là 15
+ vídụ : khi em tính tổng của 5 và
10 được kết quả là 15 thì đâu là

B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc ch yu:
TG

Ni dung
hot ng dy hc

5

1. n nh trt t

30

2. Thc hnh

Hot ng ca Thy
- Kim tra phũng tin hc

. GV a ni dung

Hot ng ca Trũ
- Xp hng trt t lờn
phũng tin hc
- trt t

t cõu hi

-Dn hc sinh quan sỏt


* Mỏy tớnh u tiờn ra i
nm no? cú tờn l gỡ?
nng bao nhiờu tn? chim
din tớch bao nhiờu?

2

3. Nhn xột
7


Trêng TiÓu häc ……
N¨m häc 2015 - 2016

3’

4. Củng cố bài học

GV: ………..

Thø ………. ngµy ......... th¸ng…….. n¨m 2015

- Giáo viên và các nhóm
đánh giá xem nhóm nào
làm tốt và nghiêm túc
- Cho một tràng pháo tay
khen ngợi
- dặn dò

- Các nhóm đưa ra nhận


B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc
TG

Ni dung

Hot ng ca Thy

Hot ng ca Trũ

5

I. n nh trt t

- Dn HS vo phũng mỏy.
- Sp ch ngi cho HS.

- Xp hng trt t lờn phũng
tin hc

5

II. Kim tra bi c

- Khi em tớnh thng ca hai
s 68 chia cho 4, cỏc b phn
ca mỏy tớnh lm cụng vic gỡ
cú c kt qu ca phộp

N¨m häc 2015 - 2016

c) Đĩa CD và ổ đĩa CD
d) USB và khe cắm USB

5’

IV. Dặn dò

GV: ………..

Thø ………. ngµy ......... th¸ng…….. n¨m 2015

+ GV chỉnh sửa câu trả lời
của HS
+ Sau đó GV giới thiệu lại
trên màn chiếu các từng loại
thiết bị lưu trữ.

+ lắng nghe

- Về nhà ôn bài, buổi sau học
thực hành.
- HS nào có điều kiện khuyến
khích các em mang 1 đĩa CD,
đĩa mềm trắng, USB trắng
đến.

- lắng nghe và ghi nhớ.


B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc
TG

Ni dung

10 I. n nh trt t v chia
nhúm hot ng.

II. Thc hnh
30

Hot ng ca Thy
- Dn HS vo phũng mỏy.
- Sp ch ngi cho HS.
- Chia nhúm

Hot ng ca Trũ
- Xp hng trt t lờn phũng
tin hc
- lng nghe s phõn cụng ca
GV.

- Hng dn hc sinh quan sỏt - lng nghe v quan sỏt
v trớ cỏc thit b lu tr trờn
mỏy tớnh GV: CD, mm,
khe cm USB.
- Yờu cu HS tỡm v trớ mm - lm vic cỏ nhõn
v khe cm USB trờn mỏy

Thứ . ngày ......... tháng.. năm 2015

vi USB:
+ ch ra khe cm USB trờn
mỏy tớnh
+ Thc hin thao tỏc cm
USB vo khe
+ Hng dn cỏch thoỏt
USB khi mỏy.
+ Gi 2 HS lm mu
+ Nhc nh cỏc lu ý khi s
dng a CD v USB.
+ Hng dn HS thc hnh
- Yờu cu HS thoỏt USB khi
mỏy
- Tt mỏy ỳng cỏch
- Bui sau hc lý thuyt

+ nghe v quan sỏt
+ quan sỏt s thay i ca ốn
tớn hiu trờn USB v thụng
bỏo trờn mn hỡnh.
+ quan sỏt
+ lng nghe

- lng nghe v lm theo

- Trt t xp hng v lp

12

5

Ni dung
n nh trt t

Hot ng ca Thy
- Sp HS vo phũng mỏy

Hot ng ca Trũ
- Trt t xp hng lờn phũng
mỏy, n nh ch ngi

25 ễn tp
5

- Chia lp thnh 4 t
- Lut chi:
Lng nghe v thc hin
1. Chia nhúm v ph + Cỏc t thi ua nhau tr li cõu hi
bin lut chi
do GV t ra.
+ Sau khi nghe GV c cõu hi, cỏc
t tho lun trong vũng 15 giõy, t
no xung phong tr li trc s u
tiờn ghi im.
+ Mi cõu tr li ỳng c cng 1
im
+ Mi cõu tr li sai b tr 1 im.
+ Ht 15 giõy ko cú cõu tr li ỳng
mi t u b tr 1 im.

dng ca mỏy tớnh trong i sng.
- Xp hng trt t v lp
- Cho HS xp hng v lp

Cỏc cõu hi
Cõu 1: Em hóy k tờn cỏc b phn chớnh ca mt mỏy tớnh?
Cõu 2: Chn ỏp ỏn ỳng trong cỏc cõu sau:
A. Mỏy tớnh giỳp em hc v, lm toỏn, hc ting anh.
B. Mỏy tớnh ko th giỳp em liờn lc vi bn bố.
C. Mỏy tớnh lm vic rt chm chp v cho kt qu ko chớnh xỏc.
D. Em ko th chi trũ chi trờn mỏy tớnh.
Cõu 3: Em hóy nờu cỏc bc bt mỏy tớnh v thc hnh?
Cõu 4: Th no l t th ngi ỳng trc mỏy tớnh? Em hóy thc hnh?
Cõu 5: Em hóy nờu cỏch tt mỏy tớnh v thc hnh?
Cõu 6: Xem tranh v cho bit bc tranh ú cho em bit nhng thụng tin gỡ? Cỏc thụng tin ú
thuc loi thụng tin c bn no? (3 tranh)
Cõu 7: Em hóy nghe bi hỏt sau v cho bit em thu c thụng tin gỡ t bi hỏt ú?
Cõu 8: Em hóy vit cỏc phớm thuc hng c s theo th t tr trỏi sang phi, khoanh trũn vo 2
phớm cú gai?
Cõu 9: Tỡm cỏc phớm ch cỏi Q W E R T Y trờn bn phớm v cho bit cõu no di õy l ỳng:
A. ú l cỏc phớm hng c s
B. ú l cỏc phớm liờn tip nhau
C. ú l cỏc phớm hng trờn
Cõu 10: Em hóy nờu cỏch cm chut v thc hnh cm chut?

14


Trờng Tiểu học
Năm học 2015 - 2016

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Bài 4: Cô giáo xếp loại học sinh(giỏi, khá, trung bình) trong lớp em theo điểm thi cuối học kì.
Hãy cho biết thông tin vào để cô giáo xử lí là gì và sau đó thông tin ra là gì?
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Tuần: 4

Kế hoạch bài học
Môn: Tin học

Lớp: 4

Tiết: 7

Chơng 2: Em tập vẽ
Bài 1: Những gì em đã biết

A. Mc ớch v yờu cu:
* Kin thc: ễn li nhng kin thc v phn mm ha Paint: cỏch khi ng, hp mu,
hp cụng c, mu v, mu nn.
15


Trêng TiÓu häc ……
N¨m häc 2015 - 2016


+ Cách chọn màu nền
+ Công cụ tô màu
+ Công cụ sao chép
+ Công cụ vẽ đường thẳng
+ Công cụ vẽ đường cong
- GV bổ sung chỉnh sửa
những chỗ chưa đúng
- GV quan sát và hướng dẫn
HS thực hành:
+ Hướng dẫn HS cách mở các
tệp hình vẽ sẵn có.
+ Giao nhiệm vụ cho HS
+ Chấm điểm HS
- Buổi sau học phòng máy
- Yêu cầu HS tắt máy đúng
cách.

15’

15’

II. HS thực hành

5’

Dặn dò

Hoạt động của Trò
- HS xếp hàng trật tự lên
phòng máy.


Kế hoạch bài học

Tuần: 4

Môn: Tin học

Lớp: 4

Tiết: 8

Chơng 2: Em tập vẽ
Bài 1: Những gì em đã biết(tiếp)
A. Mc ớch v yờu cu:

* Kin thc: ễn li nhng kin thc v phn mm ha Paint: cỏch khi ng, hp mu,
hp cụng c, mu v, mu nn.
* K nng: ễn li thao tỏc s dng cỏc cụng c tụ mu, v hỡnh n gin, di chuyn phn
hỡnh v.
* Thỏi : thớch thỳ.

B. dựng dy hc:
Mỏy chiu
C. Hot ng dy hc
TG

Ni dung
hot ng dy

5


- Cỏc bc sao chộp mt
mu cú sn trờn hỡnh?

Bc 1: Chn cụng c
sao chộp mu
Bc 2: Nhỏy chut
lờn vựng cú mu cn
sao chộp.
Bc 3: Chn cụng c
(hp sn)
Bc 4: Nhỏy chut
lờn vựng cn tụ.

- gii thiờu bi
Cõu hi :
? B8 :
- gi hs c yờu cu
Quan sỏt hỡnh 16 sgk ch ra

- 1 Hs c yờu cu bi
- 1 Hs ch c lp quan sỏt v
18


Trêng TiÓu häc ……
N¨m häc 2015 - 2016

GV: ………..


cong phải nhấn giữ và kéo
nút trái chuột lên đoạn thẳng
để uốn cong
- HS lắng nghe

=> GVNX
* Hoạt động 2 :
Thực hành

- GV cho hs đọc yêu cầu bài
thực hành T3, T4 (sgk – 15,16)
và hướng dẫn các em từng bài.
- GV cho hs khởi động máy,
mở phần mềm Paint

- Hs đọc từng bài và nghe cô
hướng dẫn
- Hs khởi động máy tính và
phần mềm Paint.
- HS thực hành bài T3, T4,

- GV quan sát và hướng dẫn
=>GVNX
3

4. Dặn dò
- dặn dò học sinh

- lắng nghe


III. Hot ng dy hc ch yu
TG
5

Ni dung
I. Kim tra bi c
Cõu 1 v Cõu 2: Hc
sinh lờn ch bng

Hot ng ca thy
Cõu hi?
1. Chiu cụng c Paint lờn bng

Hot ng ca trũ
Hc sinh tr li:

õu l cụng c v ng thng?
2. õu l cụng c v ng cong?
-->GV ch tng cụng c hi c
lp õy l cụng c gỡ?

5

II. Bi mi
Tho lun nhúm ụi

- Chỳng ta ó hc cụng c v
ng thng, ng cong lp
my?
- Cỏc con b nhỏp ra tho lun

biết có mấy bước vẽ HCN này bằng +B1: chọn công cụ
+B2: chọn nét vẽ màu vẽ
công cụ vẽ đường thẳng?
+B3: sau đó rồi kẻ (4 bước
con)
+B4: chọn công cụ tô
màu- và màu tô
+B5: tô màu
--> GV kết luận có 5 bước chính
- Học sinh lắng nghe và
và 4 bước con.(có thể làm vẽ lại
quan sát
cho học sinh quan sát)
*Lời dẫn: Khi ta vẽ HCN bằng
công cụ đường thẳng thật lâu phải
không? Vì vậy mà phần mềm Paint
cho chúng ta một công cụ vẽ mới
để vẽ HCN một cách nhanh và
chính xác hơn. Đó là công cụ vẽ

5’

1. Hình chữ nhật
a. Các bước vẽ HCN
chú ý Trước khi chọn
công cụ HCN, em có
thể chọn công cụ
rồi nét vẽ cho đường
biên
- Chọn màu vẽ cho

lắng nghe

GV chỉ vào hình :
+ Kiểu1: chỉ vẽ đường biên
+Kiểu 2: Vẽ đường biên và tô màu
bên trong

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát sgk 20

- Kiểu 2
Học sinh 3 bạn lên vẽ
21


Trêng TiÓu häc ……
N¨m häc 2015 - 2016

TG

5’

5’

Nội dung

GV: ………..

Thø ………. ngµy ......... th¸ng…….. n¨m 2015

- Học sinh lắng nghe

- Công cụ Paint?

- Học sinh đọc theo cô
cách vẽ hình vuông ứng
với cách vẽ HCN
Cả lớp trả lời
- đây là Công cụ vẽ HCN
và công cụ HCN tròn góc

- Lệnh học sinh đọc lại các bước vẽ
HCN
- Các kiểu HCN

- Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe và
nhớ yêu cầu của giáo viên

22


Trờng Tiểu học
Năm học 2015 - 2016

GV: ..

Thứ . ngày ......... tháng.. năm 2015

Kế hoạch bài học

Cõu hi?
- Lờn bng ch cụng c v HCN
v cụng c v HCN trũn gúc?

Hot ng ca trũ
- Hc sinh xp hng trt t lờn
phũng tin hc
- Bt mỏy tớnh
- Hc sinh quan sỏt v lng
nghe
- Hc sinh tr li

- Cỏch v hỡnh vuụng?

25 III. Thc hnh

- Ging v HCN nhng gi
phớm shift trong khi kộo th
chut. Th nỳt chut trc khi
th phớm shift
- Giỏo viờn v li HCN trờn
- Cú th tr li:
bng cụng c v HCN va c Chn kiu th 2: v ng
hc
biờn v tụ mu bờn trong
B1: Chn nột v mu v cho
ng biờn v mu nn
B2 Chn cụng c V HCN
B3: Chn kiu HCN
Chn kiu th my?

sinh còn lúng túng

Hoạt động của trò
- Học sinh thực hiện

Giáo viên quan sát, kiểm tra,
- Giáo viên dạy cách lưu bài:
Cách 1:
B1: File --> Save
B2: Ghi tên tệp của mình vào
Cách2:
B1: CTRL +S
B2: Ghi tên tệp của mình vào
GV đánh giá giờ học khen
những dãy làm tốt
- Lệnh cho học sinh xếp ghế
- Đẩy bàn phím
- Tắt máy
- Cho học sinh đi về lớp

- Học sinh làm theo sự chỉ dẫn
của Cô

- Học sinh thực hiện
- Xếp hàng trật tự về lớp

24


Trờng Tiểu học

I. Kim tra bi c

5

15 II. Bi mi
1. Nhc li cỏch chn
mt phn hỡnh v

Hot ng ca thy
Cõu hi?
1. Cụng c v HCN v HCN trũn
gúc?
2. Cỏch lu hỡnh v ca mỡnh?

Hot ng ca trũ
- Hc sinh tr li
-B1: Nhn vo CTRL +S
B2: ghi tờn bi ca mỡnh

GVKL: Cú 2 cỏch lu bi:
Cỏch 1:
B1: File --> Save
B2: Ghi tờn tp ca mỡnh vo
Cỏch2:
B1: CTRL +S
B2: Ghi tờn tp ca mỡnh vo
Tho lun nhúm ụi-sgk 23
Bi 1: ỏnh du vo trong sgk
- Hc sinh thc hin
Lnh hc sinh vit cõu tr li Bi 2,