ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ
MÔN NGỮ VĂN 7
Phần trắc nghiệm:
1. Nội dung chính của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê là gì ?
A. Tình cảm và tấm lòng vị tha,nhân hậu,trong sáng và cao đẹp của hai em bé.
B. Trách nhiệm của gia đình với con cái.
C. Một cuộc chia tay đầy đau xot.
D. Tình cảm thầy trò
2. Lời những bài ca dao-dân ca trong bài “Những câu hát về tính cảm gia đình” là tiếng nói của
ai?
A. Mẹ nói với con.

B. Con nói với mẹ

C. Anh nói với em

D. Cả gia đình nói với nhau

3. Tác giả của bài thơ “Bạn đến chơi nhà” là ai?
A. Lý Bạch

B. Lí Thường Kiệt

C. Nguyễn Trãi

D. Nguyễn Khuyến

4. Bài thơ “Sông núi nước Nam” được xem là tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta, vậy nội
dung tuyên ngôn độc lập ở đây là gì?
A. Lời tuyên bố về chủ quyền của nước ta




Mấy ổ lợn con rày lớn be
Vài gian nếp cái ngập nông sâu

?

(Nguyễn Khuyến)
A. Chơi chữ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Hoán dụ

9 . Trong bài "Tiếng gà trưa" điều gì đã khơi lên mạch cảm xúc trong tác giả?
A. Người bà

B. Quả trứng hồng

C. Cuộc hành quân

D. Tiếng gà chưa

10 . Qua bài "Tiếng gà trưa" nhà thơ thể hiện tình cảm gì?
A. Tình cảm gia đình, tình quê hương

B. Tình yêu bà


8

9

1
0
C A D A

1
1
B

1
2
C

II/ Tự luận(6 điểm)
Câu 1 Học sinh chép đúng bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương ,không
sai chính tả (1 điểm) .Nếu mắc lỗi thì mỗi lỗi trừ 0,25 điểm.
Câu 2 Bài viết cần đảm bảo một số nội dung sau:
* Về hình thức:

- Viết đúng thể loại văn phát biểu cảm nghĩ
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt , có phong cách riêng.

*Về nội dung :
a/ Mở bài : Giới thiệu và nêu cảm nghĩ của em về bài thơ.
b/Thân bài : Nêu những suy nghĩ ,cảm xúc của em về bài thơ, trên cơ sở phân tích giá
trị nội dung và giá trị nghệ thuật của bài thơ.Bài viết phải nêu được một số ý sau:
-

Điểm 3-4:

Bài viết tương đối đảm bảo về nội dung , hình thức ; mắc không quá

5 lỗi .
-

Điểm 1-2:

Nội dung bài viết còn sơ sài, mắc lỗi nhiều

-

Điểm 0 :

Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề


(Trên đây chỉ là ý kiến mang tính chủ quan , vì vậy trong quá trình chấm quý thầy cô có
thể căn cứ vào tình hình học sinh của mình để cho điểm cho phù hợp)