ĐỀ TÀI:

Nhóm SV thực hiện:
- Huỳnh Lê Viết Dũng
- Phan Liễn
- Nguyễn Văn Liêm
Lớp 06SVL Khoa Vật lý Trường ĐHSP
GVHD: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Khoa Vật lý Trường Đại học sư phạm.


MỤC LỤC
1. Mở đầu.
1.1. Lí do chọn đề tài
1.2. Mục đích của đề tài
1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu.
1.5. Phương Pháp nghiên cứu.
1.6. Những đóng góp của đề tài.

2. Nội dung.
2.1. Thực trạng nghiên cứu và sử dụng thí nghiệm Vật Lý ảo.
2.2. Giới thiệu về phần mềm Crocoile Physics.
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.
2.4. Đưa thí nghiệm ảo đã thiết kế vào các slide bài giảng trong
PowerPoint.

3. Kết luận.



Vật lý phổ thông hiện hành


1. Mở đầu.
1.4. Nhiệm vụ nghiên cứu.
Tìm hiểu về phương pháp dạy học Vật lý, các thí nghiệm Vật Lý trong
chương trình phổ thông. Xem cấu trúc và nội dung phần Cơ – Quang – Điện trong
chương trình Vật lý phổ thông hiện hành. Tìm hiểu sử dụng phần mềm Crocodile
Physics trong thiết kế thí nghiệm ảo. Rút ra kết luận sư phạm nhằm sử dụng phần
mềm hiệu quả và hoàn thiện hơn.

1.5. Phương Pháp nghiên cứu.
Nghiên cứu các sách Vật lý phổ thông, các tài liệu về Phương pháp
dạy học Vật lý, Phương pháp thiết kế và sử dụng thí nghiệm ảo, tham khảo ý
kiến của giáo viên giảng dạy bộ môn Phương pháp nghiên cứu khoa học, phân
tích chương trình Vật lý phổ thông, học tập các kinh nghiệm, kiến thức trên
internet.


1. Mở đầu.
1.6. Những đóng góp của đề tài.
- Hướng dẫn sử dụng và vận dụng phần mềm Crocodile Physics vào việc
soạn bài giảng và làm thí nghiệm ở trường phổ thông.
- Những kết luận sư phạm góp phần làm rõ vai trò của việc sử dụng phần
mềm Crocodile Physics đối với việc nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần tích
cực trong hoạt động truyền đạt kiến thức cho học sinh.
- Xây dựng giáo án điện tử phần Cơ – Quang – Điện chương trình Vật lý
phổ thông hiện hành.



Hình7: Bài giảng định luật bảo toàn cơ năng.


2. NỘI DUNG
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.

Hình7: Bài giảng định luật bảo toàn cơ năng.


2. NỘI DUNG
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.

Hình8: Bài giảng mắt


2. NỘI DUNG
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.

Hình8: Bài giảng mắt


2. NỘI DUNG
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.

Hình9: Bài giảng dòng điện không đổi. Nguồn điện.


2. NỘI DUNG
2.3. Một số bài giảng phần Cơ – Quang – Điện.


+ Chỉ đường dẫn tới file thí nghiệm đã thiết kế sẵn.


2. NỘI DUNG
2.5. Đưa thí nghiệm ảo đã thiết kế vào các slide bài giảng
trong PowerPoint.


3. Kết luận.
Như vậy: Trong đề tài này chúng tôi đã trình bày được các vấn đề sau:
* Nêu được vai trò của thí nghiệm trong dạy và học ở trường học, So sánh
được một số đặc điểm giữa thí nghiệm thật và thí nghiệm ảo.
* Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng thiết kế thí nghiệm ảo ba phần Cơ Quang - Điện của chương trình Vật lý phổ thông bằng phần mềm Crocodile physics.
* Đưa ra một số phương pháp để sử dụng phần mềm một cách có hiệu quả
* Xác định quy trình thiết kế bài dạy học với sự hổ trợ của phần mềm
Crocodile physics.
* Một số phương pháp thiết kế và sử dụng công cụ trong phần mềm
Crocodile physics


3. Kết luận.
Qua quá trình nghiên cứu sử dụng phần mềm Crocodile ứng dụng cho thiết
kế bài giảng. Chung tôi đã xin được đưa ra một số kết luận sư phạm nhu sau:
+ Việc sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học Vật lý đã làm nổi bật yếu tố
đặc trưng của môn học ( tính thực nghiệm), giúp học sinh nắm vững kiến
thức, tạo hứng thú học tập cho học sinh.
+ Các thí nghiệm do bản thân mổi giáo viên tự thiết kế trên phần mềm
Crocodile physics nên sẻ phù hợp vói mục đích từng bài học , và phương pháp
giảng dạy của mổi giáo viên
+ Các công cụ trong phần mềm tương đối đầy đủ, khá trực quan, sinh

Thấu kính chỉ có một hình dạng hình học (hai lồi, hai lõm), …
Ngoài ra, khi thiết kế các thí nghiệm ảo ta chỉ có thể thiết kế trên các dụng cụ đã có
sẵn nên còn có nhiều hạn chế, dụng cụ thêm có thể tạo được nhưng vẫn hạn chế bởi
hiểu biết và sự sẵn có các công cụ. Có thể thiết kế bài giảng ngay trên phần mềm, tuy
nhiên việc thiết kế còn bị hạn chế bởi nhiều mặt: Số lượng scene (tương đương vói
Slide), font chử, công cụ toán học hạn chế,…