KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề : Gia đình
Đề tài : Nặn một số đồ dùng trong gia đình ( mẫu )
Độ tuổi : 5 tuổi
Ngày LKH: 10/11/2015
Người LKH: Phạm Thị Huyên

I/ Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết nặn một số đồ dùng trong gia đình mà mình thích, biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết chia đất biết sử dụng kỹ năng xoay tròn, lăn dẹt … để nặn một số đồ dùng trong gia
đình.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ quan sát.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng trong gia đình và sản phẩm mình tạo ra.
- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật tốt.
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
+ Một số đồ dùng thật: bát đĩa, thìa, đũa…
+ Một số mẫu nặn: bát, đĩa, thìa, đũa…
- Đồ dùng của trẻ : bảng , đất nặn, khăn lau.
- Địa điểm hoạt động: trong lớp học


- Bài hát : "gánh gánh, gồng gồng”, “cả nhà thương nhau”
III/ Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô nhắc lại cách nặn như: chia đất, làm mềm,
lăn tròn…
-Hỏi trẻ con sẽ nặn gì ? Nặn như thế nào ?
- Cho trẻ nặn và cô sẽ theo dõi quá trình trẻ
thực hiện, kích thích trẻ sáng tạo ( nhạc bài
gánh gánh gồng gồng)
Hoạt động 4 : nhận xét sản phẩm
- Trẻ hoàn thành xong, trưng bày sản phẩm lên
bàn.
- Hỏi trẻ con thích bài nào ? Tại sao ?
- Cô sẽ chọn một số bài nặn đẹp để phân tích.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời


- Cô khen thưởng.
- Củng cố, giáo dục.
- Hôm nay chúng mình đã nặn gì nhỉ ?