Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (2 điểm)
a

Tiếng Việt (1 điểm)
Chỉ ra và nói rõ tên các thành phần biệt lập trong phần trích dẫn sau:

- Chào anh – Đến bậu cửa, bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người
thanh niên lắc mạnh. – Chắc hẳn rồi tôi sẽ trở lại. Tôi ở với anh ít hôm được
chứ?
(Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa Pa)
b

Văn học (1 điểm)

Chép chính xác khổ thơ đầu trong bài thơ “Viếng lăng Bác ” của Viễn Phương
Câu 2: (3 điểm)
Viết một văn bản nghị luận ngắn (khoảng 20 dòng) về tầm quan trọng và
hiệu quả của việc tự học ở nhà.
Câu 3: (5 điểm)
Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:
“Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.


Một mùa xuân nho nho
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.”


Muốn học tốt phải tự học ở nhà. Càng dành nhiều thời gian cho việc tự học ở
nhà thì kết quả học tập càng cao. Tự học ở nhà phải tự mình ý thức, tự lập kế
hoạch, phận phối thời gian cho từng môn và tự quản lý chính bản thân mình.
B. Thân bài:
LĐ1: Tự học ở nhà là cách học chủ động, tích cực, giúp phát triển năng
lực, khả duy tư duy độc lập, mau tiến bộ.
- Tự học ở nhà phải có ý thức tự giác cao, phải có kế hoạch cho từng ngày,
tự lên lịch học, thực hiện đúng lịch đề ra.
- Tự xem trước lý thuyết, tự giải bài tập, đọc trước sách giáo khoa sẽ thấy
mình tiến bộ từng ngày. Có tự học sẽ thấy yên tâm, thoải mái và hứng thú khi đến
lớp.
LĐ2: Không tự học ở nhà không thể nào tiếp thu bài mới ở lớp tốt được.
Bởi vì:
- Không ôn luyện kiến thức cũ, không đào sâu được chương trình học, không
thể đạt trình độ khá, gioi.
- Không đọc trước sách giáo khoa đến lớp không bắt nhịp được sự hướng
dẫn của thầy giáo, khó tiếp thu bài mới.
LĐ3: Phế phán hiện tượng lười học ở nhà:
- Có bạn đến lớp không thuộc bài, không làm bài tập, học đối phó, tiếp thu
một chiều, luôn “lo sợ”, rất mệt moi.


- Có khi, bản thân tôi, vì một lý do nào đó, không tự học ở nhà, thì cũng như
các bạn, thiếu tự tin, đến lớp không tự chủ được.
C. Kết bài: Nêu quyết tâm tăng cường tự học ở nhà.
Câu 3 (5 điểm)
2/ Yêu cầu về nội dung:HS trình bày suy nghĩ và cảm nhận về đoạn thơ trong mạch
cảm xúc của bài thơ: từ cảm xúc của mùa xuân thiên nhiên, của đất nước, nhà thơ
bày to suy nghĩ và ước nguyện thiết tha: